Letramento um tema em três gêneros

RESUMO DO LIVRO “LETRAMENTO – UM TEMA EM TRÊS GÊNEROS” Por Leonardo A. de Arruda / 2º período de Pedagogia Ao inicio da leitura deste livro percebe-se o que a autora tenta fazer com seus leitores, ela instiga o leitor a começar a reflexão do tema antes mesmo de criar um pré-conceito sobre o mesmo. A palavra letramento em si causa pré-questionamentos até mesmo quanto a sua definição em português e a autora começa essa literatura provocando o leitor a refletir sobre os três gêneros dessa palavra, no entanto, logo na apresentação do tema a senhora Magda Soares expõe os subtemas letramento como gênero verbete, letramento como gênero texto didático e letramento como gênero ensaio e os explica de forma convincente. A autora inicialmente desenvolve o seu pensamento sobre a novidade desta nova palavra no vocabulário dos profissionais da Educação e Ciências linguísticas, palavra essa que ainda não é encontrada no dicionário de língua portuguesa, que por sua vez é proveniente do inglês, que busca o seu sentido no latim trazendo uma nova perspectiva para o ato de ler e escrever, letramento é mais que o simples conhecimento das letras, sua escrita e leitura, nesse contexto, Soares relata que o individuo letrado pode não ser alfabetizado, isto é, o individuo letrado é aquele que traz para o seu dia a dia a leitura e a escrita como instrumentos de convivência social, econômica, linguística e cultural, conclui – se então, que a palavra letramento surgiu devido às transformações

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS Suely Teodoro De Sousa RESENHA DO LIVRO: LETRAMENTO, UM TEMA E TRÊS GÊNEROS DE MAGDA SOARES SETEMBRO 2013 SUÉLLEN TEODORO DE SOUSA RESENHA DO LIVRO: LETRAMENTO, UM TEMA E TRÊS GÊNEROS DE MAGDA SOARES Resenha do livro: letramento, um tema e três gêneros de Magda soares, com finalidade de contribuir para o projeto de monografia I, sob orientação da Profa.…

SOARES, Magda. Letramento: um tema em três gêneros/ Magda Soares – Belo Horizonte: Autêntica, 1998. Magda Becker Soares é Professora Titular Emérita da Faculdade de Educação da UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais. Pesquisadora do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita - CEALE - da Faculdade de Educação da UFMG. Graduada em Letras, doutora e livre-docente em Educação. É autora de diversos livros, dentre eles Letramento: um tema em três gêneros. O livro “Letramento um Tema em…

SOARES, Magda. Letramento: um tema em três gêneros. 2ªed. 6ª reimpr. Belo Horizonte: Autêntica, 2003. RESENHA CRÍTICA Flávio Ferreira de Melo1 Procura – se, no texto referido, quase que exaustivamente, definir a palavra letramento e também busca – se, da mesma maneira, definir seu significado, realizando um estudo, quase que etimológico e diacrônico desta expressão, explora – se todas as vertentes possíveis de sua significância, no passado, no presente, em nossa língua…

mediadoras entre as características pessoais e contextuais e a realização escolar (Boekaerts & Niemvirta, 2000; Pintrich, 2004). A auto-regulação da aprendizagem pode ser definida como “um processo activo no qual os sujeitos estabelecem os objectivos que norteiam a sua aprendizagem tentando monitorizar, regular e controlar as suas cognições, motivação e comportamentos com o intuito de os alcançar” (Rosário, 2004, p. 37). Neste sentido, podemos considerar que a aprendizagem auto-regulada…

PERRENOUD, P. Dez novas competências para ensinar. Porto Alegre: Artes Médicas sul, 2000. Por que apresentar como uma nova competência a capacidade de organizar e de dirigir situações de aprendizagem? Ela não estaria no próprio cerne do professor? O ofício de professor, por muito tempo estava ligado à aula magistral seguida de exercícios, dominando assim as situações de aprendizagem. Na visão clássica do professor, todas as situações vividas na escola são consideradas situações de…

1- Quais aspectos/caracteristicas e elementos da administraçao escolar determinam o funcionamento de uma instituiçao de ensino?Explique de forma clara cada uma de suas funçoes. O novo paradigma da administração escolar traz, junto com a autonomia, a idéia e a recomendação de gestão colegiada, com responsabilidades compartilhadas pelas comunidades interna e externa da escola. O novo modelo não só abre espaço para iniciativa e participação, como cobra isso da equipe escolar, alunos e…

SOARES, Magda. Letramento: um tema em três gêneros. Belo Horizonte: Autêntica 2005¹ XXXXXXXXXXXXXXXXX A autora Magda Soares nasceu em Minas Gerais, é professora emérita da Faculdade de Educação de Minas Gerais (UFMG). É pesquisadora do CEALE (Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita). Consultora da CNPq, CAPES, FAPEMIG, FAPESP, FACEP, FAPEAL. É autora de vários livros e artigos sobre o ensino da língua escrita, e é também autora de coleções de livros didáticos para o…

O livro Letramento um tema em três gêneros, escrito por Magda Soares, relata uma apresentação em três capítulos, onde Magda divide o letramento como verbete, texto didático e ensaio. CAPÍTULO 1: LETRAMENTO EM VERBETE: O QUE É LETRAMENTO? Letramento é palavra recém-chegada ao vocabulário da Educação e da ciências linguísticas: é na segunda metade dos anos 80 que ela surge no discurso dessas áreas. Se a palavra letramento causa estranheza a muitos, outras palavras do mesmo campo…

No livro Letramento: Um Tema em Três Gêneros, a autora apresenta o tema sob três vertentes: o verbete, um texto didático e um ensaio acadêmico. O livro mostra diferentes situações e pontos de vista para cada enunciado, que ao ser analisado ganha novos significados, do mais simples ao mais complexo. Assim podendo abranger o tema Letramento aos seus vários públicos de interesse (professores, universitários, professores acadêmicos, pesquisadores). O tema Letramento em verbete é novo e…