PLANIFICAÇÃO ANUAL

DISCIPLINA: MATEMÁTICA A 10° ANO Ano Letivo - 2012/2013 Previsão dos blocos letivos atribuídos a cada Unidade Temática/Conteúdos Período letivo Percurso temático de aprendizagem Blocos letivos previstos (90 min.) Outras atividades Blocos (90 min.) 1º PERÍODO Total: 38 Blocos MÓDULO INICIAL 7 i) Apresentação ii) Avaliação diagnóstica iii) Avaliação de conhecimentos iv) Atividades de enriquecimento 0,5 0,5 3 5 TEMA 1 1. Resolução de problemas de geometria no plano e no espaço. 13 v) 2. Geometria analítica. 9 vi) 2º PERÍODO Total: 29 blocos T 1 2. Geometria analítica (cont.) 7 i) Avaliação de conhecimentos ii) Atividades de enriquecimento 2 2 TEMA 2 1. Funções e gráficos – generalidades. 3 iii) 2. Função afim. 6 iv) 3. Função quadrática. 9 v) 3º PERÍODO Total: 32 blocos TEMA 2 4. Funções definidas por ramos. Função módulo. 3 i) Avaliação de conhecimentos ii) Atividades de enriquecimento 2 3 5. Transformações simples de funções. 3 i) 6. Transformações simples de funções. 3 ii) TEMA 3 1. Organização e interpretação de caracteres estatísticos. 6 iii) 2. Medidas de localização. 3 iv) 3. Medidas de dispersão. 3 v) 4. Distribuições bidimensionais. 6 vi) 99 blocos TOTAIS 81 18 1º PERÍODO Espaço temporal: 17 Setembro a 14 Dezembro Unidade…

Definição Geral de Volume A idéia intuitiva de volume de um sólido, como o "número de vezes" que esse sólido contém o volume de um cubo unitário, conduz diretamente a uma fórmula para o cálculo do volume de um bloco retangular. Mas como fazemos para calcular o volume de sólidos que não são tão regulares como os blocos retangulares? Como foi dito anteriormente, é necessário possuirmos uma definição mais precisa daquilo que entendemos por "volume de um sólido". Nosso objetivo é…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA BACHARELADO EM CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS Disciplina: CET166 CET166: DINÂMICA DOS SÓLIDOS Prof. Eng. Dr. Abdon Tapia Tadeo Cruz das Almas, maio de 2014. CET166 – Dinâmica dos Sólidos Prof. Eng. Dr. Abdon Tapia Tadeo – Centro de Ciências Exatas e Tecnologicas - CETEC - UFRB SUMÁRIO 1.- Cinemática do Ponto Material 1.1. Movimento unidimensional com aceleração dependente da…

tripé e linha branca Tex 10 (131 Jardas) além de 2 blocos sólidos par experimentação e análise. O primeiro bloco sólido intitula-se sólido 1, por visivelmente apresentar maiores dimensões e peso. O segundo bloco sólido intitula-se sólido 2, consequentemente; tais definições foram decididas e deferidas pelos componentes do grupo laboratorial. Após a etapa de reconhecimento para iniciação do processo, mediu-se as arestas tridimensionais do sólidos em questão constatando-se as seguintes…

utilizando piso de blocos drenantes Eng. Sabrina Mariel Corrêa da Silva 1, Eng. Dr. Marcelo Pohlmann 2 1 Fac. de Eng. de Bauru, Unesp (sabrina-mcs@hotmail.com) 2 Brasworld Engenharia (map@brasworld.net) Resumo Leitos de secagem sofrem com diversos problemas operacionais (elevada área necessária, influencia do clima, lenta remoção da torta de lodo, maus odores e vetores) que tem feito suas desvantagens se sobressaírem em relação as vantagens. O uso de piso com o bloco…

índice Introdução 2 Objectivos 2 Resumo teórico 2 Material usado 4 Procedimentos 4 Calculos 6 Conclusão 14 Introdução O presente trabalho relata as experiências realizadas na aula laboratorial de Física. Tem como tema Hidrostática incluindo densidade de corpos, tanto sólido regular como irregular, densidade dos líquidos e Lei de Arquimedes. Feita a experiência apresentou-se os resultados calculando os erros cometidos nas medições através do método estatístico e diferencial logaritmico,…

.......................................... 7 1 Nome do experimento: Densimetria Objetivos: • Identificar a presença do empuxo sobre um corpo submerso em um fluido; • Demonstrar o Princípio de Arquimedes; • Determinação da densidade de líquidos e sólidos com o auxílio do aerômetro de Nicholson. Introdução: Quando um corpo é total ou parcialmente mergulhado em fluido (líquido ou gasoso), fica sujeito à pressão exercida pelo fluido sobre todos os pontos de sua superfície que estão em…

rodução Você já deve ter percebido espaços que separam os blocos de concreto de uma calçada. Podemos verificar espaços assim em pontes muito longas, ou seja, elas não são construídas somente em um único bloco de concreto. Na verdade elas são formadas por vários blocos de concreto. Esses espaços são deixados pelos construtores de pontes e calçadas, porque, com a elevação de temperatura, o concreto aumenta de tamanho. Portanto, se as pontes fossem construídas somente com um bloco de…

PLANIFICAÇÃO ANUAL Planificação Didática da disciplina de Matemática MATEMÁTICA - 8° ANO Ano Letivo - 2012/2013 Previsão dos tempos letivos atribuídos a cada Unidade Temática/Conteúdos Período letivo Percurso temático de aprendizagem Tempos letivos previstos (45 min.) Outras atividades Tempos (45 min.) 1º PERÍODO Total: 63 tempos letivos (31,5 blocos) Isometrias Números Racionais Planeamento Estatístico 18 20…

Leopoldo, 10 a 12 de julho de 2013 _____________________________________________________________________________ IDENTIFICAÇÃO DAS CAUSAS DE GERAÇÃO DE RESÍDUOS DE GESSO E PROPOSIÇÃO DE SOLUÇÃO: ESTUDO DE CASO COM BLOCOS DE GESSO RESUMO Devido ao elevado consumo de recursos naturais e à geração de resíduos, muitas empresas da indústria da construção civil desenvolvem programas de melhorias, buscando uma construção sustentável. O objetivo da pesquisa foi identificar as causas…