Trabalhos Matematica Aplicada 3 Serie

Mauricio Baldin RA: 6890515344 TRABALHO: ATPS CALCULO II Prof. CASSIO RICARDO CARVALHO MOREIRA JUNIOR Leme-SP Março/2014 SUMÁRIO 1. ETAPA I.........................................................................................................................3 2. PASSO I .........................................................................................................................3 3. PASSO…

TPS- MATEMÁTICA APLICADA OBJETIVO DO DESAFIO: Estimular a corresponsabilidade do aluno para um método de aprendizagem eficaz numa convivência de trabalho em grupo, oferecendo assim cenáriospossíveis relacionados às críticas intelectuais construtivas. Desenvolvendo aplicações das teorias para solucionar problemas relativos à profissão no mercado de trabalho. Abrange ações de planejamento,avaliação e gerenciamento da Matemática Aplicada. Sendo que o grupo deverá escolher (05) cinco…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO O trabalho proposto tem por objetivo ressaltar a relevância da Prova Brasil no cenário atual da educação brasileira, indicando seus subsídios e quais a propostas de avaliação. Informando como são elaboradas suas questões e quais são as disciplinas que a compõem. Como complemento será feita também uma observação a partir da Provinha Brasil que é aplicada aos alunos do segundo ano do…

ESTASTÍSTICA APLICADA NA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA: UMA EXIGÊNCIA DA ATUALIDADE Marculino Gomes Filho Profº. Iuri Costa de Jesus Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (MAD0115) – TRABALHO DE GRADUAÇÃO 23/04/13 RESUMO Esse trabalho foi realizado para demonstrar a importância do ensino estatístico no processo de ensino aprendizagem como elemento indispensável na sociedade atual. Propondo, então, aos lecionandos trabalharem com a…

3 → Vm= 48m/s² Vm =f´(x) = Ѕt² X= f1´(x) = Ѕt A=16.t = 1.16 = 16m/s² Comparar a fórmula aplicada na física com a fórmula usada em cálculo e explicar o significado da função v (velocidade instantânea), a partir da função s (espaço), utilizando o conceito da derivada que você aprendeu em cálculo, mostrando que a função velocidade é a derivada da função espaço. Resposta: Na formula aplicada na Física e Cálculo, a velocidade em qualquer instante de tempo é obtida através da…

RELAÇÃO CONCEITUAL E PROCEDIMENTAL NAS ATIVIDADES PRÁTICAS DE MATEMÁTICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA Tábita Garcia, Iuri Rojahn da Silva Universidade do Vale do Paraíba /Graduação de Matemática, Rua Tertuiano Delfim Jr, 181 – Jd. Aquárius – São José dos Campos – SP – CEP: 12.246-001, taby_binha@hotmail.coml, Mestre, iuri@univap.br Resumo- Este artigo é resultado de um convênio firmado entre a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, e a Universidade do…

2014_1 Curso: Administração Série: 3ª Modelo: A2 (Terça e Quinta-Feira) Horário (*) Datas 19h20 – 20h35 Aula Disciplina 13/02/2014 Tema Integração 18/02/2014 1 Matemática Aplicada Tema 1: Definição e Conceito de Função. 20/02/2014 25/02/2014 27/02/2014 06/03/2014 AVA AVA 1 2 2 3 3 4 Contabilidade Geral Matemática Aplicada Contabilidade Geral Matemática Aplicada Contabilidade Geral Matemática Aplicada 11/03/2014 4 …

Introdução Nesta ATPS iremos falar sobre a importância das Derivadas para os estudos da disciplina de Cálculo. A derivada de uma função é utilizada para diversas finalidades, algumas das quais iremos explorar neste trabalho, porém não é possível generalizar as aplicações que podemos atribuir às derivadas e limites. Muitos recursos podem ser criados a partir dos seus conceitos, bastando para isto, a criatividade de cada mente a se manifestar. A derivada é a medida da declividade de uma…

DE CIDADÃOS CRÍTICOS PERANTE AS INFORMAÇÕES OFERECIDAS DIARIAMENTE Monografia apresentada ao curso de Matemática, do Instituto de Ciências Exatas e Geociências da Universidade de Passo Fundo, como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciada em Matemática, sob orientação do Profor. Ms. Marcelo Lacortt e Coorientação de Profora. Ms. Luciane Daroit. Passo Fundo 2011 3 Luciana Castoldi Estatística: A importância de ensinar estatística para a formação de…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Este trabalho mostra a relevância da Prova Brasil no cenário da educação brasileira. Através do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) órgão que tem por objetivo avaliar a educação Básica brasileira e contribuir para melhoria de sua qualidade e para universalização do acesso à escola, oferecendo subsídios concretos para formulação, reformulação e monitoramento das politicas públicas voltadas