Trabalhos De Literaturas De Lingua Portuguesa

pelo docente em suas práticas pedagógicas de ensino. O que, grosso modo, se materializam em adversidades principais encontradas na interatividade do Professor e aluno são: a contextualização gramatical; o Texto como eixo central do Ensino de Língua Portuguesa Materna; as atividades conjuntas do Currículo, Cadernos do Professor e do Aluno e a função do Livro Didático no Currículo da Secretaria Estadual de Educação do Estado de São Paulo (SEE-SP). O objetivo deste estudo não é a solução…

líria ferreira dias produção textual interdisciplinar individual Trabalho apresentado ao Curso de Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação a Distância, Leitura e Produção de Texto em Língua Portuguesa I, Métodos e Técnicas de Pesquisa, Língua Latina, Teoria da Literatura e Língua Portuguesa: Conceitos Gerais. Prof. Ana Maria de Souza Valle Teixeira, Ana Paula…

ENSINO RELATÓRIO ESTÁGIO GERAL PRÁTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA 1 NATÁLIA PEREIRA DE LIMA RECIFE JULHO/2012 NATÁLIA PEREIRA DE LIMA RELATÓRIO ESTÁGIO GERAL PRÁTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA 1 Relatório apresentado como conclusão à disciplina, Prática de Ensino de Língua Portuguesa I, ministrada pela professora Lívia Suassuna, docente do…

BORBA INVESTIGAÇÃO E AÇÃO NO TRABALHO COM O TEXTO LITERÁRIO NAS PRODUÇÕES TEXTUAIS DOS ALUNOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO PONTA GROSSA 2012 LUIS CARLOS BORBA INVESTIGAÇÃO E AÇÃO NO TRABALHO COM O TEXTO LITERÁRIO NAS PRODUÇÕES TEXTUAIS DOS ALUNOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO Projeto de intervenção pedagógica apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa II como forma de…

Evolução da língua portuguesa A língua portuguesa é a quinta língua nativa mais falada a nível mundial, sendo assim utilizada em alguns cantos de todos os continentes. O português como uma língua é proveniente do latim. O que deixa-nos a entender que esta sofreu uma evolução. Para uma maior compreensão desse processo de evolução, é preciso voltar as raízes que estiveram na sua génese e conhecer os pilares que sustentaram a sua existência desde o latim até ao

BIOLOGIA E CIÊNCIAS DA SAÚDE 10 CONTEÚDOS A AVALIAR FÍSICA IV.física 4.1 . GENERALIDADES (Trabalho e Energia) • Conceito de corpo, matéria e energia • Conceito de trabalho mecânico • Potência; Unidade de potência • Energia cinética de um corpo em movimento de translação • Energia potencial gravítica e elástica • Energia mecânica • Noção de trabalho – relação trabalho e energia • Lei da conservação da massa • Unidades de medida – o Sistema Internacional (SI)…

Cunha Brito Turma:M51 TRABALHO DE LÍNGUA PORTUGUESA 1 Leitura e pesquisa sobre língua e linguagem com base no livro didático: ABAURRE, Maria Luiza M.; ABAURRE, Maria Bernadete M.; PONTARA, Marcela. Português: contexto, interlocução e sentido. São Paulo: Moderna, 2008, v. 1. 1) No Capítulo 1, sobre Arte e Literatura, ler as páginas de 02 a 11. 2) Com base nos textos das páginas de 09 a 11, responder individualmente: a. Qual é a importância da Literatura e qual é o papel (a…

realizada com mais de 34 milhões de brasileiros, dos quais quase vinte milhões se declaram brancos, perguntou a origem étnica dos participantes de cor ou raça branca. A maioria apontou origem brasileira (45,53%). 15,72% apontou origem italiana, 14,50% portuguesa, 6,42% espanhola, 5,51%alemã e 12,32% outras origens, que incluem africana, indígena, judaica e árabe.6 Brancos Os brancos autodeclarados compõem cerca de 45,9% da mesma, somando cerca de 93 milhões de indivíduos.8 Estão…

4. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS Este trabalho teve por objetivo fazer uma análise no campo de estudo, sobre o objeto de pesquisa A Introdução da Literatura Regional no Ensino Médio, contando com a participação dos professores de Língua Portuguesa e Literatura do Ensino Médio, na Escola Estadual Desembargador Sadoc Pereira, da cidade de Alto Alegre, em Roraima. Esse tema foi escolhido devido ao interesse que surgiu na universidade, por termos participado como acadêmicos na disciplina

ESTÁGIO SUPERVISIONADO LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS FOLHA DE RELATÓRIO Modalidade: Intervenção Aluna: Kênia Bersa Pinheiro Período: 7º período Carga horária: 3h na turma da 5ª série do Ensino Fundamental. Disciplina: Língua Portuguesa Durante o período de intervenção, o professor trabalhou o “som das palavras”, tentando passar para os alunos a diferença entre fonemas (sons) e letras. A intervenção foi feita ao tirar as dúvidas dos alunos em distinguir dígrafos de encontros…