Educaçaõ inclusiva

Artigo Recursos didáticos na educação especial Jonir Bechara Cerqueira Elise de Melo Borba Ferreira Resumo Os materiais didáticos são de fundamental importância para a educação de deficientes visuais. Este texto pretende definir, classificar e ilustrar alguns destes materiais, além de apresentar recursos disponíveis a partir da utilização de equipamentos de informática. Abstract The didatic materials are of vital importance in the educational process, in the case of visually handicapped people. This text intends to describe, classify and give examples of some of these resources, and also list some of the ones provided by technological developments. Talvez em nenhuma outra forma de educação os recursos didáticos assumam tanta importância como na educação especial de pessoas deficientes visuais, levando-se em conta que: s um dos problemas básicos do deficiente visual, em especial o cego, é a dificuldade de contato com o ambiente físico; s a carência de material adequado pode conduzir a aprendizagem da criança deficiente visual a um mero verbalismo, desvinculado da realidade; s a formação de conceitos depende do íntimo contato da criança com as coisas do mundo; s tal como a criança de visão normal, a deficiente visual necessita de motivação para a aprendizagem; s alguns recursos podem suprir lacunas na aquisição de informações pela criança deficiente visual; s o manuseio de diferentes materiais possibilita o treinamento da percepção tátil,…

2014 Saulo Lara Coimbra Acessibilidade Trabalho apresentado à disciplina de Educação Inclusiva do Curso de Licenciatura em Música com habilitação em Educação Musical Escolar da Universidade Estadual de Minas Gerais. Orientadora: Cristiana F. de Castro Oliveira Belo Horizonte 2014 SIMBOLOS DE ACESSIBILIDADE Deficiência intelectual Pessoas com deficiência intelectual ou cognitiva costumam apresentar dificuldades para resolver problemas, compreender ideias…

CONSTRUÇÃO DE MODELO DIDÁTICO ADAPTADO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. Jéssica dos Anjos Bandeira; Katiane Souza Góes; Dayse dos Santos Borges. Universidade Estadual de Santa Cruz-UESC RESUMO: Os materiais didáticos são de fundamental importância para a educação de pessoas com deficiência visual. Este texto pretende definir, classificar e ilustrar alguns destes materiais, além de apresentar recursos disponíveis a partir da utilização dos equipamentos de…

para a inclusão de alunos portadores de deficiência no sistema de ensino. No caso de alunos deficientes visuais, existem necessidades educacionais especiais, que devem ser supridas pela utilização de métodos e recursos didáticos apropriados durante o processo de ensino-aprendizagem, proporcionando, dessa forma, maior interação entre professor e aluno. Assim, fica clara a importância da utilização de recursos didáticos direcionados para o ensino de deficientes visuais. 2-DEFICIÊNCIA…

Gobbi Arantes USO DA TAXIDERMIA COMO RECURSO NO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL Brasília, 2013 USO DA TAXIDERMIA COMO RECURSO NO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL Letícia Gobbi Arantes1, Raphael Igor da Silva Corrêa Dias 2 RESUMO: A deficiência visual é caracterizada pela perda da capacidade de enxergar, seja parcial ou total, podendo ser congênita ou adquirida e é subdividida em cegueira e visão subnormal. Segundo a Lei de…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEDC – CAMPUS VII – SENHOR DO BONFIM Stephanie Oliveira Araújo MODELOS EMBRIOLÓGICOS DIDÁTICOS E SUSTENTÁVEIS Senhor do Bonfim-BA Julho - 2013 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEDC – CAMPUS VII – SENHOR DO BONFIM Stephanie Oliveira Araújo MODELOS EMBRIOLÓGICOS DIDÁTICOS E SUSTENTÁVEIS Trabalho apresentado à disciplina de Seminário Temático III, do 3º semestre, do curso de…

RESUMO Este projeto tem como objetivo auxiliar o ensino da Química para deficientes visuais de maneira que os mesmo não fiquem destituídos de um conhecimento tão importante para a formação acadêmica. Segundo dados do Censo 2010, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) 6,5 milhões de pessoas com deficiência visual e 582 com baixa visão.Apesar desses números representarem uma parcela significativa da população brasileira, estas proporções não se repetem nas salas de…

IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade ISSN 1982-3657 REPENSANDO O ENSINO DE QUÍMICA: UMA PROPOSTA PARA DEFICIENTES VISUAIS Cristiane da Cunha Nascimentoi Universidade Federal de Sergipe – UFS. crisnascimentopop@hotmail.com Silvânio Silvério Lopes da Costaii, ii Universidade Federal de Alagoas UFAL. silvanioslc@yahoo.com.br Lucia Helena Luiza Vieira Aminiii Faculdades Integradas Jacarepaguá FIJ. www.hucff.ufrj.br iii Resumo A Educação Inclusiva tem…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DEPARTAMENTO DE QUÍMICA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA DEFICIÊNCIA VISUAL: DIFICULDADES E PERSPERCTIVAS PARA INCLUSÃO NO ENSINO DE QUÍMICA ALCENI DE BRITO GOMES CAMPINA GRANDE – PB 2013 ALCENI DE BRITO GOMES DEFICIÊNCIA VISUAL: DIFICULDADES E PERSPERCTIVAS PARA INCLUSÃO NO ENSINO DE QUÍMICA Monografia apresentada à banca examinadora do Departamento de Química da Universidade Estadual da…

VISÃO NO CONTEXTO MATEMÁTICO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado Faculdade de Matemática, da Universidade Federal do Pará – UFPA, Campus de Marabá, como requisito para a obtenção do Grau de Licenciatura Plena em Matemática, sob a orientação do Prof. Josiel de Oliveira Batista. Marabá, 2013 Jucialdo Teixeira Ribeiro Patrick Batista Miranda A EDUCAÇÃO DE ALUNOS CEGOS E DE BAIXA VISÃO NO CONTEXTO MATEMÁTICO Trabalho de Conclusão do curso apresentado para…