Trabalhos Acadêmicos Sobre Transtorno Mental

PRECISAMOS FALAR SOBRE KEVIN Professora: Sandra Mara dos Santos Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento II Acadêmicos: III Período José Leilson de Sousa Alfredo Daiany Angélica de Sousa 1. Introdução. O filme Precisamos Falar Sobre Kevin é um longa-metragem de (112 min), baseado no livro da escritora norte-americana Lionel Shriver que conta a saga de um jovem primogênito de 15 anos de idade que cometeu uma chacina num colégio dos EUA que culminou…

Revista Psique – Ano III – Nº29 - Síndrome Tique Nervoso ASTOC ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DA SÍNDROME DE TOURETTE, TÍQUES E TRANSTORNO OBSESSIVO COMPULSIVO A Associação Brasileira da Síndrome de Tourette, Tiques e Transtorno Obsessivo-Compulsivo (ASTOC) é uma entidade sem fins lucrativos que, desde a sua criação, em 1996, busca dar apoio aos familiares e portadores do Transtorno Obsessivo-Compulsivo (TOC), caracterizado por obsessões e compulsões, e da Síndrome de Tourette (ST),…

do (a) Orientador (a) MACEIÓ/AL 2012 LISTA DE ABREVIAÇÕES HGE- Hospital Geral do Estado TCLE- Termo de consentimento livre e esclarecido OMS – Organização Mundial de Saúde APA - American Psychiatric Association SOM - Saúde Ocupacional Mental CID – Código Internacional de Doenças SUMÁRIO SUMÁRIO 9 1. INFORMAÇÕES GERAIS 5 3 OBJETIVOS 10 3.1 GERAL 10 3.2 ESPECÍFICO 10 4 MATERIAL E MÉTODO 10 4.1 TIPO DE ESTUDO 10 4.2 LOCAL DA PESQUISA

ao Curso de Psicologia da Universidade de Marília como requisito parcial para a conclusão da disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso sob a orientação da Profª Ms. Cármen Valéria dos Santos Andrade. MARÍLIA 2012 TERMO DE APROVAÇÃO Monografia apresentada ao Curso de Psicologia da Universidade de Marília como requisito para a conclusão da disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso sob a orientação da Profª Ms. Cármen Valéria dos Santos Andrade.…

REVISTA DA EDUCAÇÃO VOL. 1, Nº. 1, ANO 2012 Autora: Eliane B. F. de Castro Ferreira Pedagoga elianefcferreira@hotmail.com transtorno do deficit de atenção E HIPERATIVIDADE A importância da intervenção psicopedagógica para o cotidiano escolar ResuMo Há alunos que apresentam comportamento muito agitado, tomam os brinquedos de seus colegas, andam de um lado para o outro e não conseguem ficar muito tempo sentado no mesmo lugar. Não conseguem terminar as tarefas solicitadas e,…

DEPRESSÃO NO TRABALHO: CAUSAS, PREVALÊNCIA E TRATAMENTO BLUMENAU 2008 MARISTELA ZÉLIA DA COSTA RAMOS IMPLICAÇÕES DA DEPRESSÃO NO TRABALHO: CAUSAS, PREVALÊNCIA E TRATAMENTO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Ciências Farmacêuticas da Universidade Regional de Blumenau, como requisito parcial para a obtenção do grau de Farmacêutica. Profª: Márcia Azevedo Bastian Manfredi, Msc. BLUMENAU 2008 Dedico este…

DESCOBRINDO O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO – TDA OSASCO 2014 DESCOBRINDO O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO – TDA Monografia apresentada à UNIVERSIDADE GAMA FILHO - POSEAD como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia. Orientadora: Odnea Quartieri OSASCO 2014 UNIVERSIDADE GAMA FILHO – POSEAD CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU PSICOPEDAGOGIA DESCOBRINDO O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO –

de Convivência e Cultura representam para saúde mental Curitiba 2012 ISABEL CRISTINA MOREIRA LIVRE MENTE PARA VIVER O que os Centros de Convivência e Cultura representam para saúde mental Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de bacharelado em Serviço Social. Orientador: Professor Paulo Aragão Curitiba 2012 Dedico este trabalho aos usuários do Centro de Convivência…

1. INTRODUÇÃO A criança com comportamento externalizante caracteriza-se por apresentar um padrão persistente de indisciplina marcado por comportamentos impulsivos que causam impacto negativo no seu ambiente, geralmente afetando o rendimento acadêmico e as relações interpessoais. Achenbach & Edelbrock (1978), citados por D'ABREU & MATURANO (2010), afirmam que os comportamentos marcados por oposição, agressão, hiperatividade, impulsividade, desafio e manifestações antissociais são classificados

todo seu potencial em função do transtorno que tem 3 características principais: desatenção, impulsividade e hiperatividade (energia nervosa). O QUE É TDHA? Nos portadores de TDAH os neurotransmissores, dopamina e noradrenalina – substâncias químicas do cérebro que transmitem informações entre as células nervosas – encontram-se diminuídos, fazendo com que a atividade do córtex pré-frontal seja menor. É uma disfunção neurobiológica. O TDAH é um transtorno neurobiológico crônico,…