Trabalhos Academicos Sobre O Peti

Pró-Reitoria de Graduação Curso Serviço Social – EAD Luana Viana dos Santos Ana Aparecida de Oliveira Gisele Priscila da Silva Santana PLANO DE ESTÁGIO Trabalho apresentado como Requisito parcial da disciplina de Estágio Supervisionado II tendo …

PRESENCIAL CONECTADO serviço social Trabalho do Estágio Curricular Obrigatório da disciplina de Estágio Supervisionado III Curso de Serviço Social Aluna: Lucinéia da Silva. Módulo: VII Diamantina MG. Diamantina 2010 Lucinéia da Silva Trabalho do Estágio Curricular Obrigatório da disciplina de Estágio Supervisionado II Curso de Serviço Social Orientador Acadêmico: Carla Renata .…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL SEBASTIÃO SANTOS MARINHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I: Caracterização Sócio-institucional Maceió 2011 SEBASTIÃO SANTOS MARINHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I: Caracterização Sócio-institucional Trabalho apresentado a disciplina de Estágio Supervisionado I, da Universidade Norte do Paraná UNOPAR Orientadora Acadêmica: Anne Priscila Lira Leite Serafim Supervisora de Campo: Ana Lúcia Nogueira da Costa Maceió 2011 SUMÁRIO 1…

APRESENTAÇÃO O Plano de estagio é uma ferramenta utilizada pelo acadêmico para direcionar as atividades do estagiário, fazendo observações critica frente às demandas apresentadas pensando assim em uma possível intervenção. Frente às demandas apresentadas no campo de estagio, percebe-se a necessidade de intervir junto aos idosos no CRAS- Centro de Referencia de Assistência Social, desenvolvendo um projeto com atividade física para melhoria da disposição geral, aumento da…

Artigo TRABALHO PEDAGÓGICO REALIZADO NO PETI: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DE UMA ATUAÇÃO MULTIFACETADA NA CONTEMPORANEIDADE Geisa Pereira Gomes1 Janyne Barbosa de Souza2 Tamires Silva de Souza3 Resumo: O presente trabalho objetiva apresentar o trabalho desenvolvido no Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI) do Município de Jequié, na Bahia, enfatizando a atuação do pedagogo frente aos desafios e possibilidades fora dos muros da escola. A metodologia baseia-se na…

....................... 03 1- INTRODUÇÃO O conceito de exercício profissional não escolar é um campo que ainda tem a inserção de estágios nos cursos de formação integral do acadêmico de forma contextualizada com os campos de atuação profissional que se torna não escolar. O estágio foi realizado nos dias 27, 28,29 de fevereiro e 01 de março, pelos alunos Beatriz Barbosa Pontes, Léo Ferreira de Sousa e…

1. INTRODUÇÃO O presente trabalho consiste em uma pesquisa-ação, sendo parte das atividades disciplina de Estágio Obrigatório Básico II, na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, no campus de Paranaíba. Esta atividade foi realizada por acadêmicos do 6° semestre de Psicologia. Essa disciplina tem como objetivo desenvolver projetos de pesquisa-ação, no campo de psicologia. A pesquisa ocorreu no CRAS (Centro de Referência de Assistência Social) de Paranaíba/MS, que…

exercício profissional, o que pressupõe supervisão sistemática. É a exteriorização do aprendizado acadêmico fora dos limites da Universidade. É o local onde o acadêmico irá aplicar e desenvolver os conhecimentos teóricos adquiridos. O estágio poderá ser realizado em instituições de direito privado, órgãos públicos, como é o nosso caso, como também em Organizações não Governamentais, fazendo com que o acadêmico comece a correlacionar a teoria e a prática, contribuindo para uma análise de…

materiais que todos podem ter acesso. O Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI) atua especialmente com crianças e adolescentes, menores de 16 anos, que se encontram em situação de vulnerabilidade social. O programa funciona em horário posterior ao horário escolar, as atividades propostas são baseadas na questão lúdica, resgatando nessas crianças/adolescentes expressões de afetos, sentimentos, emoções. A erradicação do trabalho infantil como sabemos, é uma luta, e não é…

artigo trata de uma aplicação prática do processo de Planejamento Estratégico de Tecnologia de Informação (PETI) de uma Instituição Federal de Ensino Superior, brasileira, de grande porte e, portanto, caracterizada como uma organização complexa. Aplicando técnicas de pesquisa quantitativas e qualitativas para estudo de caso único, foi possível detalhar todas as etapas e elementos de um processo de PETI o que garantiu a abrangência da metodologia aplicada. Como resultado, observou-se que…