Portugues

Vinhal, Rafael Sforni VISITA TÉCNICA AO PARQUE MUTIRAMA PLANETÁRIO Relatório das atividades de pesquisa e exposição em aula, exigido como requisito parcial a aprovação na disciplina língua portuguesa do curso de Engenharia Mecânica. Goiânia Outubro– 2013 RESUMO O objetivo do presente trabalho é descrever e relatar a visita ao Planetário UFG em Goiânia, descrevendo os ciclos astronômicos do nosso planeta,suas principais características, as influências de seus movimentos e dos astros vizinhos, fazendo uma apresentação introdutória sobre questões astronômicas e astrológicas.Este relatório é uma descrição objetiva dos temas abordados na visita, que despertam a curiosidade no homem e serve de força motriz para a ciência e a tecnologia. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................... 2. DESENVOLVIMENTO....................... 2.1. Comportamento anual do planeta Terra 2.2. Constelações 2.3. Viajem pela Via Láctea 2.4. Nebulosas 2.5. Retorno à Terra 2.6. Equipamentos de Projeção em Planetários 3. CONCLUSÃO 4. REFERÊNCIAS 1. INTRODUÇÃO O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás,através da professora de português Denise de Souza Honório mestra em Linguística Aplicada, realizou as 10:30 hr do dia 15 de Outubro de…

cenários dentro da Escola E.E. Tarsila do Amaral Professora/Educadora Profissional Glace Augusta Motta Silva http://cheetos2010.blogspot.com http://escoladafamiliatarsiladoamaral.blogspot.com Projeto desenvolvido na sala do Acessa Escola, Sala Leitura, Sala de Vídeo e Junto com o Programa Escola da Família. Em 30 de Março de 2011 assumi as aulas de Leitura da 5ªE, em 2012 foi a vez da 6ªF dando continuidade ao projeto. da U.E. Tarsila do Amaral, após realizar um diagnóstico, encontrou…

PROPOSTA METODOLÓGICA PARA TRABALHAR O TEMA TERRA E UNIVERSO:CICLO DAS ROCHAS Juliana da Silva Vaz 1 1 INTRODUÇÃO A formulação, a transmissão do saber e a criação de novos conhecimentos, ao nível teórico e prático, são fundamentais para compreender como se desenvolve a sociedade. Assim, deve-se levar em conta como se processa a aprendizagem, considerando os aspectos cognitivo, afetivo e psicomotor do indivíduo. A educação deve promover a ‘inteligência geral’ apta a referir-se ao…

Doug Aitken é um artista multimídia americano. Conteúdo [hide] * 1 Início da vida e carreira * 2 Trabalho * 2.1 Instalações de vídeo * 2.2 Filme instalações ao ar livre * 2.3 Conversations * 2.4 Happenings * 2,5 fotografias, caixas de luz e esculturas * 2.6 Experimentos de som * 2,7 Books * 3 Exposições * 4 Prêmios * 5 coleções * 6 Veja também * 7 Referências * 8 Ligações externas | ------------------------------------------------- …

Essa atividade é muito boa. Materiais: *Isopor; *Envelopes coloridos; *cola quente; Passos: Você deve elaborar perguntas sobre o conteúdo e coloca-las dentro dos envelopes com alguma premiação(bala,pirulito,etc).Enumerar os envelopes para posteriormente sortea-los.Assim, cada aluno chamado irá responderá a pergunta e receberá o prêmio. PROJETO SISTEMA SOLAR PROJETO SISTEMA SOLAR JUSTIFICATIVA: O projeto surgiu de uma atividade agrupamento com o GREI 5A. A professora Roseni …

1- Relatório sobre o Vídeo “O buraco branco no tempo” As idéias destes vídeo inquietante vão além de muitas compreensões padronizadas que temos a respeito da vida. Elas nos levam a pensar sobre o tempo de uma forma diferente e nos faz exercitar uma nova maneira de nos percebermos, como espécie, dentro do contexto da evolução e do Cosmos. A atual crise da humanidade é, na verdade, uma crise de percepção, e chama a atenção para o ritmo acelerado da atual evolução tecnológica. Podemos,…

as partes que compõem o Meio é fator primordial para a preservação de todo o planeta e seu Ecossistema. Com ênfase nesta perspectiva de trabalho, queremos estabelecer por meio deste Projeto o desafio de aumentar a qualidade de vida de todos não apenas na escola, mas em qualquer lugar; seja na comunidade ou na sociedade. O desafio principal está em elaborar práticas e ações que desafiam a posteridade a mudar de atitude frente a situações do cotidiano. Não temos uma receita…

|Aulas |I Unidade: |Paisagem, espaço e lugar, o trabalho e a |Que os alunos consigam ler textos, |Aulas expositivas, dialogadas. | | | |A geografia e a compreensão do mundo: |transformação do espaço geográfico, orientação |mapas, gráficos, tabelas, interpretar |Leitura de textos | | | | …

sociedade. Percebe-se também que o maior problema relacionado a crise ambiental ainda é a conscientização, o ser humano explora, destrói, gerando impactos cada vez mais atenuantes, como se não fosse integrante dessa planeta. Diante dessa perspectiva a escola tem observado que na sua região a população não compartilha dos valores econômicos, sociais e ambientais de forma sustentável e diante desse cenário desenvolveu este Projeto. OBJETIVO GERAL Desenvolver e estimular a construção…

João Pedro tira uma foto dos três na porta da escola. A imagem congela e entram os créditos. SEQ 3/ INTERIOR - GRÊMIO Um salão todo arrumado com jeito de que havia sido um depósito. No chão, está preparada uma mesa comunitária, com pratos típicos servidos de maneira rústica, sobre folhas de bananeiras e jarras com sucos e frutas. Chico termina de arrumar os detalhes, parece tenso. CHICO (para si) Será que eles esqueceram? NARRADOR (V.O.) Tudo começou há muito tempo atrás...Nem tanto…