Trabalho Sobre Maria Montessori

FACULDADE EXPOENTE MARIA MONTESSORI E BURRHUS FREDERIC SKINNER Trabalho apresentado à disciplina de Organização Didático- Pedagógica I do Curso de Pedagogia, da Faculdade Expoente. CURITIBA 2011 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo apresentar os paradigmas pedagógicos e intelectuais dos autores Maria Montessori e Burrhus Frederic…

sujeito e objeto do ensino. Montessori defendia uma concepção de educação que se estende além dos limites do acúmulo de informações. O objetivo da escola é a formação integral dos jovens, uma educação para a vida. A filosofia e os métodos elaborados pela médica italiana procuram desenvolver o potencial criativo desde a primeira infância, sempre associando a vontade de aprender- conceito que ela considerava inerente a todos os seres humanos. MARIA MOTESSORI "MARIA MONTESSORI nasceu em…

1 1.Vida e Obra "Maria Montessori nasceu em 31 de Março de 1870, em Chiaravalle, foi a primeira mulher a cursar Medicina na Itália. Ela impôs-se pelo seu gosto do estudo; respeitavam-na os mestres e os condiscípulos, todos que a conheciam foram louvando a sua inteligência e a sua coragem; havia nela um desejo de ver claramente os problemas, uma ânsia de servir a humanidade, um poder de iniciativa que lhe preparavam uma carreira brilhante. Aos 25 anos começou a dedicar-se as…

DA SILVA RM 21721 SUELAINE SILVA E SILVA RM 21820 MARIA MONTESSORI GUARUJÁ – SP 2011 ANDRESSA FARIAS DA SILVA BRUNA SILVA SANTOS MICHELE MAIA DA SILVA SUELAINE SILVA E SILVA MARIA MONTESSORI Este trabalho corresponde à disciplina de Fundamentos da Educação Infantil, apresentado a Faculdade de Educação,…

MARIA MONTESSORI 1870 – 1852 Nasceu na cidade de Chiaravalle no norte da Itália, em 1870, e morreu em 1952. Filha única de um casal de classe média. Primeira mulher formada em medicina na Universidade de Roma- Itália. Em seguida, graduou-se em Pedagogia, Antropologia e Psicologia. Direcionou a carreira para a psiquiatria e logo se interessou por crianças com retardo mental, o que mudaria sua vida e a história da educação. Ela percebeu que aqueles meninos e meninas proscritos da sociedade

Maria Montessori, a médica que valorizou o aluno Segundo a visão pedagógica da pesquisadora italiana, o potencial de aprender está em cada um de nós Maria Montessori Maria Mantessori(1870-1952), esse nome é associado, com razão, à Educação Infantil, foi a primeira mulher a se formar em medicina em seu país,doutorou-se em medicina pela Universidade de Roma. Aos 25 anos começou a dedicar-se às crianças anormais, foi também pioneira no campo pedagógico ao dar mais ênfase à…

Educação Pedagogia Disciplina: Currículo e Abordagens Pedagógicas em Educação Infantil Professora: Lígia Aquino Grupo: Camila Riehl, Flávia Mendes, Janaína Caetano, Murilo Braga, Paulane Figueiredo e Raiane Ferreira Turma: ??? Trabalho Final Tema: Maria Montessori Rio de Janeiro, 2012. Sumário Introdução........................................................................................................................3…

Maria Montessori “A tarefa do professor é preparar motivações para atividades culturais, num ambiente previamente organizado, e depois se abster de interferir”. Maria Montessori, filha de Alessandro Montessori e Renilde Stoppani, nasceu em 31 de agosto de 1870 em Chiaravalle no norte da Itália. Desde menina interessou-se pelas matérias científicas, principalmente matemática e biologia, o que provocava conflitos com seus pais que…

Vida e Obra de Maria Montessori. Maria Montessori era uma educadora italiana, nasceu em 1870 e morreu em 1952. Doutorou-se em medicina pela Universidade de Roma. Aos 25 anos começou a dedicar-se às crianças anormais, na clínica da universidade. Nessa época, Séguin era muito conhecido pelas suas idéias relacionadas ao tratamento e à educação dos anormais. Montessori tomou as idéias de Séguin como ponto de partida para o seu próprio trabalho. Fez viagens de estudo à França e a…

O Método montessori ou Pedagogia Montessoriana relaciona-se à normatização (consiste em harmonizar a interação de forças corporais e espirituais, corpo, inteligência e vontade). Os princípios fundamentais do sistema Montessori são: a atividade, a individualidade e a liberdade. Enfatizando os aspectos biológicos, pois, considerando que a vida é desenvolvimento, achava que era função da educação favorecer esse desenvolvimento. Os estímulos externos formariam o espírito da criança,…