Trabalho Pronto Sobre Jean Piaget

DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E TEORIA DA APRENDIZAGEM JEAN PIAGET SÃO PAULO – 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E TEORIA DA APRENDIZAGEM JEAN PIAGET Trabalho apresentado à Profª. Clarissa para obtenção de nota bimestral na disciplina Processos Psicologia do

essenciais da matéria. É preciso uma investigação para poder “ir adiante”. Bruner sugere que utiliza o método da descoberta como método básico do trabalho educacional. Bruner propõe que o professor se utilize da teoria de Piaget, onde as possibilidades e limites da criança em cada fase do desenvolvimento estão claramente definidos. Para Bruner e Piaget, é necessário que o professor conheça a realidade de vida de seu aluno e sua classe social, suas experiências de vida, suas…

Eduardo de Souza Gonçalves Aula: 04 - Epistemologia Genética de Jean Piaget: Conceitos Fundamentais Aula Atividade Objetivo: Reforçar conceitos básicos da teoria Epistemologia Genética de Jean Piaget. Orientações: Caro (a) Aluno (a): Forme um grupo de três a quatro pessoas. Esta aula-atividade será dividida em duas partes: PARTE 1 – Leitura de um texto para melhor compreensão de alguns conceitos fundamentais sobre a teoria de Piaget e respostas a algumas perguntas. PARTE 2 –…

vez que se produziu menos essa incorporação e atribuição de significado, e o novo conteúdo passa a ser armazenado isoladamente ou por meio de associações arbitrárias na estrutura cognitiva. Assim, o objetivo deste artigo é identificar as propostas sobre a aprendizagem escolar e a instrução formuladas pelo psicólogo norte-americano D. P. Ausubel. As idéias de Ausubel, cujas formulações iniciais são dos anos 60, encontram-se entre as primeiras propostas psico-educativas que tentam…

através da sua linguagem, pois educar significa assumir um compromisso com o outro, para que este possa ser sujeito da sua história e do seu processo de aprendizagem. Freire não criou nenhum método, nem teoria, pois estes termos dão ideia de algo pronto para ser seguido, tudo que ele não queria, na verdade ele lançou o desafio de reinventar uma práxis pedagógica dialógica para libertar da opressão a nossa sociedade. Para ele é impossível qualquer ação humana sem comunicação dialógica,…

PODEMOS COLOCAR EM PRÁTICA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Trabalho apresentado como requisito pontual na 3º unidade, para obtenção de aprovação na disciplina Psicologia do Desenvolvimento Humano do curso de Licenciatura em Pedagogia e Educação física da Faculdade Regional da Bahia. Orientadora: Prof.ª Maria do Socorro Salvador 2015 “Professor não é o que ensina, mas o que desperta no aluno a vontade de aprender” Jean Piaget “O saber que não vem da…

Desenvolvimento cognitivo Adquirir conhecimento sobre o mundo ao longo da vida equivale a dizer que estamos sujeitos a adaptação ao meio praticamente o tempo todo. Assim, não é errado dizer que em condições normais, estamos nos desenvolvendo cognitivamente todos os dias enquanto vivermos. Entrando em terrenos mais remotos, Jean Piaget foi um dos primeiros estudiosos preocupado em estudar as fases do desenvolvimento cognitivo infantil. Seu interesse estava voltado para a investigação de quais

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO PEDAGOGIA – POLO AQUIDAUANA TRABALHO DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO OS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ACADÊMICOS: Ana Maria de Tolosa Cipro RA 378502 mari.2351@hotmail.com Edivane Oliveira Sales RA 356219 edivane_izabela@hotmail.com Elaine Pereira de Souza RA378323 lanni_educa@live.com Luciana Helena Gavilan Campelo RA 390855 lucianagcampelo@uol.com.br Rose Sá Da Silva RA 385094 rosesa80@hotmail.com …

O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NA VISÃO DE JEAN PIAGET E SUAS IMPLICAÇÕES A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA COGNITIVE DEVELOPMENT IN VIEW OF JEAN PIAGET AND SCIENCE EDUCATION IMPLICATIONS RESUMO Trata de um estudo sobre as principais ideias da teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget e suas implicações a educação científica. Objetivando investigar de que forma essa teoria pode contribuir na aprendizagem de conceitos científicos e na formação do sujeito enquanto autônomo na produção do

Objetivo da Disciplina * Entender a Psicologia como campo de conhecimento e pesquisa sobre o humano; * Identificar as principais contribuições da psicologia no que tange à aprendizagem escolar; * Aprofundar-se nos conceitos de desenvolvimento e aprendizagem; * Identificar as principais correntes teóricas que estudam esta relação entre desenvolvimento e aprendizagem, com ênfase nas teorias de Piaget e Vigotsky. Conteúdo Programático: 1.) Psicologia e contribuições para a…