Trabalho Da Reciclagem No Ensino Fundamental

Cassio Casseb, o Reciclar se propõe a “ensinar a pescar e não a simplesmente a dar o peixe”. O Programa desenvolvido pelo Instituto Reciclar é baseado no conceito de Educação pelo trabalho, a metodologia do trabalho está direcionada ao empoderamento dos jovens, despertando suas aptidões e reforçando aspectos como trabalho em grupo, ética, solidariedade, responsabilidade, autoconfiança, autoestima e meritocracia. Em 1995, Foi fundado o instituto Reciclar no intuito de ajudar jovens…

CAMPINAS Novembro / 2012 HELENA MARIA VIEIRA BORGES AREDES 191267 JACIRA SILVÉRIO 187296 JULIANA BORGES KIKUCHI 191237 ROSELI DA SILVA SANTOS 186528 Módulo 13: Ensino de Matemática, Ciências e Educação Física: tendências atuais. Módulo 15: Projeto político Pedagógico e Avaliação: desafios para o sujeito coletivo. Professores temáticos: Maria Leila Alves Luciana Miyuki Sado Utsumi Wilson Alvino Junior Adriana Barroso Mara Pavani da Silva Gomes CAMPINAS…

Serra Pedagogia Didática e prática de ensino Andréa de Almeida Salgado RA 1299882481 andreasalgado37@hotmail.com Beatriz Cruz Moraes RA 1299918714 beatrizmoraes@ig.com.br Jorgiana Rodrigues Bernardes RA 5312945412 jorgianaprof@hotmail.com Maria Socorro da Conceição RA 4574901528 corretorasocorro98@gmail.com Mônica Alessandra de Araújo RA 5703136556 monika.136@hotmail.com ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Rodrigo Medeiros Tutor à…

E INCLUSÃO SOCIAL JUNTO AO ATERRO SANITÁRIO DE LAJEADO/RS Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de Engenharia Ambiental, como requisito parcial à obtenção do título de Engenheiro Ambiental. Orientador: Dr. André Preissler Loureiro Chaves Co-orientadora: Ms. Simone Beatris Schneider CANOAS 2012 TAYRINE BARBOZA SEVERO GESTÃO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS E INCLUSÃO SOCIAL JUNTO AO ATERRO SANITÁRIO DE LAJEADO/RS Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de…

Universidade Anhanguera ATPS – Didática de Ensino Disciplina: Pedagogia SANTA BÁRBARA D’ OESTE/ SP 2012 Elaboração de plano de aula Para a elaboração do plano de aula, foi escolhida uma turma de Emei, onde os alunos estão cursando o nível I da pré-escola. A classe é composta por 18 alunos, entre 4 e 5 anos. Na entrevista e na visita à escola, o que mais chamou atenção em relação às principais características da turma, foi à curiosidade em novas descobertas, a forma com que ficam atentos

contemplando principalmente a classe abastada) faz-se necessário a tomada de decisões, por parte de todos os setores da sociedade, para inibir os danos ambientais causados pelo homem. E por considerar o papel da educação de grande relevância, não só no trabalho de sensibilização, mas principalmente de promover ações referentes a preservação ambiental, que surgiu o interesse de analisar através de documentos a metodologia da Casa Familiar Rural, uma que essa difere do modelo da estrutura…

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR FUCAPI CURSO TECNICO DE GESTÃO PROCESSOS INDUSTRIAIS PLANO DE NEGOCIO PARA IMPLEMENTAÇÃO DE UMA MICRO-EMPRESA DE ARTESANATO MANAUS 2013 INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR FUCAPI CURSO TECNICO DE GESTÃO PROCESSOS INDUSTRIAIS FERNANDA CAROLINE FRANCISCO MENESES ISRAEL VALENTE LARISSA CRISTINA MARCIA CRISTINA RONI LIMA Prof.: ISAAC COSTA OLIVEIRA Manaus-Am 2013

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II SÃO PAULO - SP 2014 LIDIA MARIANO DE MOURA – RA: 3319524930 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado-Ensino Fundamental II Professora: Mariana Faveri Impulcetto

INTRODUÇÃO O trabalho com projeto é uma metodologia de ensino que envolve os alunos em investigações de problemas atrativos, que geram resultados originais; Os projetos dão margem a perguntas desafiadoras que não podem ser respondidas pelo método de ensino rotineiro; Segundo Zabala (1998), “o segredo de tudo está na participação dos alunos no processo”. Desta forma, a proposta do trabalho com projetos vê na participação dos alunos o diferencial para o sucesso da relação ensino e…

EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL TAMMY BRANDELLI VALDUGA CHESINI SOROCABA – SÃO PAULO 2011 TAMMY BRANDELLI VALDUGA CHESINI RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil,…