letramento e alfabetização

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Letramento e Alfabetização Professora - -São Paulo Trabalho de Letramento e Alfabetização. "A alfabetização não é um luxo nem uma obrigação; é um direito. Um direito de meninos e meninas que serão homens e mulheres livres, cidadãos e cidadãs de um mundo onde as diferenças linguísticas e culturais sejam consideradas uma riqueza e não um defeito." Emília Ferreiro Esse trabalho tem como finalidade refletir e estudar as praticas utilizadas na alfabetização da criança, tendo como público alvo os alunos que encontram-se em processo inicial, vamos mostrar também que a Alfabetização e o Letramento estão intrinsecamente ligados, e devem ser direcionados a três fundamentos básicos, são eles: A leitura, a compreensão e a produção no contexto social. A Alfabetização é a aquisição da escrita e é necessário que se alfabetize letreando, de forma a tornar um individuo alfabetizado e consciente, pois a alfabetização vai muito além do ler e do escrever, ela faz com que o individuo promova a sua socialização e a sua integração com a sociedade. A literatura infantil leva a criança a desenvolver a imaginação, a emoções e os sentimentos de forma prazerosa e significativa, e é por este motivo que devemos introduzir a criança desde cedo a esse mundo da imaginação, é de extrema importância que possamos contar com os pais e familiares, que eles possam fazer parte…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA - SÃO CAETANO DO SUL FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA 5º SEMESTRE JULIANA STRAZZER BAENA- RA: 5769192149 ANDRÉA SILVA DO NASCIMENTO POSO- RA: 5733179216 TUTORA A DISTÂNCIA: ALESSANDRA CECILIA RAMOS SÃO CAETANO DO SUL - SP MARÇO/2014 INTRODUÇÃO A alfabetização é uma das etapas que contribui para a evolução intelectual do aluno, e é um processo contínuo que ocorre de maneira gradativa. Não…

cogitação. Neste mesmo ano prestou novamente concurso para provimento de cargos de professor do campo, passou, entrou em exercício no dia 23 de março de 2010. Para a professora o conhecimento é infinito, e quem sente a necessidade de realizar sonhos precisa estar trilhando este caminho sempre em busca de novos conhecimentos, dando oportunidade para busca de novas modalidades de ensino. UFRB – UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA RESUMO TP 1 – VARIANTES LINGUISTICAS: DIALETOS…

participação, de apresentações orais e escritas, dramatizações, confecções de jograis, cartazes, murais, histórias em quadrinhos etc. Postado pela professora: Francisca Luzia. Projeto Interdisciplinar: Letrameto: Incentivo a Leitura e a Escrita Através Do Uso Do Liberal Na Escola SECRETÁRIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO NÚCLEO DE TECNOLÓGIA DO PARÁ E.E.E F.PRESD.COSTA E SILVA SALA DE INFORMÁTICA PROJETO INTERDISCIPLINAR: LETRAMETO: Incentivo a leitura e a escrita através do uso do…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ UNIOESTE – CASCAVEL - PARANÁ ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM CASCAVEL: UMA HISTÓRIA EM CONSTRUÇÃO Margarete Aparecida Nath CASCAVEL 2004 2 MARGARETE APARECIDA NATH ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM CASCAVEL: UMA HISTÓRIA EM CONSTRUÇÃO Monografia apresentada ao Curso de Fundamentos da Educação da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE como requisito parcial para a obtenção do grau de Especialista em…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CINTIA LOURENÇO 2307352607 EDICLEIA BUENO BATISTA 2317374697 GISELE DE FÁTIMA PEREIRA MATULOVIC 2330444243 SUHELEN BRUNO 2330422657 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação de Jovens e Adultos”, sob orientação do professortutor a distância Rita Gomes POLO 2013…

processo sócio-cognitivo de textos falados e escritos, num sistema de comunicação. 2.2 – O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL Todo processo de aprendizagem depende de fatores motivadores. Com o ensino da Língua Portuguesa não é diferente, ele requer uma motivação que parte do conhecimento prévio acerca da língua que todo falante possui. Não se pode dizer que uma criança ou adolescente não sabe Português, pois há implícito nele conhecimentos gramaticais…

..........................................................................................................04 TP 1 “MATEMÁTICA NA ALIMENTAÇÃO E NOS IMPPOSTOS” ..........................05 RESUMO 1 ................................................................................................................05 TEXTO DE TRANSFERÊNCIA 1 ..............................................................................06 TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA1…

Pedagógica I 1 136 8 3 TP 101504 História da Educação 1 68 4 4 T 990100 Cultura Religiosa 1 68 4 5 T 101627 Estudos Integradores I 1 34 2 6 AC 101628 Investigação Pedagógica 2 68 4 7 TP 990102 Sociedade e Contemporaneidade 2 68 4 8 T 991007 Fundamentos da Ação Pedagógica II 2 136 8 9 T 991008 Currículo e Gestão em Ambientes Educativos 2 136 8 10 TP 101629 Estudos Integradores II 2 34 2 11 AC 101630 Organização dos Tempos e…

Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. Resolução CNE/CEB nº 02/2012 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. Parecer CNE/CEB nº 11/2010, aprovado em 7 de julho de 2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. BRASIL. Ministério da Educação e Cultura / SEF. Parâmetros Curriculares Nacionais PCN- ENSINO MÉDIO -Orientações Educacionais complementares aos Parâmetros Curriculares NacionaisCiências Humanas e suas…