Pindoba

PAULO FREIRE EXTENSÃO OU COMUNICAÇÃO? Tradução de Rosisca Darcy de Oliveira 8ª EDIÇÃO Paz e Terra Coleção O MUNDO, HOJE Vol. 24 Ficha catalográfica (Preparada pelo Centro de Catalogação-na-fonte do SINDICATO NACIONAL DOS EDITORES DE LIVROS, RJ) (LINHA) F934e Freire, Paulo. Extensão ou comunicação? tradução de Rosisca Darcy de Oliveira ¿ prefácio de Jacques Chonchol 7ª ed. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1983 93 p. (O Mundo, Hoje, v. 24) l. Agricultura – Serviço de extensão 2. Educação rural I. Título II. Série 77-0264 CDD – 630.715 CDU – 63:37.035.3 EDITORA PAZ E TERRA Conselho Editorial Antonio Candido Celso Furtado Fernando Gasparian Fernando Henrique Cardoso Copvright © Paulo Freire Capa: Maria do Céu Diagramação: Orlando Fernandes Direitos adquiridos pela EDITORA PAZ E TERRA S / A Rua São José, 90 – 18.º andar Centro – Rio de Janeiro, RJ Tel. : 221-3996 Rua Carijós, 128 Lapa – São Paulo, SP 1985 _________________________ Impresso no Brasil Printed in Brazil Este livro foi publicado em 1969, sob o título de Extención o Comunicación?, pelo Instituto de Capacitación e Investigación en Reforma Agrária, em Santiago de Chile. ÍNDICE PREFÁCIO A EDIÇAO CHILENA – Jacques Chonchol ......................................... 7 INTRODUÇÃO .......................................................................................... 9 CAPÍTULO I a) Aproximação semântica ao têrmo extensão ............................................... 11

. FICHAMENTO SÉRGIO BUARQUE DE HOLANDA -Tipo de base: livro -Autor: Sérgio Buarque de Holanda -Título: Raízes do Brasil -Assuntos: -O Semeador e o Ladrilhador. Cap.4 ; -O Homem Cordial. Cap.5. Págs 61 a 112 -Palavras chaves: construção das cidades; colônia portuguesa; colônia espanhola, família, Estado. -Local, editora, data e edição: Rio de Janeiro: J.Olympio, 1978. 1ª ed. Resumo do texto (cap.4): No texto o autor aborda a colonização portuguesa sempre…

entrando em uma fase nova da civilização chamada industrial, com a explosão contemporânea dos conhecimentos, com o desenvolvimento da tecnologia e com a extrema complexidade conseqüente da sociedade moderna. Na realidade, o nosso esforço pela educação do homem, até muito recentemente, não chegou a ultrapassar os objetivos de prepará-lo para uma sociedade muito mais singela do que a sociedade moderna. Tomando o exemplo das sociedades desenvolvidas, que chegaram, como no caso da América…

globalização 1. Os problemas econômicos fundamentais Questão central do estudo da economia: como alocar recursos produtivos limitados (escassos) para satisfazer a todas as necessidades da população? Esse questionamento levou a sociedade a repensar sobre os modelos de sistema econômico. Da escassez dos recursos ou fatores de produção, associada às necessidades ilimitadas do homem, origina-se os chamados problemas econômicos fundamentais. o quê e quanto produzir: dada a escassez de…

filosofia desse autor como em toda sua proposta pedagógica, a proposta de uma educação libertadora. Freire considerava que a educação libertadora é o caminho do SER MAIS, do acesso ao conhecimento coletiva e historicamente construído por homens e mulheres em sua movimentação no mundo e, por conseguinte, um caminho a ser traçado para a superação da exclusão social e da desumanização a que os seres humanos vêm sendo submetidos por outros seres humanos através da política perversa da…

............ 25 b) Reforma agrária, transformação cultural e o papel do agrônomo educador ....... 37 CAPÍTULO III a) Extensão ou comunicação? ...................................................................... 44 b) A educação como uma situação gnosiológica .............................................. 51 PREFÁCIO NESTE ENSAIO, Paulo Freire, educador brasileiro de renome universal que trabalhou no Chile durante os últimos anos, analisa o problema da comunicação entre o técnico e o…

mudança; opondo à extensão, a comunicação, o autor discute, finalmente, a educação como uma situação gnosiológica, em cuja prática a “assistência técnica” teria outras dimensões. O autor reconhece as limitações do seu estudo, que considera fundamentalmente aproximativo. Uma delas poderia ser explicada, talvez pelo fato de ser êle um educador e não um agrônomo educador. Contudo, sua experiência, no campo não sòmente da alfabetização de adultos, associada ao processo da conscientização,…

Globalização e meio técnicocientífico-informacional Este, como todos os livros, tem uma história. E a história como se sabe não é apenas feita a partir de uma deliberação única. A história tem um sentido, mas este sentido não é forçosamente apenas o resultado de uma decisão preliminar, seguida sem tropeços. Um livro tanto pode ser concebido de forma unitária, como pode ser resultado da união de esforços, cuja origem é múltipla. A unidade porém vem da ideia que está por trás desses…

colonização espanhola caracterizou-se pelo que faltou à portuguesa: aplicação insistente em assegurar o predomínio militar, econômico e político da metrópole sobre as terras conquistadas, mediante a criação de grandes núcleos de povoação estáveis e bem ordenados. Um zelo minucioso e previdente dirigiu a fundação das cidades espanholas na América. O próprio traçado dos centros urbanos na América espanhola denuncia o esforço determinado de vencer e retificar a paisagem agreste: é um…

Raízes do Brasil: Capítulo 4 - Semeador e o Ladrilhador Capítulo 5 - O Homem Cordial HOLANDA, Sérgio Buarque de: Raízes do Brasil Primeira publicação feita em: 1936 Editora: Cia das Letras, 220 páginas. Dividido em 7 capítulos: 1- Fronteiras da Europa 2- Trabalho e Aventura 3- Herança Cultural 4- O Semeador e O Ladrilhador 5- O Homem Cordial 6- Novos Tempos 7- Nossa Revolução Raízes do Brasil - Sérgio vai encontrar no passado colonial, uma…