Tipos De Fase Pre Silabica Como Ensinar

modificam as noções da criança até chegar a adquirir, reconstituindo-o, um conceito que a humanidade custou tanto a elaborar. Na introdução, as autoras falam da situação educacional da América Latina à época, onde, apesar da variedade de métodos para se ensinar a ler, um grande número de crianças não aprendem e, conseqüentemente, abandonam a escola antes de alcançar os objetivos mínimos de instrução, apesar das boas intenções dos educadores e funcionários. Em 1976, as estatísticas…

uma solução pronta, o que vemos são idéias das quais tornas-se possível o que já era necessário: repensar a pratica escolar da alfabetização. Investigação sobre questões da alfabetização e letramento tem girado em torno uma pergunta: “Como se deve ensinar a ler e escrever?” A crença implícita era a de que o processo de alfabetização começava e acabava entre quatro paredes da sala de aula e que a aplicação correta do método adequado garantia ao professor o controle do processo de…

para interagir com os outros, para imergir no imaginário, no estético, para ampliar conhecimentos, para seduzir ou induzir, para divertir-se, para orientar-se, para apoio à memória, para catarse....: habilidades de interpretar e produzir diferentes tipos e gêneros de textos; habilidades de orientar-se pelos protocolos de leitura que marcam o texto ou de lançar mão desses protocolos, ao escrever: atitudes de inserção efetiva no mundo da escrita, tendo interesse e informações e…

INTRODUÇÃO Diferenciar os problemas de aprendizagem em sala de aula, espaço de muitas emoções, lições a fazer com tempos pré- determinados e tantas obrigações a cumprir, nem sempre é tarefa fácil. Talvez, para alguns que se encontram fora do espaço escolar, por motivos diversos, levantar hipóteses e soluções seja uma prática de fácil execução, mas a realidade nem sempre acontece de forma simples como sugerem alguns teóricos. São várias as questões que envolvem os problemas…

apresentam na leitura, podem ser consideradas como uma das causas que podem conduzir o aluno, ao desinteresse, falta de motivação, desistência escolar e até mesmo ao fracasso escolar. É preciso que o professor atente para as diferentes formas de ensinar, pois há diversas maneiras de aprender. O professor deve ter consciência da importância de criar vínculos com seus alunos através das atividades cotidianas construindo e reconstruindo sempre novos vínculos, mais fortes e positivos. O…

falado para o texto escrito, envolve operações que interferem no código e no sentido. No nosso dia-a-dia nos deparamos com diversos tipos de textos, e é importante considerarmos as suas especificidades e características; quando os classificamos, temos como referência suas condições de produção, finalidade social e seu funcionamento. O texto literário deve, com os outros tipos de texto, ser bem trabalhado. Palavras-chave: texto – oralidade/escrita – hipóteses lingüísticas – retextualização.

biológicas da espécie humana e são adquiridas na infância por mera exposição à linguagem oral; ler e escrever pode adquirir-se em qualquer idade e requer instrução. Portanto, alfabetizar requer também o ensinamento, a orientação clara, pois alguns tipos de patologia impedem a aquisição normal da linguagem oral, mas os problemas enfrentados pelo governo são relativos à falta ou insuficiência de aprendizagem escrita. Não se aprende a ler e a escrever como se aprende a falar e compreender a…

“A Prática da Produção de Texto em Sala de Aula” Ensinar a escrever para formar autores Quando o tema em questão é produção de texto, a escolha do gênero é uma entre as muitas decisões que o autor precisar tomar Até meados do século 20, as aulas de redação eram momentos de treino de caligrafia e não havia a preocupação em explorar os aspectos discursivos do texto. Depois, e até bem pouco tempo atrás, ensinar a escrever estava relacionado somente ao trabalho com a gramática.…

conclusões sobre a população do município do cazenga, a partir de uma amostra estatística. Método dedutivo: Baseamo-nos em problematicas, hipóteses, objectivos e na justificativa 1.8 Estrutura do trabalho: O nosso trabalho está constituido por elementos pré-textuais, textuais e pós textuais. Os mesmos encontram-se repartidos em 4 partes: Na parte introdutória encontra-se as problematicas, hipóteses, objectivos gerais e específicos, justificativas, metodologias, delimitação do…

primeiros contatos com a escrita, constrói hipóteses sobre o uso (natureza e funcionamento) da língua escrita, entendida como um sistema de representação. (BRASIL, 2007). Nessa perspectiva, o termo alfabetização passa a designar não somente o processo de ensinar e aprender as habilidades de codificação e decodificação, mas também, o domínio dos conhecimentos que permitem o uso dessas habilidades nas práticas sociais de leitura e escrita. Diante dessas novas exigências, no contexto da…