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TAMBEM O MOMENTO DE ENCONTRO ENTRE AMBOS OU SEJA AS CARACTERISTICAS SOCILAL E HISTÓRICAS DE LEITURA DO TEXTO PROPRIAMENTE DITA . A LEITURA E UMA ATIVIDADE DE CONTRUÇÁO DE SENTIDO , QUE PERSUPONHE A INTERAÇÁO AUTOR -TEXTO LEITOR ,NA QUAL ESTÁO JOGO AS PISTAS E SINALIZAÇÓES QUE O TEXTO OFERECE O LEITOR . A LEITURA NÁO E UMA ATIVIDAE RECEPTIVA, PELO CONTRARIO E UM PROCESSO NO QUAL O LEITOR DESEPENHA SEU PAPAEL ATIVO ATRÁVESDA MOBILIZAÇÁO DE SEUS CONHECIMENTOS , TRASENDO ELES HA UM NIVEL DE CONHECIMENTO E DESENVOLVIMENTO DE ESTRATEGIA HABILIDADE E LEITURA.POR ESTA RAZÁO 0 CONTEXTO PEDFAGOGICO DEVE PROPROCIONAR O ALUNO ATIVIDADE QUE ELE LEVA EM CONTA A SUA DIMENSÁO DISCURSSIVA . CONCEPÇÁO SOBRE TEXTO E LEITURA A CONCEPÇAÓ DA LEITURA E TOMADA COMO BASE NO FOCO DO AUTOR .TEXTO E NA INTERAÇÁO AUTOR -TEXXTO E LEITOR A PRIMEIRA CONCEPÇÁO E ENTENDIDA COMO MERO PROCESSO DE CAPACITAÇÁO DE IDEIAS E PENSAMENTO DO AUTOR ESTA CONCEPÇÁO E DE TEXTO E LEITURA DE LINGUAS COMO REPRESENTAÇÁO DE UM PENSAMENTO DE UM SUJEITO .NESTA CONCEPÇÁO O FOCO DA LEITURA E VOLTADA PARA O AUTOR E SUAS INTENÇÓES .O AUTOR DESENPENHA APENAS O PAPEL PASSIVO DE CAPITAR AS IDEIAS .A SEGUNDA CONCEPÇÁO E REPRESENTADACOMO UMA ATIVIDADE DE RECONHECIMENTO DO SENTIDO DAS PALAVRAS E DE ESTRUTURA ESTE EMISSOR DA COEDIFICAÇÁO DE UM RECEPTOR QUE PERMITE CONHEÇER O CODIGO LINGUISTICO E A

trabalho de Tipologia Textual Narração Narrar é contar um ou vários fatos, sejam eles reais ou imaginários. A partir de um assunto amplo, o autor apresenta seu tema. Por exemplo, para o tema "violência na cidade grande", o autor escolhe falar da vida de Pedro e outras personagens na periferia da cidade Y. A narrativa pode ser composta de uma cena complexa e também de um encadeamento de cenas nas quais personagens vivenciam um ou mais conflitos em um…

igualitário, diálogo e participação (Beltran, Luiz Ramiro, comunicação e sociedade. revista semestral de estudo de comunicação, São Paulo, nº6, setembro de 1981. P5-35) Segundo os conceitos citados acima se pode considerar que comunicar é a forma como as pessoas se relacionam entre si, dividindo e trocando experiências, idéias, sentimentos, informações, modificando mutuamente a sociedade onde estão inseridas, podendo ser um ato de mão única, como transmitir (um emissor transmite uma…

subentendida a existência de uma escala com outros argumentos mais fortes.” * As expressões que subentendem a existência de uma escala com outros argumentos mais fortes são: ao menos, pelo mesno, no mínimo, no máximo, quando muito. * As expressões que subentendem a existência de uma escala com outros argumentos mais fortes são: ao menos, pelo menos, no mínimo, no máximo, quando muito. * Operadores que somam argumentos a favor de uma mesma conclusão: e, também,…

e a eficácia comunicativa. Quanto à produção de textos escritos: produzir textos (representativos das seqüências descritiva, narrativa e argumentativa e, respectivamente, dos gêneros verbete, relato de atividade acadêmica e artigo de opinião), considerando a articulação coerente dos elementos lingüísticos, dos parágrafos e das demais partes do texto; a pertinência das informações e dos juízos de valor; e a eficácia comunicativa Tópicos de gramática.
Padrões frasais escritos;…