Texto Empregado Recursos Sonoros

de pelo menos um tipo de média estática (texto, fotografia e gráfico), com pelo menos um tipo de média dinâmica (vídeo, áudio e animação) (Chapman & Chapman 2000 e Fluckiger 1995). Quando se afirma que a apresentação ou recuperação da informação se faz de maneira multissensorial, quer-se dizer que mais de um sentido humano está envolvido no processo, fato que pode exigir a utilização de meios de comunicação que, até há pouco tempo, raramente eram empregados de maneira coordenada, a…

estratégia precisa ser revista. Preparação Antes de a apresentação ocorrer é preciso estabelecer algumas diretrizes: • Sobre qual tema tratará? • Que ideias serão desenvolvidas? • Em qual ordem estas ideias serão apresentadas? • Quais recursos e materiais de apoio serão utilizados? • Será adotado o tom formal ou informal? Atributos de uma boa apresentação No desenrolar de uma palestra ou de uma exposição de produtos a um público de compradores ou ainda numa reunião…

Figuras de Linguagem As figuras de linguagem ou de estilo são empregadas para valorizar o texto tornando a linguagem mais expressiva. Figuras de Sintaxe: dizem respeito a desvios em relação à concordância entre os termos da oração, sua ordem, possíveis repetições. 1. Elipse: omissão de termo facilmente identificável “Minha pobreza tal é/que não trago presente grande:/trago para a mãe caranguejos” 2. Zeugma: omissão de termo que já apareceu na frase “Por…

comunicação na relação entre o método presencial e à distância. Há um processo de planejamento no ensino, facilitado através de ferramentas de educação, o avanço da Internet e das mídias interativas proporcionou grande evolução no ensino. Na avaliação é empregado diversos meios, é contínua e o professor acompanha a construção do conhecimento, o centro do processo de ensino é o aluno, oferecendo visões alternativas sobre o mesmo problema no processo de ensino-aprendizagem. O material…

...................................................... 03 1.1. Sobre o Autor 1.2. Os conceitos de Schafer 1.3. A arte musical 1.4. Recursos Pedagógicos 1.5. Ferramentas da criação musical 1.6. Paisagem sonoro-musical 1.7. A nova paisagem sonora 2. SCHAFER E SUA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO MUSICAL ................................ 13 2.1. A Criatividade 2.2. O Ambiente Sonoro 2.3. Por que ensinamos música? 2.4. E o que devemos ensinar? 2.5. E como devemos ensinar música? 2.6. E quem deveria…

como expressão que o artista exprime e revela a essência do mundo e nos leva a descobrir o sentido da cultura e da história. Elementos formais, intelectuais e vivenciais Mais do que ver, "ler" uma obra é lançar um olhar crítico e sensível sobre os textos e contextos da arte brasileira e mundial, incentivando a investigação e o estudo da produção acadêmica e da popular, da produção cultural do passado e da atualidade. Não existe um único caminho para ler ou interpretar a arte. Você…

Dragon 2. As letras apontam para os principais itens do produto, que são explicados nos próximos parágrafos. Cada placa-mãe possui características distintas, mas todas devem possibilitar a conexão dos dispositivos que serão citados no decorrer deste texto. Item A - processador O item A mostra o local onde o processador deve ser conectado. Também conhecido como socket, esse encaixe não serve para qualquer processador, mas sim para um modelo (ou para modelos)…

um texto literário (comédia, drama, e outros gêneros), EXIGE UMA SEGUNDA OPERAÇÃO ARTÍSTICA: A TRANSFORMAÇÃO DA LITERATURA EM ESPETÁCULO CÊNICO E SUA TRANSFORMAÇÃO DIRETA COM A PLATÉIA. Assim, por maior que seja a interdependência entre texto dramático e o espetáculo, o ator e a cena criam uma linguagem específica e uma arte essencialmente distinta da criação literária. A ARTE DOS ATORES E DO DIRETOR DE CENA NÃO SOBREVIVE À REPRESENTAÇÃO; OS TEXTOS FICAM. Durante os espetáculos, o…

CASTELO BRANCO E IESDE BRASIL S.A. PÓS–GRADUAÇÃO EM GERENCIAMENTO DO AMBIENTE ESCOLAR: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO O TEXTO: COMPREENDENDO AS RELAÇÕES ORALIDADE/ESCRITA THAÍS CRISTINA MORAIS SACCHI RIO DE JANEIRO 2008 THAÍS CRISTINA MORAIS SACCHI PÓS–GRADUAÇÃO EM GERENCIAMENTO DO AMBIENTE ESCOLAR: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO - TURMA 2007 O TEXTO: COMPREENDENDO AS RELAÇÕES ORALIDADE/ESCRITA Trabalho de…

Aula 3 - A construção social da música O PROCESSO DE SIGNIFICAÇÃO MUSICAL Alguém se depara com um fenômeno físico (vibrações acústicas, por exemplo) ou social (o resultado de um trabalho de manipulação humana de qualquer tipo de material sonoro) e afirma: "Isso é música!" Como se chega a essa afirmação? Quais são as etapas deste processo? A percepção, nas palavras de Martinez (2004), é o ponto de partida desse processo. Perceber consiste em detectar qualidades, o que permite distinguir