Teses De Doutorado Sobre O Uso Do Hífen

TÉCNICA FACULDADE SUL FLUMINENSE Trabalhos Científicos (TCC, Monografias, Dissertações e Teses) Volta Redonda, 2011 INSTITUTO DE CULTURA TÉCNICA FACULDADE SUL FLUMINENSE Trabalhos Científicos (TCC, Monografias, Dissertações e Teses) Volta Redonda, 2011

estabelecer uniformidade na elaboração e apresentação de trabalhos acadêmicos de Pós-graduação da Universidade de Taubaté. Consideram-se trabalhos acadêmicos trabalhos de conclusão de curso, monografias de Especialização, Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado. As presentes normas apóiam-se nas normas pertinentes da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), de modo particular na NBR 14724:2002 – Informação e documentação – Trabalhos acadêmicos – Apresentação. 1…

Conhecimento Científico Trabalho Científico Método Tipos de Pesquisa 05 05 06 06 07 08 08 09 09 10 10 10 11 11 11 12 12 14 14 14 15 15 18 2. Principais Tipos de Trabalho Científicos Trabalho Acadêmico (Monografia) Dissertação de Mestrado Tese de Doutorado 3. Processo de Elaboração de uma Monografia Escolha do Tema/Assunto Título do Trabalho Formulação do Problema Pesquisa de Material Pesquisa Bibliográfica Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) Hábito de Leitura e…

alfabética das siglas utilizadas no texto, seguidas das palavras ou expressões correspondentes grafadas por extenso. Se for inserida, deverá aparecer antes do sumário. (Modelo Lista de Siglas). 8 Glossário: relação de palavras ou expressões técnicas de uso restrito ou de sentido obscuro, utilizadas no texto, acompanhadas das respectivas definições. Deverá ser descrito em ordem alfabética. Se for inserido, deverá aparecer após as referências. (Modelo Glossário). 9 Apêndice: texto ou…

objetivamos torná-lo não apenas um projeto que determina padrões na comunicação oficial do Estado, mas também fonte de consulta permanente. O Manual compreende orientações para um texto claro e conciso, destacando o uso de termos adequados, modelos de documentos e sua formatação, com observações sobre linguagem e dúvidas mais comuns entre os que precisam redigir. Adotamos nos textos oficiais do Estado as regras instituídas pelo acordo ortográfico da língua portuguesa, promulgado pelo…

comunicação, através da clareza, concisao e formalidade. Para que se atinjam essas caracteristicas, as comunicacoes oficiais devem permitir uma unica interpretacao e ser estritamente impessoal, o que exige certo nivel de linguagem, nao se aceitando o uso de girias, expressoes regionais, jargao tecnico ou palavras estrangeiras, que comprometem o entendimento da mensagem. 1.1QUALIDADES E CARACTERISTICAS DE UMA REDACAO Impessoalidade O tratamento impessoal que deve ser dado…

2.4 Polissemia e homonímia, 47 42 3.4.3 3.4.4 3.4.5 3.5 3.6 A ordem dos termos no período simples, 93 95 96 2.3 O sentido das palavras na linguagem jurídica, 45 2.4.1 Usos da linguagem jurídica: algumas dificuldades, 51 2.5 Sinonímia e paronímia, 52 2.5.1 Sinônimos, 52 2.5.2 Parônimos, 54 2.5.3 Usos da linguagem jurídica (sinonímia e paronímia), 2.6 O verbo jurídico: acepções e regimes, 58 2.7 Arcaísmos, 62 2.8 Neologismos, 64 2.9 Estrangeirismos,65 2.10 Latinismos, 67 2.11 Campos

2009.2. 1. Considerações iniciais As adivinhas exploram relações semântico-pragmáticas que se configuram em enunciados enigmáticos, desafiando e estimulando as pessoas a resolverem o desafio proposto pelas adivinhas. Para tanto, é necessário o uso de conhecimentos sociais, culturais e linguísticos por parte dos sujeitos. Através de observações do contexto escolar constata-se que as adivinhas, na maioria das vezes, são utilizadas apenas durante a “Semana do Folclore”,…

necessário então delimitá-lo. 1 PLANEJAMENTO Planejar é primordial antes da elaboração do projeto de pesquisa: • Procurar ter o objetivo do trabalho de forma clara, para tanto é necessário um conhecimento prévio do assunto; • Buscar informações prévias sobre dados disponíveis, quantidade e qualidade; • Fazer um levantamento bibliográfico dos títulos iguais ou próximos ao de sua pesquisa; • Fazer uma leitura seletiva, para separar o que deve ser lido, ou não, em função da proposta…

escolar.. As conclusões básicas a que se chegou, gravitam em torno de dois pólos complementares: os professores informantes, em sua ampla maioria, demonstraram um conhecimento escasso, quando não nulo, dos fundamentos historiográficos e pedagógicos sobre os quais a Proposta Curricular de História se alicerça e, como decorrência, a prática desses professores, também majoritariamente, afasta-se das orientações curriculares em vigor, para o ensino de História. Foi possível…