Tese De Mestrado Sobre Tipos De Sistemas De Informação

com base TESE investigação original constituindo se em real contribuição para a especialidade em questão. Feito sob a coordenação de tipos de tese Tese teórico-empírica • Sincronia entre a formulação da teoria e a parte prática (empírica); • Coleta de dados – fundamental para o bom desenvolvimento da tese: • Bom embasamento teórico • Explicação da ciência para esses dados • No campo das Geociências é a mais utilizada porque se baseia em fatos (Ciência Factual). Tese…

consubstancia-se em texto, de per si ou como transcrição da linguagem oral, pelo que este se torna, ele mesmo, um dado histórico. Roger Chartier (1988), entre outros, atribuiu ao texto um papel central na investigação histórica. O primeiro tipo de fonte, sobre a qual aqui serão apresentados alguns considerados, é a legislação. Os documentos legais, que integram o enquadramento de qualquer trabalho de pesquisa em história das disciplinas escolares, regulamentam aspectos como a estrutura…

DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM PROGRAMAS DE PÓSGRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA NO BRASIL (1987-2006) Manaus 2010 2 RICHARLISON DA COSTA E SILVA ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM PROGRAMAS DE PÓSGRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA NO BRASIL (1987-2006) Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-graduação em Geografia, Departamento de Geografia do Instituto de Ciências Humanas e Letras da Universidade Federal do Amazonas, para obtenção do título de Mestre em Geografia. Orientador: Prof. Dr. Ricardo…

Relato de Pesquisa Unidade - Relato de Pesquisa MATERIAL TEÓRICO Unidade: Relato de o nome da unidade aqui Unidade: Colocar Pesquisa I. MONOGRAFIA E TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC Vamos iniciar esta Unidade fazendo um comentário sobre a elaboração de monografias. Geralmente, ao final de um curso de Graduação e Pós-Graduação, os alunos precisam elaborar e, na maioria das vezes, apresentar um trabalho de conclusão do seu curso. Muitas instituições chamam esse…

Como Fazer uma Tese de Mestrado DEEC-IST/INOV-INESC Universidade Técnica de Lisboa, Portugal 1 Resumo • A escolha. • O desenvolvimento. • A escrita. • A defesa. • Conclusões. 2 A Escolha [Fonte: WordPress, 2013] 3 Processo de Proposta de Teses • Os Profs. do MEEC propõem temas de tese à Coordenação do MEEC. • Existem 2 épocas de atribuição de teses por ano: • Maio, • Dezembro. 4 Os prazos (1) Quando Quem? 15 Março Coordenação Convite…

Flávio César Faria Fernandes Andrey Domingues de Lima Resumo Este trabalho apresenta uma revisão bibliográfica que pretende ser completa (209 trabalhos) sobre Gestão da Produção na indústria calçadista a partir do ano 1980, revisão esta não encontrada até agora na literatura de Gestão da Produção. A partir de tal revisão propôs-se um sistema de classificação baseado em 5 categorias: origem do trabalho; grande área da Engenharia de Produção focada no trabalho; subárea da Engenharia de…

COMPUTAÇÃO INTERDISCIPLINAR Dado, Informação, Conhecimento e Competência. Diego Alves de Lima B094EI-7 Dado, Informação, Conhecimento e Competência” de autoria do Prof. Dr. Waldemar W. Setzer. Com a intenção de dar início a uma possível reflexão sobre o tema “Dado, Informação, Conhecimento e Competência”, o Prof. Dr. Valdemar W. Setzer inicia este artigo, expressando definições sobre os temas acima. Sobre dado diz tratar-se de…

| |Faculdade Metropolitana de Blumenau – FAMEBLU | |Bacharelado em Sistemas da Informação (INF 21)– Metodologia do Trabalho Acadêmico | |26/10/2012 |

acadêmico: I. Espaçamento:  O espaço entrelinhas do texto deve ser de 1,0 para artigos e 1,5 para os demais tipos;  Os títulos das seções primárias de monografias, dissertações e teses devem começar na parte superior da folha e separados do texto que o sucede por um espaço 1,5 entrelinhas;  Os títulos das seções secundárias, terciárias, quaternárias e quinarias de monografias, dissertações e teses devem ser separados do texto que o sucede, por um espaços 1,5 entrelinhas;  Para…

2002. 140 p. : il. (Série Estado do Conhecimento, ISSN 1676-0565, n. 8) 1. Educação de jovens e adultos. 2. Produção técnico-científica. I. Haddad, Sérgio. II. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais. III. Comitê dos Produtores da Informação Educacional. IV. Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. CDU 374 Sumário EQUIPE RESPONSÁVEL PELO PROJETO .................................................................................... 7 INTRODUÇÃO…