Teoria Kantiana Gestalt

somos instrumentos do destino e não precisamos assumir o papel de vítimas no jogo da vida. Essas concepções estão relacionadas às idéias de Adler do existencialismo e torná-lo um precursor da psicologia humanista. Entre os livros de Adler incluem teoria e prática da psicologia individual (1927) e O Sentido da Vida (1932). BINET, ALFRED (1857-1910) Alfred Binet foi o criador dos primeiros estudos de inteligência, num primeiro momento teve a primeira chamando a…

justificação dos juízos práticos em geral, confundindo-se em grande parte com a filosofia da acção e, mais recentemente, com a teoria da decisão. Outros acham que se trata da justificação dos juízos morais em particular. Principais pensadores: Alexius Meinong: (1853 - 1920) foi um filósofo austríaco cuja notoriedade se deve, em grande parte, a formulação de uma teoria de objetos não existentes. Adam Smith: (1723 - 1790) foi um filósofo e economista escocês. Teve como cenário para…

idade. Formou-se em Direito pela Universidade de Moscou em 1918. Simultaneamente, estudou Literatura e História na Universidade Popular de Shanyavskii. Sua formação em psicanálise foi omitida por conta das perseguições de Stalin, que considerava as teorias de Freud uma ideologia burguesa. Ainda em 1918 ele fundou uma editora e publicou uma revista literária. Doutorou-se em Psicologia da Arte em 1925. Seu interesse sobre a relação entre símbolos, signos, sociedade e a estrutura da…

transcendências, ela distende os fios intencionais que nos ligam ao mundo para fazê-los aparecer, ela só é consciência do mundo porque o revela como estranho e paradoxal. O transcendental de Husserl não é o de Kant, e Husserl censura a filosofia kantiana por ser uma filosofia "mundana" porque ela utiliza nossa relação ao mundo, que é o motor da dedução transcendental, e torna o mundo imanente ao sujeito, em lugar de admirar-se dele e conceber o sujeito como transcendência em direção…

lassen nicht sich scheiden2 (2003: 410) [“Os bodes sartrianos e as ovelhas valerianas não se deixam separar”]. Há, assim, uma espécie de engajamento multissignificativo, complacente, que não se pode reduzir a panfleto, a ação direta, deren willfährige Gestalt alles Engagement des Subjekts verhöhnt (2003: 410) [“cuja conformação complacente ridiculariza qualquer engajamento do sujeito”]. O outro lado, conhecido na Rússia como Formalismo, é contestado tanto pelos administradores públicos…

1 IDEALISMO DE PLATÃO O problema fundamental da teoria do conhecimento diz respeito ao como os filósofos representam a realidade e quais os pressupostos que estes utilizam para concretizar tal tarefa. Iniciaremos o nosso estudo analisando o idealismo de Platão. O que iremos reparar é que diversos conceitos que estudamos e outros mais aparecerão na medida que expormos a teoria do conhecimento de Platão. A relação fundamental da teoria do conhecimento é a relação sujeito-objeto. Ora,…

de Construção Metafísica nos Princípios Metafísicos da Ciência da Natureza de Kant........................................................................................ 39 Ednilson Gomes Matias A Leitura de Ortega sobre o Fundamento da Moral Kantiana ........................ 48 Edson Ferreira da Costa Hannah Arendt em Diálogo com Kant: O Mal é Radical ou Banal? .............. 59 Elivanda de Oliveira Silva Dever e Responsabilidade: Um Diálogo entre Hans Jonas e Immanuel Kant ...…

PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA JOÃO ALEX COSTA CARNEIRO A teoria comparativa do conhecimento de Ludwik Fleck: comunicabilidade e incomensurabilidade no desenvolvimento das ideias científicas SÃO PAULO 2012 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA JOÃO ALEX COSTA CARNEIRO Versão corrigida De acordo:_______________________ Prof. Dr. Caetano Ernesto Plastino A teoria comparativa do…

apesar de sua aparente falta de coerência narrativa. Admitindo o caráter esotérico da narrativa, acompanho, no decorrer da peça, a expressão literal desses conflitos permeando a interação dos personagens. No quarto capítulo, procuro delinear a figura kantiana do ser humano (Mensch) iluminado partindo das diferenças antropológicas concretas, mas posteriormente explicitando os conceitos envolvidos na teorização sobre seu suposto esclarecimento. Ao contrário dos autores anteriores, nos…

seus próprios pontos de vista, numa tentativa de encontrar culpados ou vitimas. Nem sempre com bom senso ou disposição para ouvirem-se mutuamente. São muitas as duvidas sobre o assunto, contudo espero com este trabalho de pesquisa, com base na teoria de diversos autores, que se dedicaram nos estudos sobre educação, desenvolvimento e aprendizagem da criança lançando luz sobre algumas barreiras que surgem quando o assunto envolve a ação do aprender/ensinar. Nas próximas páginas…