Teoria Do Desenvolvimento Humano De Vygotsky

através da nossa atividade prática supervisionada. Queremos de forma sintetizada expor nossos conhecimentos e o que para nós mais marcou sobre os quatro teóricos clássicos da Psicologia da Educação – Freud, Piaget, Wallon e Vygotsky. Abordaremos os fatos mais relevantes das teorias e pesquisas de cada um, quanto ao trabalho ligado à área da Educação. FREUD – O TEÓRICO DA PSICANÁLISE Começamos então falando de Sigmund Freud. Nascido em 06 de maio de 1856 em Freiberg ,na Morávia,…

maio de 1856, em Freiburg, situada na região da Morávia. Sigmund Freud é considerado o pai da psicanálise. Estudou medicina na Universidade de Viena e desde cedo se especializou em neurologia. Seus estudos foram os pioneiros acerca do inconsciente humano e suas motivações. Durante muitos anos trabalhou na elaboração da psicanálise. Para Freud, a consciência humana subdivide-se em três níveis, Consciente, Pré-Consciente e Inconsciente; o primeiro contém o material perceptível; o segundo…

finalidade de promover a aprendizagem e desenvolvimento do ser humano. Há várias formas de se conceber o desenvolvimento e aprendizagem fundamentais do homem. Diferentes visões e explicações podem ser adotadas na compreensão da forma como o sujeito aprende e se desenvolve. Trata-se de reconhecer, no encaminhamento dessa questão, a presença de postura teórico-metodológicas divergentes entre si. Existe um aspecto básico, onde a aprendizagem e o desenvolvimento do pensamento…

Vygotsky Vygotsky foi um dos primeiros defensores da associação da psicologia cognitiva experimental com a neurologia e a fisiologia, ao insistir que as funções psicológicas são produtos da atividade cerebral. Materialismo Dialético – simultaneidade entre corpo e alma. Todo fenômeno tem uma história, que se modifica quantitativa e qualitativamente e essa mudança pode explicar a evolução dos processos psicológicos elementares em processos complexos. Materialismo histórico – mudanças na sociedade

da São Bernardo do Campo / SP 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO _________________________________________________________4 CONTRIBUIÇÕES DE FREUD Á PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO______________________5 TEORIA DE JEAN PIAGET – O CONSTRUTIVISMO_______________________________6 OS ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO SEGUNDO WALLON_______________________8 LEV VYGOTSKY__________________________________________________________9 CONCLUSÃO___________________________________________________________12 REFERÊNCIAS

TEORIAS E TEÓRICOS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Perspectivas teóricas Princípios básicos Teorias Teóricos-estudiosos e suas concepções teóricas Estágios de desenvolvimento A perspectiva contextual pressupõe que o desenvolvimento humano só pode ser estudado e compreendido em seu contexto social, porque considera que o indivíduo é uma parte inseparável do ambiente com quem interage. O indivíduo em desenvolvimento atua e muda o ambiente e este em constante transformação atua mudando

através de textos onde podemos aprender sobre o desenvolvimento psíquico, biológico e psicológico do individuo, através de etapas, períodos e fases para a construção e aperfeiçoamento do ser humano, de suas capacidades intelectuais e sociais. O trabalho está organizado em etapas, e em cada uma delas, discursou-se sobre os autores, procurando salientar e esclarecer as teorias dos mesmos e o conhecimento que professores e estudiosos adquirem através dessas teorias. …

FALA NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO Franciele Aparecida Barreira Prof.ª Luzia Matsumoto Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais – Psicologia geral e do desenvolvimento 08/11/2012 RESUMO Esta pesquisa baseou-se nas teorias sócio históricas de Piaget e Vygotsky para descrever a relação entre o sujeito e o meio social, a importância da linguagem como instrumento do pensamento. Procurou-se ampliar a compreensão dos processos de…

ANNA CHRYSTYNA ALVES LESSA DA ROCHA SUBJETIVIDADE E CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO EM VYGOTSKY JOÃO PESSOA 2013 ANNA CHRSYTYNA ALVES LESSA DA ROCHA SUBJETIVIDADE E CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO EM VYGOTSKY Trabalho apresentado à professora Cássia Freitas, como requisito de nota do terceiro estágio da disciplina Epistemologia, pelo Curso de Psicologia do UNIPÊ. JOÃO PESSOA 2013 Vygostsy estuda a psicologia para…

........................ 07 Quem foi Lev Vygotsky e suas contribuições para a educação ............................. 09 Considerações finais ............................................................................................... 11 Referências Bibliográficas ..................................................................................... 13 INTRODUÇÃO O estudo do desenvolvimento do ser humano constitui uma área do conhecimento…