Teoria Do Desenvolvimento De Montessori

SOCIEDADE DE ENSINO SUPERIOR PIAUIENSE - GRUPO SER EDUCACIONAL FACULDADE FAP/ MAURÍCIO DE NASSAU LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ADALGISA CRISTINA LIMA SILVA DEPOIS DE MONTESSORI: a compreensão de alunos egressos sobre sua educação na Escola Arco-Íris PARNAIBA 2013 ADALGISA CRISTINA LIMA SILVA DEPOIS DE MONTESSORI: a compreensão de alunos egressos sobre sua educação na Escola Arco-Íris. Monografia apresentada ao curso de Pedagogia da Faculdade Maurício de Nassau–…

FACETE – FACULDADE DE EDUCAÇÃO TEOLÓGICA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL PROFESSORA: MARIA VERIDIANA DE FARIAS Educadores que influenciaram a educação pré-escolar Michelle Flávia da Costa 24 de julho de 2011 Cruz – Ceara SÚMARIO 1- JEAN-JACQUES ROUSSEAU 03 2- JOHANN…

CURSO: Pedagogia - Manhã. “Jean-Jacques Rousseau” “Johann Heinrich Pestalozzi” “Friedrich Froebel” “Maria Montessori” DISCIPLINA: Fundamentos da Didática. PROFESSOR: Ivo Ribeiro de Sa. JEAN-JACQUES ROUSSEAU “A educação do homem começa no momento do seu nascimento; antes de falar, antes de entender, já se instrui”. ROUSSEAU, Jean-Jacques (1712-1778) Rousseau tem como objeto de estudos a liberdade

impressão melhor de ver uma classe onde os alunos estejam se mexendo, ou seja, uma aprendizagem ativa. E contrapomos este termo ao “ensino de giz e saliva”. Esta é a atualidade que se fundamentou a partir da Escola Nova. Este é um dos braços do desenvolvimento da Escola Nova, em que esta foi um movimento que quebrou e modelou os valores das escolas tradicionais. Mas antes de fazermos juízos de valores, precisamos ver o ponto de vista tradicional. Até que ponto a crítica que a Escola…

APRENDIZAGEM LÚDICA SENSORIAL NA CONCEPÇÃO DE MARIA MONTESSORI: RELATO DE EXPERIÊNCIA MARISA CORRÊA PENTEADO LEAL1 Centro de Educação Infantil – UFGD Eixo temático - 4. Educação Básica Introdução Neste trabalho apresento parte de minha experiência como docente ao desenvolver uma atividade lúdica sensorial com crianças de 3 e 4 anos de idade, no Centro de Educação Infantil (CEI) da Universidade Federal da Grande Dourados. A atividade em questão, por suas características, tem a…

sobre o processo de ensinar. A pedagogia é a ciência que estuda a teoria e a prática da educação nos seus vínculos com a sociedade. Para estudar a educação nos seus aspectos mais amplos, sociais, políticos, econômicos, psicológicos, a Pedagogia conta com a contribuição de outras áreas do conhecimento que pesquisam o desenvolvimento humano, como a Filosofia, a Sociologia, aPsicologia, a Antropologia, a História, as Teorias da Comunicação, entreoutras. A Didática é a…

coletados Contribuições de Maria Montessori para o desenvolvimento do material didático O Método Montessoriano tem por objetivo a educação da vontade e da atenção, com o qual a criança tem a liberdade de escolher o material a ser utilizado, além de proporcionar a cooperação. A pedagogia de Maria Montessori insere-se no movimento das Escolas Novas, uma oposição aos métodos tradicionais que não respeitam as necessidades e os mecanismos evolutivos do desenvolvimento da criança.…

2014 Vida e Obra de Drecoly Seu nome é Ovide Drecoly, nasceu em 1871 e morreu em 1932. O valor de sua obra está no destaque que emprestou às condições do desenvolvimento infantil; a educação segundo ele, não se constitui na preparação para a vida adulta; a criança deve viver os seus anos jovens e as dificuldades que surgirem em cada fase, para serem resolvidas no momento certo. As crianças para Drecoly

Teórico (nasc./morte) Síntese de sua Teoria Concepção de escola Concepção de aluno Jean- Jacques Rousseau 1712-1778 Criou um sistema contraditório, e tentou ser uma perversão do dogma católico do pecado original. Para ele, o homem nasce naturalmente bom, no mesmo estado de graça do casal original da Bíblia, mas se a Bíblia afirma que a curiosidade do homem em provar do fruto da árvore do bem e do mal foi a causa da sua queda, Rousseau

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Pesquisa bibliográfica sobre os teóricos: JeanJacques Rosseau, John Dewey, Willian Kilpatrick, Ovide Decroly, Maria Montessori, Edouard Claparède, Roger Cousinet, Jean Piaget e pesquisa sobre materiais didáticos a partir das contribuições de Maria Montessori. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ....................................................................................................... .04 1.2 METODOLOGIA ...........................