APRENDIZAGEM LÚDICA SENSORIAL NA CONCEPÇÃO DE MARIA MONTESSORI: RELATO DE EXPERIÊNCIA

APRENDIZAGEM LÚDICA SENSORIAL NA CONCEPÇÃO DE MARIA MONTESSORI: RELATO DE EXPERIÊNCIA

MARISA CORRÊA PENTEADO LEAL1
Centro de Educação Infantil – UFGD
Eixo temático - 4. Educação Básica

Introdução
Neste trabalho apresento parte de minha experiência como docente ao desenvolver uma atividade lúdica sensorial com crianças de 3 e 4 anos de idade, no Centro de Educação Infantil (CEI) da Universidade Federal da Grande Dourados. A atividade em questão, por suas características, tem a intensão de desenvolver e estimular na criança, suas habilidades cognitivas sensoriais; bem como, a possibilidade de que a criança possa desenvolver sua autonomia e expressão a partir da ludicidade.
A ideia deste trabalho surge como uma maneira de valorizar a capacidade de pensar e agir da criança, que possa a partir do deixar fazer, desenvolver o como posso me relacionar com o meio em que vivo e de que maneira isso ocorre.
Gostaria de salientar aqui que, de certa forma a compreensão do educar como ato de valorização do pensar e da autonomia da criança, de como ela desenvolve suas capacidades cognitivas através do estímulo oferecido, favorece e fortalece sua identidade.
Os estímulos que serão mostrados aqui perpassam algumas concepções pedagógicas, enfatizando que, a criança na Educação Infantil precisa de pressupostos que as envolvam com o meio em que está inserida. Assim elaborei um material no qual as crianças pudessem manusear a qualquer momento dentro do contexto da atividade proposta. O nome deste material foi sugestivo conforme minha pesquisa: garrafas sensoriais, baseada nas Caixas Sensoriais de Maria Montessori.

Método
Montessori e as “caixas sensoriais”

A princípio, realizei uma pesquisa na internet sobre textos que me forneceriam suporte para desenvolver um trabalho com a turma do maternal II, no CEI. Dessa forma, através de pesquisas sobre o que poderia ser atrativo para aquela faixa etária (três e quatro anos), realizei leituras sobre alguns