Teoria De Aprendizagem Significativa De Ausubel No Ensino Da Matematica

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP PÓLO – TANGARÁ DA SERRA MT PEDAGOGIA Psicologia Da Aprendizagem ANA PAULA DA SIVA DOS REIS RA -374010 JOSÉ AUGUSTO DELUQUI RA- 378721 SIRLENE RIBEIRO DA SILVA RA- 372177 LUCINETE BENECIO SOARES RA- 397843 SIMONE DA SILVA CAMPOS RA- 397513 Tangara da Serra, 19 de Junho de 2013 O conhecimento de psicologia para a pedagogia é importante porque é como uma preparação

APLICADA AO ENSINO DA MATEMÁTICA NO CURSO DE TECNOLOGIA DE ALIMENTOS PROEJA CAMPUS RONDONÓPOLIS Carvalho, Clemilson Nascimento1 Carvalho, Dr. Edione Teixeira de 2 RESUMO Esta pesquisa tem por finalidade possibilitar uma reflexão acerca das práticas pedagógicas aplicadas ao ensino da matemática no curso de Tecnologia de Alimentos integrado ao ensino…

TEÓRICAS PARA A PROFISSIONALIZAÇÃO.......................................................................................06 2.1.1Skinner: Teoria Comportamental...................................................................06 2.1.2Piaget: Epistemologia genética......................................................................06 2.1.3Vygotsky: Teoria Interacionista......................................................................06 ..................................................

claramente identificáveis, segundo Coll (2004) tem sua origem na crença de que a educação e o ensino podem melhorar sensivelmente com a utilização adequada dos conhecimentos psicológicos. Seguindo com o raciocínio apresentaremos as principais teorias abordadas hoje na educação. EPISTEMOLOGIA GENÉTICA Foi criada por JEAN PIAGET, a teoria da epistemologia Genética é utilizada comumente para designar o que chamamos a teoria do conhecimento. O objetivo da pesquisa de Piaget foi definir, a…

Teorias Psicologia-aspectos conceituais Contribuições para o âmbito-educacional Teoria verbal significativa A teoria da assimilação de David Paul Ausubel, ou teoria da aprendizagem significativa, é uma teoria cognitivista e procura explicar os mecanismos internos que ocorrem na mente humana com relação ao aprendizado e à estruturação do conhecimento contemporâneo de Piaget, Ausubel tem propostas que em alguns pontos se assemelham às do biólogo suíço, mas que em outros se afastam…

SANTANA RENATA DA SILVA ASSIS PROJETO DE PESQUISA POTENCIAÇÃO: UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA ATRAVÉS DE JOGOS Junho de 2013. GILVAN SANTANA RENATA DA SILVA ASSIS POTENCIAÇÃO: UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA ATRAVÉS DE JOGOS Projeto de Pesquisa desenvolvido na disciplina Núcleos Temáticos do Curso de Licenciatura em Matemática como Trabalho Final da mesma, realizada na Unidade Escolar Deolindo Lima.

DA SILVA ASSIS PROJETO DE PESQUISA POTENCIAÇÃO: UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA ATRAVÉS DE JOGOS São Raimundo Nonato-PI Junho de 2013. GILVAN SANTANA RENATA DA SILVA ASSIS POTENCIAÇÃO: UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA ATRAVÉS DE JOGOS Projeto de Pesquisa desenvolvido na disciplina Núcleos Temáticos do Curso de Licenciatura em Matemática como Trabalho Final da mesma, realizada na Unidade Escolar Deolindo Lima.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA ADELIA FRANCISCA VILELLA A MATEMÁTICA E O USO DOS JOGOS MATEMÁTICOS NA APRENDIZAGEM ESCOLAR NAS SÉRIES INICIAIS JUIZ DE FORA 2012 ADELIA FRANCISCA VILELLA A MATEMÁTICA E O USO DOS JOGOS MATEMÁTICOS NA APRENDIZAGEM ESCOLAR NAS SÉRIES INICIAIS Monografia apresentada como requisito à conclusão do Curso de Pedagogia, da Faculdade de Educação, Universidade Federal de Juiz de Fora, Polo Ipanema. Orientador(a): Andréa…

MACHADO – 1220147 MIRIAN ALICE SANT’ANA – 1220148 Pedagogia – 2º PNA SÓLIDOS GEOMÉTRICOS: APRENDENDO DE MANEIRA SIGNIFICATIVA Professor Iuri Rojahn da Silva UNIVAP – Campus Platanus CAMPOS DO JORDÃO - SP 2013 Sólidos Geométricos: Aprendendo de maneira significativa. Introdução Os sólidos geométricos fazem parte do meio de atuação dos indivíduos e envolvem não só o ato de percepção, mas…

ORGANIZADORES PRÉVIOS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA1 (Advanced organizers and meaningful learning) Marco Antonio Moreira Instituto de Física de la UFRGS Caja Postal 15051, Campus 91501-970 Porto Alegre, RS moreira@if.ufrgs.br www.if.ufrgs.br/~moreira Resumo Organizadores prévios são propostos como um recurso instrucional potencialmente facilitador da aprendizagem significativa, no sentido de servirem de pontes cognitivas entre novos conhecimentos e aqueles já existentes na…