Temas Para Pre Projeto Na Area Da Surdez

corpo, tanto na área física quanto intelectual. Ao falar em atividades lúdicas abrange-se um leque de atividades diversas, flexíveis à todas as idades e competências a serem desenvolvidas e deficiências a serem estimuladas. Flexíveis, pois como demonstram Piaget e Vygotski as pessoas estão em permanente desenvolvimento, desde que foram geradas, cada qual com suas particularidades, necessidades e restrições que devem ser respeitadas. O lúdico para o desenvolvimento da aprendizagem é um…

PPP - Projeto Próximo Passo SMPED - Secretaria Municipal da Pessoa com Deficiência e Mobilidade Reduzida da Prefeitura da Cidade de São Paulo Sociedade Pestalozzi O conhecimento é a vontade de desbravar outras realidades. Nestas linhas, expomos um recorte da diversidade humana através daqueles que se arriscam pela felicidade, todos os dias. “Quanto mais ousarmos ser felizes, mais possibilidade de felicidade teremos” Mara Gabrilli Redação, organização e edição: Ana Claudia Carletto…

educacionais para a criança pequena, de 0 a 6 anos de idade. A educação de crianças em CMEIS e Pré-escolas, cada vez mais, têm sido vista como um investimento necessário para seu desenvolvimento desde os primeiros meses até a idade de ingresso na escolarização obrigatória. A partir da Lei 9394/96, que estabelece novas diretrizes e bases para a educação nacional, o atendimento em CMEIS (até três anos de idade) e pré-escolas (de quatro a seis anos) constitui a Educação infantil, nível de…

Projeto Pedagógico do Curso Superior de Tecnologia em Redes de computadores na modalidade presencial Projeto Pedagógico do Curso Superior de Tecnologia em Redes de computadores na modalidade presencial Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação Projeto aprovado pela Resolução nº 18/2012-CONSUP/IFRN, de 01/03/2012 e Adequado pela Deliberação nº 85/2013-CONSEPEX/IFRN, de 29/11/2013. Belchior de Oliveira Rocha REITOR José de Ribamar Silva Oliveira PRÓ-REITORA DE ENSINO Régia Lucia Lopes

aconselhava os próprios surdos a não se casarem entre si, demonstrando que a surdez era um defeito e não uma variação de como os seres humanos podem ser. Desta forma, tentava a assimilação dos surdos pelo mundo ouvinte. Consideramos importante colocar que estas posturas e outras que já vimos anteriormente, têm uma fundamentação política, ideológica, social e individual que as justifica e as define. Quando estudamos a história da surdez (ou qualquer outra história), a tentativa que…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ANDRÉIA BARBOSA DE BARROS¹ JAQUELINE DOS SANTOS BARBOSA¹ A INCLUSÃO DA SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA REGULAR² RESUMO Ao iniciarmos o tema sobre inclusão do aluno portador da Síndrome de Down (SD), notamos que o assunto ainda é um tabu na maioria das escolas. Percebemos durante as pesquisas que as mesmas não possuem suportes necessários, a maioria dos professores não tem preparação para atuar neste campo e o…

curso de Pedagogia. 1. Educação Especial. 2. Inclusão. 3. Exclusão. 4. Aprendizagem. I. Título CDD 371.9 Dedico este trabalho aos meus familiares, em especial meu marido Flávio, por toda a paciência que teve nas longas horas de concretização deste projeto e a todas as pessoas para mim especiais. “(...) Cada criança é um ser único, diferente de qualquer outra, que experimenta ritmo de evolução próprio, tem os seus interesses e provém de um universo cultural, econômico e familiar…

famille. l'école et la société. INTRODUÇÃO O desenvolvimento desse artigo teve como foco investigativo, e os procedimentos utilizados obedeceram aos pressupostos de um estudo de caso o qual possibilita uma análise aprofundada do tema investigado que são as metodologias utilizadas no Atendimento Educacional Especializado - AEE de uma Escola Municipal de Ensino do Município de Pedra Branca do Amaparí no Estado do Amapá, com finalidade de contribuir nesse ensino, uma vez…

especial, é a Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE), que está vinculada a Secretaria da Educação. A FCEE, foca principalmente sua base de trabalho e suas ações nos portadores de necessidades especiais, procurando integrá-los na sociedade em projetos educacionais e atividades recreativas e de lazer. Dentro deste processo de integração, destaca-se atividades físicas e desportivas que facilitam e tornam mais eficientes os objetivos da fundação acima citados. (FCEE, 2003) E como…

ORGANIZACIONAL DAS TESTEMUNHAS DE JEOVÁ Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado Acadêmico em Lingüística Aplicada do Centro de Humanidades da Universidade Estadual do Ceará, como requisito parcial para obtenção do grau de mestre em Lingüística Aplicada. Área de Concentração: Tradução e Ensino/ Aprendizagem de L1 e L2. Orientadora: Profª Drª Vera Lúcia de Araújo Santiago Fortaleza – Ceará 2005 3 Universidade Estadual do Ceará Curso de Mestrado Acadêmico em Lingüística Aplicada…