Tema Desperdicios

04/12/2013 Plano de Aula Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Lucy Corrêa de Araújo Professora: Raimunda Silva Disciplina: Ciências Duração: 20 Minutos Ensino Fundamental: 6º Ano Ano Letivo: 2013 Tema: Lixo e os seus problemas Temas Relacionados/ Reduzir, repensar, recusar, reciclar e reutilizar . Áreas Envolvidas: Ciências, Língua Portuguesa, Arte e Matemática, Geografia. 1- Objetivos Específicos O aluno deverá compreender descrever, localizar,…

Slide 2 PROJETO ALIMENTAÇÃO JUSTIFICATIVA: Diante do desperdício de merenda, observada por nós da comunidade escolar, resolvemos desenvolver este projeto porque todos nós, cidadãos, temos o direito e o dever de Conscientizar os alunos sobre a importância dos alimentos selecionados no cardápio, e, a importância de se evitar o desperdício da merenda escolar CIDADANIA Slide 3 OBJETIVO GERAL: Despertar a tomada de consciência do não desperdício da merenda escolar. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:…

CARNAVAL................................................. 10 CAPITULO 2- PRINCIPAIS ESCOLAS ESTUDADAS................................... 11 CAPITULO 3- O PROCESSO DE 1989......................................................... 12 CAPITULO 4- O DESPERDÍCIO.....................................................................13 CAPITULO 5- CARNAVAL CONSCIENTE......................................................15 CAPITULO 6- COOPERATIVA…

DURAÇÃO: Ao longo do ano letivo JUSTIFICATIVA: Reconhecendo a importância da água para a vida de todos os seres do planeta, e a iminente diminuição da mesma a cada dia, devido a problemas como: assoreamento dos rios, poluição, desperdício, foi escolhido esse tema visando sensibilizar e conscientizar o aluno, (este um transmissor de conhecimentos para toda a comunidade) atentando para o uso racional da água e da preservação do meio-ambiente, como forma de garantir reservas desta…

cartolina ou papel craft para a confecção de cartazes,copos plásticos pequenos, cola e recortes de jornais e revistas sobre economia e desperdício de água. Conscientizando: Água, Usos, Economia e Desperdício: Natureza e Sociedade. Está experiência pode levar de três dias a uma semana, e aplicado com alunos da pré-escola (4 e 5 anos). 1ª Mostrar as crianças a importância do tema. Propor a elas qual o tipo de atividades domesticas eles conhecem que precisa de água? Independente do…

1 Tema Processo construtivo por meio de alvenaria estrutural. 2 Delimitação do temaO tema se delimita no estudo do uso de blocos de alvenaria estrutural no processo construtivo para substituir os métodos tradicionais que não oferecem economicidade. 3 ProblemaSob o ponto de vista do surgimento de princípios de qualidade e economicidade na Construção Civil e da necessidade de manter um nível elevado de competitividade, o processo de racionalização de processos com o uso de blocos de alvenaria

setes categorias de desperdício Desperdício de Superprodução é produzir antecipadamente sem ser preciso Desperdício de Espera é o material que esta esperando ´para ser processado Desperdício de Transporte - O transporte e a movimentação de materiais são atividades que não agregam valor ao produto produzido e são necessárias devido às restrições do processo e das instalações, que impõem grandes distâncias a serem percorridas pelo material ao longo do processamento. Desperdício de…

Artigo de Divulgação Título: “Consumo Consciente da Água” Autor: Katiuscia Paglioni Objetivo: Com essa sequência de atividades espera-se que o aluno reflita sobre o tema “Consumo consciente da água”, sinta a necessidade de promover mudanças em seu comportamento e de transmitir as informações obtidas e seu aprendizado para todos os moradores de sua casa. Competências e Habilidades a serem desenvolvidas: Conhecer as principais características do sistema métrico decimal: unidades de medida

INTRODUÇÃO O desperdício e a degradação da qualidade da gota d’água, disponível têm atingido níveis nunca imaginados. No principio, a água era para beber, usada em higiene pessoal e para preparar alimentos. O homem evoluiu buscou novas maneiras para viver e sobreviver. Primeiro, a agricultura, depois as cidades, e por fim as indústrias e aumentou o consumo da água. Junto aparecem as depredações, o homem começou

alunos no trabalho de conscientização da população em relação à cultura de preservação da água, mostrando suas múltiplas formas de uso, os ciclos da mesma, sua importância para a vida e para a história dos povos. Justificativa : O trabalho com o tema “água, fonte de vida” que se propõe aqui, deverá apresentar para as crianças uma visão ampla que envolve inúmeros problemas que o mundo atual vem enfrentando com relação à falta de água. O projeto deve ser desenvolvido visando proporcionar…