Tema 2 Cultura

INTRODUÇÃO A FILOSOFIA TURNO: NOITE PROFESSOR (A): JOSÉ CARLOS ALUNO (A): GILMAR DE SOUSA DIAS FICHAMENTO “CAPÍTULO 7 As origens da CONSTRUÇÃO DA REALIDADE” filosofia CRATO, FEVEIRERO 2014 e 2 ÉTICA E Ref. Bibliog. CAPÍTULO 7 As origens da filosofia. Página Parágrafo TEMA: 163 01 º As origens da filosofia 163 01 º (...) “Eu não sou eu nem sou o outro, sou qualquer coisa de intermédio” (Pessoa, F.). 163 02 º O homem é a oficina…

principalmente, as condições e necessidades reais encontradas pelos professores no exercício diário de suas funções. Esta orientação curricular deve ser aplicada em conformidade com as legislações educacionais vigentes que contemplam aspectos da História e da Cultura Afrobrasileira, Africana e Indígena (Leis 10.639/03 e 11.645/08). Ao conceber a escola como espaço de (des)construção de discursos e local privilegiado de reflexão sobre as contradições sociais, busca-se fortalecer a…

Acadêmica/o: PROJETO DE PESQUISA TEMA: Pluralidade da Cultura 1 JUSTIFICATIVA O mundo esta cada vez mais globalizado com a modernidade que esta em nosso dia-dia possibilitando pela tecnociencia no senso comum em cultura como se houvesse uma única cultura no singular esquecendo as outras culturas , essa idéia é resultante de um processo de homogeneização de unificação cultural o que pode traduzir esquecimento , indiferença para com outras culturas e a diversidades. As novas…

valdinéiacarvalho2008@hotmail.com Valeria de Fátima Ferreira Correa da Cruz- RA: 379947 valeriadefatimaf@hotmail.com Sidrolândia, MS Junho/2014 Sumário 1. Introdução 1 2. Aprendendo com base em Projeto...................................................................................2 3. Caminhos para a resolução de um Projeto 2 4. A escolha do Tema 3 5. O Folclore Brasileiro 4 6. Conclusão 6 7. Referencias Bibliográficas 7 1. INTRODUÇÃO Os educadores conscientes da…

A capa é um elemento pré-textual obrigatório e quanto à paginação NÃO é numerada e nem contada. Essa afirmação é verdadeira? (x ) Sim ( ) Não c) Os elementos pós-textuais são contados e numerados. Essa afirmação é verdadeira? (x ) Sim ( ) Não 2. Descreva epígrafe: É uma citação opcional, seguida da indicação de autoria, relacionada com a matéria tratada no corpo do trabalho, e também podem ser apresentadas nas folhas de abertura das seções primárias. 3. Explique porque…

sobre a África, sua cultura e história, dentro das instituições de ensino. Amparadas na Lei n° 10.639/03-MEC, “que institui a obrigatoriedade do ensino da história da África e dos africanos no currículo escolar do ensino fundamental e médio” (Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, p.8/2005), busca-se desenvolver um projeto voltado para nossas raízes, resgatando a cultura e história…

para formação de culturas distintas, todavia, vivemos também em uma época em que o senso comum fica sempre em primeiro plano, assim havendo muito superficialismo e preconceitos ao se deparar com uma nova cultura e/ou um grupo diferente nos quais são considerados “anormais” pela sociedade. Assim a cada dia vemos tribos e culturas mais individualistas, justamente pelo fato do senso comum adotado pela sociedade impedir a alteridade entre elas. Porém quando há a interação entre culturas…

distintos, que possuem cultura prpria e que o conhecimento e valorizao de suas histrias devem ser respeitados e transmitidos para o demais grupos sciais. PROJETO DE TRABALHO INTERDISCIPLINAR PARA A DISCIPLINA DE ENSINO DA ARTE II 1 TEMA GERADOR Arte africana 2 INSTITUIO Colgio.................................................... 3 SRIE/ANO 3 ano do ensino fundamental 4 REAS DE CONHECIMENTO Histria, Geografia, Artes, Literatura e Biologia. 5 JUSTIFICATIVA RELACIONADA AO…

Disciplina: FUNDAMENTOS DA ARTE NA EDUCAÇÃO Curso: Artes Visuais - Licenciatura Período: 2014/1 CHA: 32 CHS: 2 Prof. Responsável: profa. Leda Guimarães EMENTA: Fundamentos psicológicos, históricos, sociológicos e filosóficos da arte numa perspectiva educacional. Tendências pedagógicas do ensino da arte, com ênfase na realidade brasileira. Introdução à teoria do ensino da arte, em termos de educação escolar e ação cultural. OBJETIVOS: Objetivos Gerais: Conhecer os…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Serviço Social |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Filosofia aplicada ao Serviço Social | |Nome Tutor Presencial |Lucia Freitas | |Nome Professor EAD