Tecnicas De Ensino

Santos Dacoreggio Acadêmica: Bianca Fernandes Vaz A AUTO-AVALIAÇÃO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: uma experiência no ensino superior1 Marlete dos Santos Dacoreggio – -UNIVALI - UFSC Edel Ern - UFSC Joana Sueli De Lazari- UFSC RESUMO O presente trabalho trata de um relato de experiência de docência no ensino superior, durante as disciplinas de Didática na Docência do Ensino Superior nos últimos quatro anos, em cursos de Pós-Graduação Lato Sensu, quando se trabalhou com…

RESUMO A Pedagogia e a Didática são ciências particulares autônomas? É a Didática um ramo da Pedagogia, ou suas inter-relações são parte do próprio materialismo-dialético? Qual é, não a hipotética, mas a verdadeira relação entre Educação e Ensino? Essas e muitas outras interrogantes serão respondidas sucintamente neste trabalho, que a sua vez é uma síntese de uma obra maior, que levou mais de 10 anos de pesquisas: Pedagogia e Didática: duas ciências autônomas. Reflete-se sobre as…

História do ensino das artes no Brasil Bibiana Aparecida da Rosa Miranda Fabiane Serpa Menezes Tailine Élen da Silva Laux Prof.ª Telma Nogueira de Oliveira

18 AS T ENDÊNCIAS CRÍTICAS ......................................................................................... 20 AS P EDAGOGIAS P ROGRESSISTAS ............................................................................... 21 EVOLUÇÃO DO ENSINO DA DIDÁTICA .......................................................................... 22 PLANEJAMENTO .................................................................................................23 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5.…

- Didática: elemento articulador entre teoria e prática docente a) O objeto de estudo da didática é o conjunto de regras visando disciplinar o ensino (processo de ensino-aprendizagem). b) A didática, numa visão exclusivamente instrumental, significa transmitir informações técnicas desvinculadas dos seus próprios fins e do contexto concreto em que foram geradas, como um elenco de procedimentos pressupostamente neutros e universais. c) Uma nova configuração para a didática se dá por…

FEDERAL DE ENSINO Letícia Anastácio RA: 1223341 Roseli Duarte RA: 1222785 TURMA PEDAGOGIA N1A 4º SEMESTRE SÃO PAULO 2014 SISTEMA FEDERAL DE ENSINO INTRODUÇÃO Sistema de ensino é o conjunto de escolas, de diferentes níveis, públicas e particulares, leigas e confessionais, que obedecem a uma legislação comum e que seguem objetivos nacionais. O artigo 211 da Constituição Federal de Ensino de 1988 explicita quatro tipos de sistemas de…

Métodos e técnicas de treinamento eficazes no meio empresarial Objetivo: Expor os principais métodos e técnicas de treinamento eficazes para desenvolver a força de trabalho da empresa. O estudo das estratégias de treinamento proporcionam uma visão diferenciada das organizações e dá condições para que o profissional consiga compreender os seguintes fatores: estudar os recursos e metodologias que facilitam o aprendizado; compreender quando e como aplicar diferentes abordagens em…

previamente discutidos. ETAPA 1 Resumo do artigo: “As técnicas de exame psicológico ensinadas nos cursos de graduação de acordo com os professores”. (Irai Cristina Boccato Alves; João Carlos Alchieri; Keila Cristina Marques.). Jan./Jun.2002. Com a mudança da lei de Diretrizes e Bases da Educação e das mudanças ocorridas dos cursos de Psicologia, onde se regulamenta a profissão de Psicólogo, a utilização de métodos e técnicas psicológicas, entre os quais estão incluídos os…

INSCRIÇÃO, NESSE CASO, COMPROVANTE DE DEPÓSITO BANCÁRIO OU COMPROVANTE DE AGENDAMENTO DE PAGAMENTO OU COMPROVANTE DE TRANSFERÊNCIA BANCÁRIA. 4.3.1. A Fundação Sousândrade não se responsabiliza por inscrição não recebida por qualquer motivo de ordem técnica, falha de computadores ou de comunicação, congestionamento de linhas de comunicação, bem como quaisquer outros fatores que impossibilitem a transferência de dados não ocasionados por ela. 4.3.2. Os candidatos inscritos…

reclassificar os alunos. O calendário escolar deve se adequar ao meio em que está inserido, porém sem dimunuir a carga horária anual prevista por lei. A educação básica (ensino fundamental e médio) será organizada de acordo com as regras comuns: -Carga horária de oitocentas horas; -A classificação em qualquer série ( exceto a primeira do ensino fundamental), pode ser feita: a) Por promoção, segundo o aproveitamento do estudante; b) Por transferência, alunos que vieram de outras…