TÉCNICA DE ENSINO

importância da escolha adequada de uma técnica de ensino é uma realidade inquestionável para que o processo ensino-aprendizagem seja proveitoso e conduza aos resultados esperados. Com o auxílio de técnicas esse processo proporciona ao instrutor e aluno serem agentes ativos na construção do saber. O excesso do uso de apenas uma técnica traz desmotivação ao aluno, pois tornam-se cansativas e rotineiras. O militar do CBMERJ espera inovadoras formas de aprender. 7.1 Apresentação TÉCNICA É possível agrupar as técnicas de ensino em função de certas características comuns. Como no exemplo a seguir: TÉCNICAS DE ENSINO 7.2 Conceitos TÉCNICA – É uma sequência de procedimentos práticos, fundados em teoria científica, e segundo os quais se efetiva a relação ensinar-aprender. É, em última análise, a modalidade pela qual o professor orienta a aprendizagem do aluno. A TÉCNICA sugere os passos e os procedimentos que tornam mais eficaz o alcance de determinado objetivo de aprendizagem. Técnica de ensino são maneiras particulares de se organizar as condições externas favoráveis a aprendizagem. São diferentes modos de realização ou de aplicação de uma dada estratégia. Assim, uma estratégia pode ser operacionalizada por meio de diversos tipos de ações ou técnicas. Enquanto a estratégia é uma diretriz de ação, a técnica é a maneira de…

TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO- IFPE Profª Conceição Reis TÉCNICAS DE ENSINO Recife- 2012 Conceito Método é a sistematização das atividades, em sala de aula, visando à aprendizagem do aluno. Portanto os métodos de ensino são as ações do professor, pelas quais se organizam as atividades de ensino e dos alunos para atingir objetivos do trabalho docente em relação a um conteúdo específico. Eles regulam as formas de interação entre ensino e aprendizagem, entre professor e alunos, cujo…

Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia ALUNOS: Ana Cláudia Mota, Nathália Rosa Santos e Saulo Lima Técnicas de Ensino Itapetinga-2013 Técnicas de Ensino Na execução do trabalho didático, o professor está sempre se deparando com a necessidade de definir as técnicas que irá utilizar para desenvolver os conteúdos de seu planejamento de ensino. Essa tarefa é comum em todos os graus de ensino. O professor busca inovar sua prática…

“ESPECÍFICOS OU DE ENSINO”. 2.3.2 - IDENTIFICAR OS OBJETIVOS ESPECÍFICOS QUANTO AOS DOMÍNIOS. 2.3.3 - CITAR AS FUNÇÕES DOS OBJETIVOS 2.4 - CONCEITUAR TÉCNICA DE ENSINO. 2.4.1 - CITAR AS CARACTERÍSTICAS DO ESTUDO DIRIGIDO. 2.4.2 - CITAR AS CARACTERÍSTICAS DA TÉC. ENS. EM GRUPO. 2.5 - IDENTIFICAR AS TÉCNICAS DE INCENTIVAÇÃO. 2.6 - IDENTIFICAR AS TÉCNICAS DE PERGUNTAS. 2.7 - IDENTIFICAR AS SITUAÇÕES DE LIDERANÇA EM SALA DE AULA. 2.1 – CONCEITO DE PLANO DE…

1.2-Explicar “aprender solitariamente” e “aprender solidariamente” em outras palavras “aprender individualmente” ou “aprender coletivamente”. Essas são duas modalidades das técnicas de ensino, no “aprender individualmente” a ênfase é colocada no aluno, isto é, em suas necessidades, possibilidades, interesses e realizações. O atendimento às diferenças individuais é o fundamento das técnicas de ensino individualizado. Isto significa organizar o ensino, de tal forma que: - satisfaça as…

Técnicas de Ensino Estudo dirigido Conjunto de leituras e exercícios/tarefas a serem realizadas autonomamente pelos alunos sob a supervisão do professor. Painel Exposição do resultado de estudo teórico ou prático de mais de um aluno sobre um mesmo tema. Pode ou não envolver diferentes aspectos/abordagens. Debate Discussão organizada em torno de um tema/problema. Pode se dar com a exposição livre dos participantes ou ser organizado a partir de grupos e perguntas previamente…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Eliane Camargo Marizelle Amaral INTRODUÇÃO O presente artigo tem como objetivoapontar alguns dos principais pontos relevantes à formação do professor para o ensino fundamental, no que tange o embasamento de um estudo maior sobre um olhar no processo de formação do professor de modo a propiciar ao aluno a aquisição de competências no processo de ensino aprendizagem no conteúdo de…

TÉCNICA DE ENSINO Métodos e Técnicas de Ensino – 5. - MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO 5.1 – CONCEITO DE MÉTODO DE ENSINO Método de Ensino é um roteiro geral para a atividade de ensino. O método indica as grandes linhas de ação didática, sem se deter em operacionalizá-las, tem sua estruturação norteada sempre por uma Filosofia de Educação. É em função disto que “quando o fim da educação era a pura transmissão de conhecimentos, os métodos tinham caráter…

LICENCIATURA EM CIÊNCIAS ALAN ALYSSON ARRUDA TEMOTEO CARLOS JOSÉ CESÁRIO DE SOUZA TÉCNICAS DE ENSINO: NOVOS TEMPOS, NOVAS CONFIGURAÇÕES CAJAZEIRAS – PB 2011 ALAN ALYSSON ARRUDA TEMOTEO CARLOS JOSÉ CESÁRIO DE SOUZA TÉCNICAS DE ENSINO: NOVOS TEMPOS, NOVAS CONFIGURAÇÕES Trabalho apresentado como requisito para avaliação na Componente Curricular Didática do Curso de Licenciatura em Ciências do Centro de Formação de Professores da UFCG, do período 2011.1, sob a coordenação…

Ano Técnicas e Estratégias de Ensino 2º Relatório: Análise do Ensino Trabalho realizado por: César Massalana, nº 21105024 Filipe Trabuco, nº 21008089 João Machado, nº 21204326 Nuno Ramalho, nº 21006052 Tiago Gomes, nº 21003266 Turma 1 28 de Maio de 2013 Índice 1.Introdução .................................................................................................................................3 2.Metodologia…