Transtorno do desenvolvimento da coordenação

Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação Introdução O presente trabalho foi realizado em cumprimento da disciplina Psicopatologia. O trabalho tem por objetivo apresentar a definição, características, etiologias, dificuldades, aspectos diagnósticos, prognósticos, tratamentos e os profissionais envolvidos, relacionados aos Transtornos do Desenvolvimento da Coordenação. Diante disso, buscaremos fazer uma articulação entre a patologia que acomete crianças e adolescentes, o diagnóstico através dos sinais clínicos e das características que se apresentam de diversas ordens e as possibilidades de tratamento nos dias atuais, apresentando os sujeitos envolvidos nesse processo e a possibilidade de uma intervenção psicológica em casos de Transtornos de Desenvolvimento da Coordenação. Definição e Características Os problemas de coordenação motora na criança recentemente receberam um diagnóstico formal: Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (Developmental Coordination Disorder -DCD) ou TDC, para abreviar. O termo TDC apareceu pela primeira vez como um transtorno psiquiátrico na terceira edição revisada do Manual Estatístico de Diagnóstico de Transtornos Mentais DSM III-R em 1987 e, atualmente, é o único transtorno na categoria de transtornos das habilidades motoras, tendo a classificação 315.4 no DSM IV, constando no CID-10, com a classificação F82. O transtorno é característico nos casos em que, na ausência de outros distúrbios físico/neurológicos conhecidos, existe

Infantil. Primeiro iremos falar sobre a coordenação motora, para que vejamos a diferença de uma criança saudável para uma criança com dificuldades motoras. Um dos objetivos deste trabalho é descrever as características de crianças com dificuldades de coordenação motora. COORDENAÇÃO MOTORA Uma das coisas que devemos prestar atenção no desenvolvimento da criança é a coordenação motora. Podemos ver se a criança está com boa coordenação motora verificando a agilidade, a…

Educação Física O papel da Educação Física no contexto da criança portadora do Transtorno de Desenvolvimento da Coordenação (TDC) Thays Lopes dos Santos* RESUMO O Transtorno de Desenvolvimento da Coordenação (TDC) se caracteriza por prejuízo notável no desenvolvimento da coordenação motora que não é explicável por retardo mental nem por algum distúrbio físico conhecido, fazendo com que seus portadores tenham propensão a deixar as coisas caírem, configurando-os como…

Educação Física - período especial Caracterização do desempenho motor em escolares com transtorno de déficit de atenção com hiperatividade Cintia Sicchieri Toniolo; Lara Cristina Antunes dos Santos; Maria Dalva Lourenceti; Niura Aparecida de Moura Ribeiro Padula; Simone Aparecida Capellini INTRODUÇÃO O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e o Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC) possuem muitas características em comum ou parecidas, o que algumas…

Crianças com Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação: Em Casa, na Sala de Aula e na Comunidade Cheryl Missiuna Lisa Rivard & Nancy Pollock Tradução: Lívia C. Magalhães, Ph.D., TO (UFMG). Revisão: Jacinta Ribeiro McMaster University School of Rehabilitation Science 1400 Main Street West, IAHS 408 Hamilton, Ontario, Canada L8S 1C7 Fone: (905) 525-9140 x27850 www.fhs.mcmaster.ca/canchild © C. Missiuna, L. Rivard & N. Pollock, 2011; CanChild Centre for Childhood Disability…

2 - Destacar os conceitos e características das fases em estudo no texto Desenvolvimento motor na infância É o momento de grandes mudanças comportamentais. É caracterizado pela aquisição de habilidades motoras, que possibilitam a criança um amplo dominio do seu corpo em diferentes posturas (estáticas e dinâmicas), locomover-se pelo meio ambiente de formas variadas e manipular objetos diversos (escrever, chutar, receber uma bola, etc). Essas habilidades sevem para realizações de…

nutricional de escolares com e sem transtorno do desenvolvimento da coordenação Motor performance and nutritional status of schoolchildren with and without developmental coordination disorder Talita Barbosa Miranda Thaís Silva Beltrame Fernando Luiz Cardoso 1 1 1 Resumo – O objetivo desse estudo foi investigar o desempenho motor e o estado nutricional de escolares de 7 a 10 anos de idade, com e sem Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC). Participaram do estudo, 380…

Santos Após a leitura do artigo “Desenvolvimento motor de crianças, de idosos e de pessoas com transtornos da coordenação” respondam as seguintes questões: 1. Habilidades motoras básicas são imprescindíveis no desenvolvimento motor, mas sofrem diferentes restrições: da própria tarefa, do organismo e do ambiente. Explique. Desenvolvimento motor é interpretado como o processo de mudanças que ocorrem no comportamento motor ao longo do ciclo de vida e é caracterizado por mudanças…

RESENHA Artigo: Coordenação motora fina de escolares com dislexia e transtorno do déficit de atenção e hiperatividade 1. Introdução Trata-se de um artigo relacionado a uma pesquisa científica realizada por profissionais da área da saúde da Unesp – Faculdade de Medicina de Botucatu, Paola Matiko Martins Okuda, Maria Dalva Lourencetti Lara Cristina Antunes dos Santos, Niura Aparecida de Moura Ribeiro Padula, Simone Aparecida Capellini, publicado na Revista CEFAC vol.13,…

TRANSTORNO DISMÓRFICO CORPORAL (TDC) INTRODUÇÃO: Somos sistematicamente submetidos a um forte apelo pela valorização da estética. Vivemos continuamente sob um processo de globalização da beleza e de padronização das formas, processo este que traz consigo significados inconscientes como “sucesso”, “felicidade” e “poder. O Transtorno Dismórfico Corporal (TDC) é um transtorno mental que se caracteriza por afetar a percepção que o paciente tem da própria imagem corporal, levando-o a ter…