TCC SELMA atualizado e corrigido

de Curso (TCC) apresentado como requisito para aprovação no curso de Pedagogia, da Faculdade Anhanguera. Orientador: Guarulhos 2015 ALUNO ALUNO ALUNO ALUNO TDAH – TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: ATÉ QUE PONTO A AJUDA DOS PROFESSRES É EFETIVA AO ALUNO EM SUA APRENDIZAGEM? BANCA EXAMINADORA _______________________________ Orientador ______________________________ Convidado São Paulo, ____ de ____________ de 2015. Dedico este trabalho aos nossos familiares pela paciência, e aos amigos que nesses anos de formação fizemos. Agradecimentos A Deus, que nos dá força e fé para seguir em frente sempre. À família, que nos impulsiona a acreditar que somos capazes. Aos amigos, que nos momentos de estudo e produção colaboraram com a nossa formação. Aos professores da Faculdade Anhanguera, pelo acompanhamento e auxilio. “Adquirimos modelos em nossa infância e hoje nos comportamos como tais. Para mudar nosso comportamento amanhã é preciso mudar nossos modelos hoje.” Rosana Gabriel Resumo Este trabalho tem como objetivo conhecer e compreender as definições sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. A partir da pesquisa bibliográfica realizada, foi possível analisar e adquirir mais conhecimento, a acerca do Transtorno e as necessidades do portador.A busca pelo conhecimento se pautou nas definições sobre o…

DANUSA PRIMIERI FERREIRA TCC SOBRE HIPERATIVIDADE Caxias do Sul 2012 RESUMO O processo de aprendizagem se efetiva de forma favorável na medida que a criança desenvolve estratégias acessando para tal recursos cognitivos, metacognitivos e afetivos ( Fernandes,1990) A aprendizagem, como experiência global é um processo que ocorre pela…

COORDENAÇAO DE EDUCAÇÃO. PROJETO BASICO PARA TCC/PBL LIDER: Sílvia de Alencar Barroso Participantes da Equipe: 1. Amanda Oliveira 2. Elisângela Lima 3. Mayg Martins I - Título do projeto Dificuldades de aprendizagem II - Características do local de pesquisa. A escola Emef São Pedro, pertence à rede Municipal de ensino (SEMED), funciona os três turnos e oferece as seguintes modalidades de ensino, Ensino Fundamental 1 e 2, e EJA.…

em aprender, buscar novos métodos e favorecer a reflexão para que a criança se sinta mais segura e facilite esse processo. O presente artigo foi construído a partir de uma pesquisa bibliográfica. Palavras – chave: Dificuldade de aprendizagem. Leitura. Alfabetização. Professor. 1 Helen Cristina Carlos, Graduada em Pedagogia (Faculdade de Educação, Ciências e Artes Dom Bosco de Monte Aprazível – FAECA). 2 Sueli Caraçço Barbieri, Graduada em Letras Português-Inglês (Faculdades Integradas…

tratadas como sintomas de qualquer distúrbio. O diagnóstico implica uma avaliação neurológica, psicológica e cognitiva. Para Martin & Marches, Apud Coll ET (1995 p.24), os distúrbios de aprendizagem. Abrangem qualquer dificuldade observável pelo aluno para acompanhar o ritmo de aprendizagem de seus colegas, da mesma faixa etária seja qual for o determinante desse atraso. Certamente, a população assim definida é de uma grande heterogeneidade, não sendo…

transtorno obsessivo compulsivo. O objetivo é que quem leia esse Paper , possa compreender de uma forma clara e resumida o que , os sintomas ,causas e tratamento desses transtornos. Fiz pesquisas em revista livro e internet o assunto é apaixonante. E os futuros professores tem o dever de saber diagnosticar um aluno com déficit de atenção com hiperatividade e alunos com transtorno obsessivo compulsivo. Inicialmente escreverei…

de excluídos, muito se tem estudado e feito para amenizar e reverter esse quadro, oportunizando condições para a inclusão dos diferentes grupos, entre eles devemos lembrar de alunos que por muitas vezes e principalmente por serem confundidos como indisciplinados, preguiçosos ou de pouca inteligência são deixados de lado, não só pelos professores, mas também pela direção, equipe pedagógica e principalmente pelos amigos. O que muitos não sabem é que em muitas situações esse comportamento…

FACULDADE SATC Curso de Engenharia Elétrica ANTEPROJETO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) 1. IDENTIFICAÇÕES ALUNO NOME: Israel Dal Toé Benincá FASE: 10ª (Décima Fase) TELEFONE RESIDENCIAL: (48) 35231551 TELEFONE CELULAR: (48) 9975-417; 48) 8442-453 E-MAIL: israel_bnk@hotmail.com ; israel.37@firenzerevestimentos.com.br PROFESSOR NOME: JOÃO MOTA NETO E-MAIL: mota_jneto@hotmail.com; joao.neto@satc.edu.br 2. ANTEPROJETTO TCC TÍTULO DO PROJETO: Otimização da Qualidade…

– Um tipo de transtorno talvez mais comum na infância seja o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), mais ainda confunde muito os pais. Como ele se define? Ana Beatriz – O TDAH é um transtorno neurobiológico caracterizado por três sintomas básicos: desatenção (instabilidade de atenção), impulsividade e hiperatividade (inquietação). Muitas crianças e adolescentes apresentam desatenção, inquietude e impulsividade. No entanto, algumas delas tem essas características em…

desenvolver o problema, que pode vir a se manifestar quando a pessoa é submetida a um nível maior de exigência de concentração e desempenho. Além da genética, a Encilopédia Livre (2009) cita os “problemas familiares como: um funcionamento familiar caótico, alto grau de 58 discórdia conjugal, baixa instrução, famílias com baixo nível socioeconômico, ou famílias com apenas um dos pais”, podem colaborar com os sintomas. Assim, a exposição a eventos psicológicos estressantes,…