Tcc Surdez

22:00 7ª(310) CCE0326 REFINO DE PETRÓLEO 3001 422 LÁZARO QUARTA- 18:30 às 22:00 7A(310) CCE0340 SHIPPING NA INDÚSTRIA DO PETRÓLEO 3001 422 RICARDO BRUNO TERÇA- 20:20 às 22:00 7A(310) CEL0101 TÓPICOS EM LIBRAS : SURDEZ E INCLUSÃO 3001 419 MILTOM QUARTA - 20:20 às 22:00 7A(310) CCE0360 SUSTENTABILIDADE 3001 421 PATRÍCIA LORDELO SEXTA-18:30 às 20:10 SEMESTRE CÓDIGO DISCIPLINA NOME DISCIPLINA CÓDIGO TURMA SALA PROFESSOR DIA…

desenvolvimento para poder exercer sua cidadania. Pode-se falar que os professores não estão capacitados para receber o deficiente de forma geral, e em particular, os surdos no ensino regular, pois não buscam embasamento teórico ou uma especialização na área da surdez para dar suporte adequado às necessidades básicas exigidas pelos mesmos, o grande desafio da inclusão não é os alunos Surdos e nem os que apresentam qualquer deficiência, mas sim um sistema hegemônico de relações,…

Betim 2012 FACULDADES ISEIB – BETIM PEDAGOGIA ROSE MARIA DE JESUS REIS EDUCAÇÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS Trabalho apresentado à Faculdade ISEIB como requisito da Matéria TCC, Trabalho conclusão de curso sob a orientação do professor: Marcus Munhoz Matozinhos ÍNDICE 1 Introdução 04 2 Inclusão e integração de pessoas portadoras de necessidades especiais 05 …

php/etd/search/advancedResults?subject=Psican%C3%A1lise"PsicanáliseHYPERLINK "http://www.fae.unicamp.br/revista/index.php/etd/search/advancedResults?subject=Sigmund%20Freud"Sigmund FreudHYPERLINK "http://www.fae.unicamp.br/revista/index.php/etd/search/advancedResults?subject=Surdez"SurdezHYPERLINK "http://www.fae.unicamp.br/revista/index.php/etd/search/advancedResults?subject=Tecnologia"Tecnologia Ferramentas de artigos Imprimir artigo Exibir metadados Como citar este documento…

............. 21 2.4 Aluno especial ............................................................................................................ 22 3 A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DOS SURDOS AO LONGO DOS TEMPOS .................... 25 3.1 Conceito de surdez .................................................................................................... 25 4 APRENDENDO COM AS DIFERENÇAS: LIBRAS UM MUNDO DE PALAVRAS EM SUAS MÃOS ...................................................................

TCC DE LIBRAS A HISTÓRIA DE LIBRAS Língua Brasileira de sinais (LIBRAS) vem da origem das linguagens dos sinais não se sabe exatamente quando as línguas de sinais se iniciaram, mas sua origem remonta as épocas anteriores aquelas em que foram sendo desenvolvidas as línguas orais. Uma pista para esta possibilidade das línguas de sinais terem se desenvolvido primeiro que as línguas orais é o fato dos bebes desenvolverem a coordenação motora antes de se tornar capaz falar. Com o…

imagem, do visual para o entendimento do surdo. Algumas professoras referem pouca abordagem de questões que envolvem a educação de surdos em suas formações, fato este que pode estar correlacionado com suas representações. Palavras-chave: Representação. Surdez. Letramento visual. MONTICELLI, Carolina Israel. Representações de professores sobre letramento na educação de surdos. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio…

2014 2015 MESES Fev Mar Abr Mai Jun Jul Fev Ago a nov Fev Mar Abr Mai Jun - Elaboração do Pré Projeto de pesquisa - TCC X X X X X Leitura para referencial teórico X X Retomada do pré projeto pelo(a) prof. De TCC X Entrega do Pré Projeto de Pesquisa – TCC ao Orientador(a) X Reorganização do Projeto X X Cap. I monografia

deles foi Juan Pablo Bonet (15791629), filósofo e soldado do rei, interessou-se pela educação de Luís de Velasco, surdo e irmão do capitão-geral do exército, Bernardine Hernandez de Velasco, Conde de Castilla. A família Velasco tinha um histórico de surdez na família e Ponce León foi responsável pela educação de alguns ascendentes de Luís de Velasco. Sua família tinha conhecimento do alfabeto digital e de algumas técnicas usadas por Ponce León das quais Bonet se apropriou. Bonet…

........18 CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................19 REFERÊNCIAS..............................................................................20 RESUMO Este trabalho de conclusão de curso (TCC) teve como objetivo investigar a trajetória do aluno da escola inclusiva no ensino da rede publica do estado do Paraná ,desde a promulgação da lei da Educação inclusiva no Brasil que cita o direito de ensino igualitário para…