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Marco Aurélio Bulhões Neiva; 4ª Versão - Alteração do PPC Ata 004 Colegiado dos Cursos Superiores – 22/11/2010 Alteração das cargas horárias dos Componentes Curriculares obrigatórias e cargas horárias obrigatórias, Trabalho de Conclusão de Cursos (TCC) e Estágio curricular, ajuste dos requisitos disciplinares, e encaminhamento ao Conselho Superior do IFMT para avaliação e aprovação (aprovada em 20/12/2010). Curso Superior de Bacharelado em Engenharia de Alimentos Av. Juliano Costa…

processo de acumulação em alguns casos pode ser suscetível a gerar os seguintes problemas de qualidade: cerda amassada, cabo empenado, logo da companhia arranhado, cabo caído fora da bandeja etc., uma vez que as escovas são despejadas na bandeja umas sobre as outras de forma aleatória e desorganizada, conforme é mostrado na figura 1. Portanto, o problema identificado no processo de montagem das escovas PRODUTY é a falta de um sistema automático que organize e acumule as escovas sem…

Planejamento de uma instalação O planejamento é uma das fases mais importante quando de um projeto de uma instalação, seja ela industrial, comercial ou hospitalar. Conhecer as características da instalação é fundamental para evitar defeitos devidos à sobre carga, interferência de um equipamento em outro e também para evitar um dimensionamento exagerado das instalações. Nas instalações hospitalares, vários equipamentos tais como eletrocardiograma, exigem ambientes e instalações elétricas…

parâmetros no roteador (Servidor Linux), gerar indicadores, gráficos e monitorias de diversos itens da rede como, taxa de erros, atrasos, etc., através de ferramentas Open Source. Este levantamento de informações é fundamental para a tomada de decisão sobre a rede, detectando os “gargalos” e pontos críticos, facilitando a atuação com maior assertividade. Ao final, demonstraremos os resultados obtidos com a aplicação das regras e controles que compõem o QoS desta rede, comparando-os com…

..................................... 05 • Noções Gerais Sobre Motores Elétricos ............................ 05 • Motores de Corrente Alternada.......................................... 09 • Defeitos nas Ligações dos Motores de C.A. ...................... 19 • Defeitos Internos nos Motores Assíncronos....................... 20 Alternadores........................................................................... 25 • Noções Sobre Alternadores..............................................

..................................... 05 • Noções Gerais Sobre Motores Elétricos ............................ 05 • Motores de Corrente Alternada.......................................... 09 • Defeitos nas Ligações dos Motores de C.A. ...................... 19 • Defeitos Internos nos Motores Assíncronos....................... 20 Alternadores........................................................................... 25 • Noções Sobre Alternadores..............................................

..................................... 05 • Noções Gerais Sobre Motores Elétricos ............................ 05 • Motores de Corrente Alternada.......................................... 09 • Defeitos nas Ligações dos Motores de C.A. ...................... 19 • Defeitos Internos nos Motores Assíncronos....................... 20 Alternadores........................................................................... 25 • Noções Sobre Alternadores..............................................

Rodrigues Gonçalves Goiânia, fevereiro - 2008 2 CINTIA RODRIGUES GONÇALVES Aluna do Curso de Pós Graduação em Higiene e Inspeção de Produtos de Origem Animal FLUXOGRAMA DE ABATE DE AVES Trabalho monográfico de conclusão de curso (TCC), apresentado à Instituto Quallitas como requisito parcial para a obtenção do título de Especialização em Higiene e Inspeção de Produtos de Origem Animal, sob a orientação da Profª. Kellen de Sousa Oliveira. Goiânia, fevereiro – 2008 i

Normativos: Libras, Educação, Relações Étnico-Raciais e Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e Políticas de Educação Ambiental. 16 1.9.2 Considerações sobre o Currículo 18 1.9.2.1 Hora Aula X Hora Relógio 18 1.9.2.2 Conteúdos Curriculares 20 1.9.2.3 Estágio Curricular 24 1.9.2.4 Trabalho de Conclusão de Curso - TCC 24 1.9.2.5 Atividades de Extensão 26 1.9.2.6 Interdisciplinaridade 28 1.9.2.7 Disciplinas do Ensino a distância (EAD) 29 1.10. Estímulo às Atividades…

N°3 5 1.3.1 Engenharia Elétrica: 5 1.3.2 Engenharia de Telecomunicações: 26 1.3.3 Engenharia Aeronáutica: 33 REFERÊNCIAS 48 1 Desenvolvimento Teórico 1.1 QUESTÃO N° 1 (COMUM A TODOS OS GRUPOS) Pesquise sobre CONFEA E CREA e escreva 5 linhas sobre cada instituição, explicitando sobre suas finalidades R: CONFEA (CONSELHO FEDERAL DE ENGENHARIA E AGRONOMIA). O CONFEA zela pelos interesses sociais e humanos de toda a sociedade e, com base nisso, regulamenta e fiscaliza o exercício…