Tcc Sobre O Ensino De Geografia

vida da população. Os objetivos específicos são os seguintes: Utilizar, de forma integrada e tecnicamente coerente, as informações disponíveis nos órgãos municipais de Belém, no sentido de compor o quadro de informações técnicas disponíveis sobre os recursos hídricos da região; Incentivar e promover a participação dos movimentos sociais identificados no âmbito da bacia do Mata-Fome na problemática do uso, proteção e recuperação de corpos de água dessa porção urbana de Belém,…

USO DAS MÍDIAS NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM: LEITURA E ESCRITA Enilene Souza* Livia Maria Andrade de Freitas** RESUMO O artigo investigou o processo ensino aprendizagem leitura e escrita mediado pelas Novas Tecnologias de Informação como ferramentas de apoio pedagógico e motivadoras para produção do gênero textual poesia. Teve especificamente a utilização do blog como ferramenta de suporte pedagógico para facilitar e estimular uso das mídias no processo…

DISLEXIA E O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM PETROLINA 2014 1 CLÉDIA PEREIRA DE SOUZA A DISLEXIA E O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Trabalho apresentado pela aluna Clédia Pereira de Souza, como requisito avaliativo da disciplina TCC do 4º ano “C” do Curso Normal Médio da Escola Fernando Idalino Bezerra, orientado pela professora Rosileide dos Santos Gomes Soares. PETROLINA 2014 2 CLÉDIA PEREIRA DE SOUZA A DISLEXIA E O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM …

DO ESTADO DO AMAZONAS PRÓ-REITORIA DE ENSINO E GRADUAÇÃO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES - PROFORMAR A ARTE NAS ESCOLAS INDIGENAS COMO FACILITADORA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Por Marizelda Leão Santana Tabatinga 2004 MARIZELDA LEÃO SANTANA A ARTE NAS ESCOLAS INDIGENAS COMO FACILITADORA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Trabalho de conclusão de Curso – TCC apresentado como requisito…

FORMAÇÃO À DISTÂNCIA: ARTICULANDO TEORIA E PRÁTICA Jaguaquara Ba. 2009 MARINÉLIA FONTANA DA SILVA FORMAÇÃO À DISTÂNCIA: ARTICULANDO TEORIA E PRÁTICA Portfólio Acadêmico apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do curso de Licenciatura em Biologia da Faculdade de Tecnologia na modalidade Educação à Distância, pólo presencial da cidade de Jaguaquara, para obtenção do grau de licenciado. Jaguaquara 2009 AGRADECIMENTOS Ao Senhor e…

de trabalhos acadêmicos. Tem-se como propósito estimular os estudantes do Instituto Superior Tupy à prática da produção documentária normalizada, contribuindo, dessa forma, com a qualidade técnico-científica da produção escrita nesta instituição de ensino. Apresentam-se os elementos constitutivos de trabalhos científicos e as regras gerais para sua digitação. A normalização de documentos, adotada neste manual, tem como base as Normas de Documentação da Associação Brasileira de Normas…

Gerais, o processo de ensino e aprendizagem toma exatamente nossa missão precípua como parâmetro e sentido primeiro de nossa existência. A construção do conhecimento se define como uma dimensão de natureza formadora e transformadora. Ao adotar em nossa apresentação o mote “Mais que uma universidade” queremos expressar que na essência de nosso trabalho está o compromisso com a transformação social e efetiva inserção na sociedade por meio de nossos projetos, programas de pesquisa, ensino e…

i t Pesquisa financiada pelo Fundo de Apoio a Pesquisa - FAPE. da UNOCHAPECÓ, Graduada em História pela L;;\OCHAPECÓ. sandraagostini@bol.com.br - Doutorando em Educação da UNICAMp' professor de Prática de Ensino de História na UNOCHAPECÓ, elisonpaim@hotmail.com HISTÓRIA & ENSINO, Londrina. v, 12, p. 187-202, ago. 2006 187 nossa experiência" (pJ7). BENJA;V!IJ\': (1993), que procura nos mostrar que um meio de se adquirir experiência é ouvir as experiências relatadas pelos outros

A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DO ENSINO PROEJA Mariana Brito de Lima (MsC)1 ; Marilza Batista Corrêa (DsC)2 1 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins – Campus Palmas. 2 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. RESUMO: Neste artigo, relata-se um breve estudo realizado a partir de um levantamento exploratório feito através de questionário junto a professores de um Instituto Federal de Educação Tecnológica

CONCLUSÃO DE CURSO INTRODUÇÃO O presente guia tem por finalidade orientar a comunidade acadêmica da Universidade do Estado de Minas Gerais – UEMG – Campus de Frutal quanto a forma de elaboração e a apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Para a sua elaboração foram consideradas as normas mais recentes da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), articuladas com as diretrizes e regulamentos da Universidade do Estado de Minas Gerais – UEMG – Campus de Frutal,…