Tcc Práticas Pedagógicas E Suas Implicações

COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS DOS PROFESSORES NAS LICENCIATURAS 17 8. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 20 8.1 DIRETRIZES CURRICULARES DO CURSO 22 8.1.1 NÚCLEO DE FORMAÇÃO COMUM 23 8.1.2 NÚCLEO DE FORMAÇÃO ESPECÍFICA 24 8.1.3 NÚCLEO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA 24 8.2 ESTRUTURA CURRICULAR 29 9. AVALIAÇÃO 35 10. AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM 35 11. AVALIAÇÃO DO CURSO 36 12. O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 37 13. COORDENAÇÃO DO…

meu escritório, em nossa casa, mas também em aviões e quartos de hotéis. Mas não foi apenas com prazer que escrevi este trabalho. Escrevi-o tocado por um forte sentido de compromisso ético-político A teoria das inteligências mútiplas e suas implicações para a educação No início do século XX, as autoridades francesas solicitaram a Alfredo Binet que criasse um instrumento pelo qual se pudesse prever quais as crianças que teriam sucesso nos liceus parisenses. O instrumento criado por…

infantil, do ensino médio em sua modalidade Normal, em cursos de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e na organização e gestão de projetos e programas educacionais em instituições escolares e não-escolares tendo na relação teoria e prática o principal foco desta formação, o que possibilita uma aprendizagem contextualizada do futuro profissional. Nesse sentido, o Curso de Pedagogia na modalidade a distância tem como objetivo geral a formação do educador apto a…

passivos recebedores de normas. É preciso promover o ciclo dialético: prática-teoria-prática para promover as mudanças que serão capazes de transformar os dados estatísticos apresentados pelo Ministério da Educação. Sabemos que àqueles que compartem o dia-a-dia da escola, estão cansados de teorias que não possuem aplicabilidade na prática, de “expertos” que lhes dizem como devem fazer, porém desconhecem o seu contexto e as implicações que nele estão impregnadas. Esta ponderação aponta…

O diário de pesquisa Entendimento e Prática INTRODUÇÃO “A ideia deste livro sobre o diário/jornal de pesquisa (JP) e sua importância pedagógica na formação dos futuros pesquisadores em educação, seja na graduação, seja na pós graduação, surgiu de meu encontro com Remi Hess, professor na Universidade Paris III e um dos teóricos e ardente praticante dessa técnica de trabalho.” (Barbosa, Joaquim Gonçalves, 2010, p.21) “(...) o JP pode ser visto como uma instituição capaz de…

cada jogo. Segundo Leontiev (1991) citado por Falkenbach (1999), é pelo e através do jogo que a criança constrói sua personalidade. A aprendizagem infantil está intrinsecamente ligada à ludicidade. Assim, a manifestação lúdica é uma ferramenta pedagógica determinante para o desenvolvimento e a aprendizagem infantil. Baseado em Vygotsky, Fino (2001) assegura que os jogos oferecem condições à criança de criar uma zona de desenvolvimento proximal, a qual consiste na distância entre o nível…

SOCIAL NO SISTEMA PRISIONAL: ANÁLISE DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DE SERVIÇO SOCIAL DE 2000 À 2013 DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina Projeto de TCC, no Curso de Serviço Social, na Universidade Federal de Santa Catarina. Professor orientador: Filipe Wingeter FLORIANÓPOLIS 2014 1 INTRODUÇÃO: 1.1 Objeto da pesquisa O presente trabalho tem como objetivo analisar…

administrativos e aproximadamente 2000 alunos. Mais de 90% do corpo docente possui curso de pós-graduação (Especialização, Mestrado ou Doutorado). Em se tratando de estrutura física o campus possui 22 salas de aula, 21 laboratórios de aulas práticas (Biotecnologia, Química, Meio Ambiente e Biblioteconomia), 8 laboratórios de Informática, 2 auditórios e uma biblioteca, o que atende plenamente as atuais necessidades do campus, sendo necessário, obviamente, um…

CURRICULAR 4. ORGANIZAÇÃO DO CURSO E MATRIZ CURRICULAR 5. Estágio Curricular 6. Estágio Profissional (Não Curricular) 7. Trabalho de Conclusão de Curso 8. Atividades Complementares 2 3 3 4 6 8 18 20 20 21 9. Laboratórios de Prática Contábil e Laboratório de Prática de Guia de Percurso Perícia 22 1 Curso de Ciências Contábeis APRESENTAÇÃO Caro Aluno, Bem vindo ao Curso Superior de Ciências Contábeis modalidade de Ensino a Distância, semi-presencial, das…

..................................... 15 3.2.4 Estudo individual .................................................................... 16 3.2.5 Ampliação cultural.................................................................. 16 3.3 INTERAÇÃO PEDAGÓGICA E ADMINISTRATIVA .................. 16 3.3.1 Coordenação do curso........................................................... 16 3.3.2 Interação com o professor da Teleaula (Encontro Dialógico Interativo) ........................................