manual

éticas (ética da preservação da natureza e da inclusão dos diferentes, para além da ética profissional) e humanísticas (cidadania e solidariedade) tão necessárias ao educador do século XXI - destacados no Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI, coordenado por Jacques Delors em 1996. Para tal as 405 (quatrocentas e cinco) horas de estágio supervisionado (I, II e III), a partir da 5ª fase do curso; estão organizados de forma a possibilitar ao acadêmico a inserção profissional nos três níveis da Educação Básica: Educação Infantil, Ensino Fundamental (ciclo I e Ciclo II) e Ensino Médio. atendendo também esta adequação para a Educação de Jovens e Adultos- EJA. O Estágio Supervisionado representa papel decisivo na formação profissional, é parte integrante do processo ensino-aprendizagem e será regido por regulamento próprio a ser elaborado pela coordenação, corpo docente e colegiado do curso posteriormente. A prática pedagógica será referencial de constante reflexão no processo de formação do profissional de Educação Física da FAPAG, a partir da qual os conhecimentos teóricos, pedagógicos e metodológicos podem ser sempre confrontados, redefinidos e discutidos de maneira colegiada. A prática docente representa o culminar de um rico momento em que a pesquisa e a realidade se encontram e, por meio da qual, o educador constrói dialeticamente sua identidade profissional. A partir desse confronto, o formando poderá…

UNIASSELVI – Programa de Pós-Graduação EAD NOME: CERLA KNEVITZ SILVEIRA TURMA: SUE9057 MATRICULA: 731663 PROJETO TCC a) TEMA DE INTERESSE: O Papel do Supervisor Educacional b) DELIMITAÇÃO DO TEMA: A função do Supervisor Educacional no âmbito escolar c) RELEVÂNCIA DO TEMA: Nos dias atuais o Supervisor Educacional executa uma grande diversidade de tarefas dentro do espaço escolar. Diante disso, o presente artigo irá abordar as reais funções e atribuições pertinentes a este cargo…

UNIVERSIDADE BARÃO DE MAUÁ CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO ESCOLAR COMO ORIENTAR DE MODO RESPONSÁVEL NESSA NOVA ERA DA EDUCAÇÃO BIANCA LAZZARI | Projeto de pesquisa apresentado ao curso de | |Pós-graduação em supervisão e Orientação | |Escolar, da Universidade Barão de Mauá, como | |requisito parcial para a conclusão do curso de | |Pós-Graduação. |…

GETEP – SENAI – RO Marcela Barbosa Vieira Jaira Loras Pontes Simone Rocha Selma Kátia Figueiredo de Lima Cruz Ervamary Robaina Otalício Santana Barbosa Elaboração SENAI Porto Velho Jairo Tschurtschenthaler Costa SENAI Ariquemes Ângela Cristina Candelorio Bim Carmem Silva Santos Renata Silva Santos Sarah Helena Barbaresco de Goes Soares Sônia Maria Bernardo SENAI Cacoal Maximiliano Barroso Bonfá SENAI Vilhena Sales Luiz…

certo e o errado, unicamente recorrendo às luzes da própria razão humana. A Filosofia tem por objetivo buscar o significado mais profundo das coisas. Não basta apenas saber como funcionam as coisas, mas o que significam para o mundo e para o ser humano. Pode-se concluir que o conhecimento filosófico induz ao pensamento crítico e prioriza a coerência. 3 PESQUISA CIENTÍFICA Um dos propósitos da Metodologia Científica é o de despertar no aluno o gosto pela pesquisa. Assim, é…

CURSO DE ADMINISTRAÇÃO EAD ORIENTAÇÕES E PROCEDIMENTOS PARA A DISCIPLINA ESTÁGIO I e ESTÁGIO SUPERVISIONADO O Estágio é definido em Lei como: “Art. 1o Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam frequentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na…

CURSO DE ADMINISTRAÇÃO EAD ORIENTAÇÕES E PROCEDIMENTOS PARA A DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO O Estágio é definido em Lei como: “Art. 1o Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam frequentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade…

CURSO DE ADMINISTRAÇÃO EAD ORIENTAÇÕES E PROCEDIMENTOS PARA A DISCIPLINA ESTÁGIO I e ESTÁGIO SUPERVISIONADO O Estágio é definido em Lei como: “Art. 1o Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam frequentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na…

de Professores Resumo: O texto aborda resultados de pesquisa realizada com supervisores de estágio no curso de Pedagogia, enfocando as práticas de ensino e de pesquisa efetivadas por estes profissionais. Fundamenta-se em autores como Sheibe (2010), Aguiar et al (2006), Lüdke (2010), André (2001), Leite, Ghedin e Almeida (2008), Gisi, Martins e Romanowski (2009), entre outros. Os resultados revelam que a maioria dos professores propõe a elaboração de planos de ação durante o estágio, a…

Faculdade Dom Bosco Monte Aprazível Manual e Regulamento de Estágio Supervisionado 2015 5º Edição Monte Aprazível 2015 APRESENTAÇÃO. 5 INTRODUÇÃO 6 2. CONCEITO 7 3. OBJETIVOS 7 4. BASE LEGAL 7 5. AREAS DE ESTAGIOS 8 6. DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO 9 7. DO ESTAGIÁRIO 9 8. DO PROFESSOR ORIENTADOR 10 9. SUPERVISOR DE ESTAGIO 11 10. COMPETE À COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO 11 11. POLÍTICAS DE ACOMPANHAMENTO E DE AVALIAÇÃO 11 12. LOCAIS PARA REALIZAÇÃO DO…