RESENHA TCC BIOCLIMATICA

FINAC: FACULDADES INTEGRADAS NACIONAL LTDA. CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO DISCIPLINA: CONFORTO AMBIENTAL I PROFESSOR: ARQUITETA DENISE DE AQUINO ALUNO: CLAUDISON FERNANDO GUIMARÃES DO NASCIMENTO - 3° período/2014 01 REFERÊNCIA: “Apresentação de TCC do aluno Charlys Aguiar de 10º período do Curso de Arquitetura e Urbanismo, da FINAC.” RESENHA Texto: Arquitetura Escolar a partir de conceitos Bioclimáticos. A partir de princípios arquitetônicos e pesquisas metodológicas, seguindo conceitos de arquitetos como Antônio Gaudí (espanhol), o autor reconhece que dentro da arquitetura escolar, existem aspectos relevantes que devem ser muito bem observados, como apresenta o autor Gaudí em seu trabalho, exigências essas do autor, foram citadas na apresentação do aluno de Arquitetura e Urbanismo da Finac Charlys aspectos e teorias, de onde parte seu embasamento para o projeto Escolar, inserido no contexto Bioclimático. A partir da habitabilidade como uma das exigências, Conforto térmico, conforto visual (Luminico) , ventilação e conforto acústico, não sendo um delimitador e sim ponto de partida, onde a Arquitetura Bioclimática pode contribuir e ser definida concretamente, o aluno cria seu projeto com embasamentos técnicos, como o código de obras da Prefeitura Municipal da Serra, Iopes, se respaldando através de normas e programas de construções de escolas e pela Lei de diretrizes e bases da educação, projeta e defende sua proposta Arquitetônica, para o município

PROJETO PEDAGÓGICO curso de graduação em arquitetura e urbanismo da ufmg turno diurno versão 2011/1 ea UFMG PROJETO PEDAGÓGICO curso de graduação em arquitetura e urbanismo da ufmg turno diurno versão 2011/1 documento elaborado pelo colegiado dos cursos de graduação em arquitetura e urbanismo da ufmg belo horizonte, abril de 2012 sumário 1. apresentação ..................................................................................... 1 1.1. BREVE…

OLIVEIRA ARQUITETURA E URBANISMO PARQUE ESPORTIVO IRANDUBA (COM ENFASE AO MASTER PLAN E MOBILIARIO URBANO) MANAUS 2013 TATIANE FREITAS DE OLIVEIRA CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO PARQUE ESPORTIVO IRANDUBA (COM ENFASE AO MASTER PLAN E MOBILIARIO URBANO) Trabalho de Conclusão do Curso de Arquitetura e Urbanismo, da Universidade Nilton Lins, apresentado na modalidade Projetual, como requisito parcial para a conclusão da disciplina TCC.…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ESCOLA DE ENGENHARIA DE SÃO CARLOS Serviço de Biblioteca e Comissão de Graduação Diretrizes para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos na EESC-USP São Carlos 2010 Universidade de São Paulo. Escola de Engenharia de São Carlos Comissão de Graduação Arquitetura e Urbanismo Manoel Rodrigues Alves (T) e Miguel Antonio Buzzar (S) Engenharia Aeronáutica Fernando Martini Catalano (T) e Eduardo Morgado Belo (S) Engenharia Ambiental Nivaldo Aparecido…

ARQUITETURA E URBANISMO O que é arquitetura? Arquitetura é a arte de projetar e organizar espaços internos e externos, de acordo com critérios de estética, conforto e funcionalidade. O trabalho do arquiteto é projetar e coordenar a construção ou a reforma de prédios e casas. Fazer a planta e determinar os materiais que serão utilizados durante a obra, levando em consideração o uso do imóvel, à disposição dos objetos, a ventilação e a iluminação, são algumas das responsabilidades desse…

As Diversas Fases do Curso de Arquitetura Confira as principais fases pelas quais passa o curso de administração de arquitetura ( baseado em um curso padrão de arquitetura de 4 anos ): Primeiro Ano Durante o primeiro ano do curso de arquitetura vai haver um foco forte na formação do aluno em arte e desenho, a aluno aprendendo os conceitos básicos da profissão, tais como topografia e representação gráfica estrutural. Além dos conceitos de desenho o aluno irá aprender um bom…

Plano de Trabalho Pré Projeto de Conclusão de Curso – TCC 1. Introdução Em caráter provisório a dissertação tem como Título “A importância da Acessibilidade como fator expressivo para a Educação Inclusiva”. O assunto proposto terá como fundamento o estudo das diversas necessidades e barreiras enfrentadas nas escolas por pessoas com deficiência na busca da educação inclusiva, tal como a análise do impacto que a arquitetura baseada no desenho universal pode gerar na vida dessas pessoas.…

ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL POETA SINÓ PINHEIRO CENTRO DISCENTE DE DESENVOLVIMENTO TÉCNICO CURSO: TÉCNICO EM INFORMÁTICA Cyntia Raquel Gomes da Silva MEMORIAL ATIVIDADES RELACIONADAS E VIVENCIADAS DURANTE ETAPA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I E II Jaguaribe – Ceará Janeiro/2013 Cyntia Raquel Gomes da Silva MEMORIAL ATIVIDADES RELACIONADAS E VIVENCIADAS DURANTE ETAPA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I E II Memorial apresentado a Banca Examinadora como requisito parcial à…

REPORT OF AN EXPERIENCE ON THE UNDERGRADUATE COURSE OF PHYSICAL EDUCATION Daiane Toigo Trentin i Jussara Marchioro Stumpf ii Maria Teresinha Mandelli Grasselli iii RESUMO Este trabalho tem por objetivo relatar e analisar uma experiência formativa desenvolvida no Curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade de Caxias do Sul. Tomando como referência os princípios que constituem o projeto pedagógico do Curso e a estrutura operacional e metodológica assumida na proposta de…

UNIVERSIDADE POTIGUAR – UnP PRÓ-REITORIA ACADÊMICA ESCOLA DE ENGENHARIAS E CIÊNCIAS EXATAS CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO REBECA AQUINO MEIRELES MUSEU DE ARTE CONTEMPORÂNEA NATAL 2014 REBECA AQUINO MEIRELES MUSEU DE ARTE CONTEMPORÂNEA Plano de trabalho apresentado a Universidade Potiguar – UnP, como parte dos requisitos para obtenção do título de Bacharel em Arquitetura e Urbanismo. Orientador (a): Trícia…