Síntese Reflexiva As Tranças De Bintou

SÍNTESE REFLEXIVA O texto “ As Tranças de Bintou” proporciona novos saberes ao explanar a aprendizagem de diversas áreas do conhecimento no processo de formação e desenvolvimento das crianças, através do convívio com as experiências as quais lhes são proporcionadas e apresentadas de forma real e nas praticas sociais as quais vivem. Sua aprendizagem de conteúdos e conhecimentos são transmitidas por mediação com os educadores. Na atualidade, a concepção de educação infantil, sua maneira

SÍNTESE REFLEXIVA AS TRANÇAS DE BINTOU O texto “As tranças de Bintou”, nos leva a uma viagem longínqua e imaginaria, onde a ansiedade mais íntima de uma criança é exposta de uma forma simples e gostosa de ler. Faz-nos repensar o Brasil, (esse País cheio de diversidades e rico em diferenças culturais) com esse jeito materno de apadrinhar costumes africanos. Bintou é uma criança negra, (sem cabelos lisos e olhos claros), que em sua inocência não entende porque nasceu assim: com cabelos

Sumário SÍNTESE REFLEXIVA 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 6 REFERÊNCIAS 7 1. SÍNTESE REFLEXIVA

Sumário Síntese Reflexiva 4 Projeto de Ensino 6 Considerações Finais 13 Referencias 14 1. SÍNTESE REFLEXIVA A partir da leitura do texto foi possível refletir sobre uma variedade de extensões possíveis para o enriquecimento, integrado as experiências científicas de outras áreas do conhecimento, possibilitando o aumento do desempenho mental das crianças, ressaltando que crianças com talentos

OLIVEIRA Murici/Al 2013 KERLIANE BENTO DE OLIVEIRA SINTESE REFLEXIVA, AS TRANÇAS DE BINTOU E UMA ABORDAGEM INTEGRADA DA APRENDIZAGEM. Trabalho Interdisciplinar apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média Semestral. Orientador:…

Educação Infantil, Ensino das Artes e Música, Ensino da Natureza e Sociedade e Seminários V. Professores: Laura Célia S. Cabral, Raquel Franco Ferronato, Andréia Zômpero, Helenara Sampaio e Vilze Vodotte Costa. Araçatuba/SP 2012/02 1. SÍNTESE REFLEXIVA O ser humano é sem duvida, fruto de sua convivência com o seu meio social. Em seu processo de desenvolvimento a criança interage continuamente entre os fatores biológicos e o seu meio ambiente. Essas experiências fazem-na…

e de diferentes gêneros musicais dentro da nossa própria cultura (DEL BEL; HENTSCHKE, 2003, p. 181). De acordo com Brito, educadora musical (1998 apud JOLY, 2003, p. 116) aprender música significa: Ampliar a capacidade perceptiva, expressiva e reflexiva com relação ao uso da linguagem musical. É importante que no processo de musicalização a preocupação maior seja com o desenvolvimento geral da criança, assegurado pelas aprendizagens de aptidões complementares àquelas diretamente…

essencial é com a “tradução” cultural nos sentidos etimológico, literal e metafórico do termo. Deu-se particular ênfase às consequências de encontros culturais, nas circunstâncias em que se podem descrevê-los em termos de mistura, sincretismo ou síntese. Bibliografia Livro: Ensino de história: fundamentos e métodos; Autores: Circe Maria Fernandes Bittencourt; Referências: RODRIGUES, W. C. T.; SANTOS, R. B. dos. 3. BURKE, PETER. VARIEDADES DE HISTÓRIA CULTURAL. RIO DE…

indivíduo. Ambos surgem, são afetados e se transformam conforme os valores sociais vigentes em uma dada época. São partes, assim, da cultura, construídas em determinado período histórico, ajudando a organizar a vida individual e coletiva das pessoas. Em síntese, é a cultura que constrói o gênero, simbolizando as atividades como masculinas e femininas. Por fim, importa reter duas características fundamentais implícitas na noção de gênero: • sua arbitrariedade cultural, ou seja, o fato de…

indivíduo. Ambos surgem, são afetados e se transformam conforme os valores sociais vigentes em uma dada época. São partes, assim, da cultura, construídas em determinado período histórico, ajudando a organizar a vida individual e coletiva das pessoas. Em síntese, é a cultura que constrói o gênero, simbolizando as atividades como masculinas e femininas. Por fim, importa reter duas características fundamentais implícitas na noção de gênero: • sua arbitrariedade cultural, ou seja, o fato de…