São Paulo Faz Escola

Fundamentação Teórica Desde que nascemos, aprendemos a interpretar gestos, olhares, palavras e imagens. Esse processo é potencializado pela escola, por meio da leitura e da escrita, o que nos dá acesso a grande parte da cultura humana. Nos primeiros anos de escolarização o discente precisa ser incentivado e instigado a ler, de modo que se torne um leitor autônomo e criativo. Cabe ao professor proporcionar momentos de leitura significativa, incentivando a formação do indivíduo crítico e…

papel da escola no incentivo à leitura, o apoio da família para o crescimento da criança no mundo da literatura, como também, o leitor em sua fase inicial e os estágios para se chegar ao nível de leitor crítico. O acesso ao ensino da língua materna não tem garantido a competência dos alunos para utilizarem adequadamente a escrita, pois uma parte considerável de pessoas que aprenderem a ler e a escrever na escola não conseguem fazer uso da linguagem em situação de leitura e escrita,…

as Organizações Políticas Educacionais aplicadas em diversos níveis de escolaridade, destacando as avaliações do ensino brasileiro e conselho de educação, apontando as principais avaliações que são: PISA, INEP, IDEB, SAEB, ENEM, ENAD, SARESP, PROVA BRASIL e PROVA SP, visando explicar o que cada componente faz, sua importância, quem prepara,quando iniciou e o que é cada componente, já o CNE, CEE e CME, visa explicar suas funções, composições e atuações na área da educação, tendo como…

PROGRAMA SÃO PAULO FAZ ESCOLA Marília 2013 Meloni, Adaliza. M528c Currículo e ensino de geografia : análise da implementação do programa São Paulo faz escola / Adaliza Meloni. – Marília, 2013. 122 f. ; 30 cm. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Filosofia e Ciências, 2013. Bibliografia: f. 109-114. Orientador: Iraíde Marques de Freitas Barreiro. 1. Geografia – Estudo e ensino. 2. Currículo. 3. Ensino médio. 4. Programa São Paulo faz escola.…

buscando o equilíbrio.   O planejamento educativo democrático promove o diálogo entre aluno, professor e comunidade. Luck (2009)  A gestão escolar constitui uma dimensão importantíssima da educação, uma vez que, por meio dela, se observa a escola e os problemas educacionais globalmente e se busca, pela visão estratégica e as ações interligadas, abrange, tal como uma rede, os problemas que, de fato funcionam e se mantêm em rede A gestão do planejamento é fator determinante para…

problemas não só na vida pessoal, como também na vida profissional que faz com que tenhamos experiências coletivas. Através dessas é que vamos formando nossa história, nossa herança cultural misturada com a história e a herança cultural dos antepassados juntos também com os da nova geração. Há quem diga que o passado já foi, passou. Mas não podemos achar que nosso passado está morto, pois é através dele que nosso presente se faz diferente. Todos nós somos resultados da nossa…

ESCOLA E DIVERSIDADE CULTURAL, CURSO DE LETRAS SUMÁRIO INTRODUÇÃO O grande desafio da escola hoje é contribuir para a formação de cidadãos críticos, conscientes e atuantes! Trata-se de uma tarefa complexa que exige da escola um movimento que ultrapasse temas, conteúdos e programas para que se possa trabalhar com as diferenças e com as questões

2° conteúdo O que não pode faltar na pré-escola Para que as turmas de pré-escola se desenvolvam plenamente, é importante conhecer as características de cada faixa etária e fazer com que algumas experiências essenciais façam parte do planejamento. Veja aqui como trabalhá-las e por que são tão importantes 1. Brincar Por que trabalhar Essa é uma fase de ampliação do universo de informações: a mamãe é vendedora, o papai é motorista, o herói preferido voa, o livro de histórias fala de…

formação do professor, que é simplesmente uma formação adequada e qualificada para que a profissão de ser professor ou professora se torne prazerosa diante de alunos satisfeitos. Além da formação continuada, o professor também deve contar com o apoio da escola para obter um bom plano de ação político pedagógico, também para estabelecer conhecimentos e aprendizados sobre: como me tornar um bom Professor ou Educador, porque não basta somente a formação na universidade, mas, também a…

municípios do estado de São Paulo. Nossa atuação no PRONERA iniciou-se em Dezembro de 2005, após a elaboração conjunta e a aprovação do projeto pelo INCRA, num intenso processo de diálogo entre a Universidade, o Movimento Social e o INCRA, que se estendeu de 2003 a 2005. Nossas ações estiveram pautadas nas contribuições de Paulo Freire, especialmente quando este afirma que as relações sociais demonstram que o homem é conseqüência da história ao mesmo tempo em que faz história e vai…