Sondagem Criança

|Compartilhar com as crianças a proposta e|5 min | | | |estabelecer combinados do seu | | | | |funcionamento | | | |Roda de conversa explorando as seguintes perguntas: |Sondagem de conhecimentos prévios das |5 min |Um

Índice 1. Objetivos do portfólio (1 lauda de redação pessoal) 2. Concepção de ensino-aprendizagem 3. Concepção de alfabetização 4. Sondagem 5. A) Caracterização da fase pré-silábica B) Dez atividades adequadas à fase pré-silábica 6. A) Caracterização da fase intermediária 1 B) Dez atividades adequadas à fase intermediária 7. A) Caracterização da fase silábica (com ou sem valor sonoro)

| Resposta Selecionada: | a. Exercícios específicos que visam à aplicação de conhecimentos aprendidos pela criança. | Resposta Correta: | a. Exercícios específicos que visam à aplicação de conhecimentos aprendidos pela criança. | Feedback da resposta: | Justificativa:Atividades de aplicação: são exercícios específicos que visam à aplicação de conhecimentos apreendidos pela criança por meio das atividades de ensino-aprendizagem. (Naspolini, 1996). | | | | | * Pergunta 2…

SONDAGEM DOS NÍVEIS CONCEITUAIS DE ESCRITA 1 “[...]. por trás da mão que pega o lápis, dos olhos que olham, dos ouvidos que escutam, há uma criança que pensa”. (Emília Ferreiro) A sondagem é um dos recursos de que o professor dispõe para conhecer as hipóteses que os educandos ainda não alfabetizados possuem sobre a escrita alfabética e o sistema de escrita de forma geral. Além disso, oferece a eles a oportunidade de refletir sobre o que escrevem, com a ajuda do professor. A realização periódica

humanidade, pois a criança não usa a escrita somente na escola. Como objeto cultural a escrita ocupa diferentes posições sociais. Explique o método clínico ou exploração crítica utilizada por Emília? O método clínico/exploração crítica: é idêntico a sondagem. É ter conhecimento do tipo de escrita da criança e sua respectiva fase. É a sondagem aplicada em forma de pesquisa. Explique as conclusões de Emília sobre: a)Ideias elaboradas pelas crianças a partir dos 4 anos: A criança…

1. Identificar o que cada criança da turma já sabe 2. Realizar atividades com foco no sistema de escrita 3. Realizar atividades com foco nas práticas de linguagem 4. Utilizar projetos didáticos para alfabetizar 5. Trabalhar com sequências didáticas 6. Incluir atividades permanentes na rotina 2) Quais os erros mais comuns cometidos por professores alfabetizadores ao realizar a sondagem inicial dos alunos? - Não usar as informações da sondagem no planejamento.…

As formas tradicionais de alfabetização inicial consistem num método no qual o professor transmite seus conhecimentos aos seus alunos. Porém, muitos desses professores não estão capacitados para compreender algumas dificuldades que a criança enfrenta antes de entender o verdadeiro sentido da leitura e escrita. A insistência na imitação, obediência, repetição e controle, muito frequente nestes métodos, conduzem a uma negligência das capacidades criativas individuais…

Sondagem alfabética Ano 1º ano. Tempo estimado Uma aula. Introdução Nos primeiros dias de aula, o professor alfabetizador tem uma tarefa imprescindível: descobrir o que cada aluno sabe sobre o sistema de escrita. É a chamada sondagem inicial (ou diagnóstico da turma), que permite identificar quais hipóteses sobre a língua escrita as crianças têm e com isso adequar o planejamento das aulas de acordo com as necessidades de aprendizagem. Objetivo Escrever uma lista de palavras

MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS Tarefa 1 O processo de avaliação na minha escola se dá através da sondagem da aprendizagem e também da observação da expressividade e o engajamento das crianças durante as atividades. Participação e organização são formas de buscar uma avaliação integral da criança. À avaliação é determinada em conjunto professor e direção, mas a escolha final é feita de forma a beneficiar o aluno. Vale ressaltar que a participação

o sistema ortográfico. O levantamento de hipóteses de escrita através de sondagens é o ponto de partida para o educador do Ensino Fundamental, servindo-lhe como norteador de seu trabalho, possibilitando fazer com que os alunos elevem seus conhecimentos acerca da leitura e escrita. Garantindo, desse modo, tornar algo caótico em um sistema organizado e passível de compreensão. O Projeto Interdisciplinar V aponta as sondagens como principal ferramenta da prática docente que garante ao…