Somos Todos áfrica Cultura E Literatura Afro Brasileira

trabalho referente ao plano de aula Objetivos; conhecer a diversidade das culturas afro-brasileira e indígena Refletir sobre as conquistas e contribuições e o que nós herdamos desses povos. Conscientizar os alunos da importância da diversidade culturais para o contexto brasileiro. Apresentar aula usando imagens com retro projetor. Atividade: fazer pesquisas com as ervas medicinais que são de origem africana e indígena, quais seus benefícios , depois fazer um mural com as pesquisas feitas. A aula

tratadas de maneira diferente. Neste artigo, cito alguns exemplos de como essa questão influencia os negros e os desdobramentos dessa prática. HERANÇA DA ESCRAVIDÃO No Brasil, assim como ocorreu em vários outros países, o negro – também conhecido como afro-descendente – foi inserido na sociedade sob a forma de escravo. Nem é preciso dizer o quanto o negro sofria naqueles tempos. É difícil para muitos perceberem, mas a escravidão foi abolida há “um caminhão” de anos e ainda hoje existem…

entrelaçamento literário afro-brasileiro Elisalva de Fátima Madruga Dantas Jogo de apropriação estética das palavras, a literatura, como bem o observa Maria Aparecida Baccega, “constrói, destrói e reconstrói realidades, apropriando-se da palavra que pulsa na materialidade do intercâmbio da vida social.”(* Professora da Universidade Federal da Paraíba BACCEGA,Maria Aparecida. “História e arte. Reflexões sobre a literatura angolana”In: Revista USP. Dossiê Brasil/África.n. 18, 1993, p. 136.)

deve ser trabalhado em todas as áreas do conhecimento. O Brasil é a segunda maior nação negra do mundo, foi necessária uma lei para que houvesse um reconhecimento da cultura negra na sociedade. O papel do negro na história do Brasil, não deve ser reconhecido como simples escravizado e sim como grande contribuidor de nossa cultura. A necessidade de aceitação em determinados grupos, levam muitos alunos a praticarem conscientemente ou não a prática do racismo.…

jeito que eu, e várias gerações antes de mim, cantaram, é chato demais! Não poder usar uma expressão, e ainda substituí-la por outra que “assassina o português", mais que chato é constrangedor! Pior é quando o "politicamente correto" chega à literatura infantil. Mexer nas histórias clássicas, transformar lobo mau em lobo bom, acabar conflitos e tornar princesas e madrastas amigas, dentre outras coisas, torna tudo descaracterizado e... chato. Além disso, a infância precisa ter acesso a…

LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA APÓS A LEI 10.639/03 Orientadora: Profª. Claretiano – Centro Universitário BATATAIS 2014 O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA APÓS A LEI 10.639/03 Resumo A Lei 10.639/03 trouxe uma nova perspectiva no ensino da cultura africana no currículo escolar brasileiro. Tal lei vem de encontro às necessidades de uma nação que apresenta números expressivos de descendentes africanos que tem pouca ou nenhuma voz dentro das escolas e salas de aulas, pois muito…

Pesquisas avançado para a cultura afro-descendente parte da necessidade de compormos, aqui no Brasil, uma identidade negra mais definida. Primeiro por ser esta a maior necessidade para se conseguir a tão propagada “Consciência Negra”. A cultura material e imaterial desta etnia influi de maneira definitiva na formação da vida cultural do Brasil. Isto porque este país mulatinho, mestiço por graça e misericórdia do acaso, traz em suas raízes um verdadeiro rosário de culturas trazidas de…

inicia-se com um importante momento de reflexão dos desafios a serem superados referentes ao racismo e à discriminação. A III Conferência Mundial contra o Racismo, Discriminação Racial, Xenofobia e Intolerância Correlatas, ocorrida na cidade de Durban, África do Sul, no ano de 2001, é o marco inicial para as políticas afirmativas no Brasil. A Conferência admite erros e práticas discriminatórias, do passado e da atualidade, que diferenciam parcelas da população, marcadas pelas…

História e da Cultura Afro-brasileira e Indígena nos Currículos da Educação Básica Elisabeth Maria de Fátima Borges A Inclusão da História e da Cultura Afro-brasileira e Indígena nos Currículos da Educação Básica Elisabeth Maria de Fátima Borges Mestre em História pela Universidade Federal de Goiás (UFG) e professora da Universidade Estadual de Goiás (UEG), bethbraga1@hotmail.com. Resumo: A inclusão da história e da cultura afro-brasileira e indígena nos currículos da Educação básica…

Os livros de literatura infantil, apesar de serem direcionadas às crianças servem de fonte de informação também para os adultos. E mesmo sendo do mesmo segmento, e tratarem sobre tema igual o enfoque, o direcionamento, as palavras, ilustrações e as informações que estas narrativas nos fornecem, são diriam destoantes ou distantes. Mas como isso seria possível? Acreditamos que isso aconteça muito em detrimento de um fator principal que é o ano de publicação e o contexto em que as autoras…