Sobre A Escravidão Negra No Brasil No Periodo Colonial

formos pensar nas três grandes matrizes culturais que construíram esse país – indígena, negra e europeia –, é possível afirmar que diferentes projetos civilizatórios e, consequentemente, educacionais foram direcionados (ou negados) a essas três grandes matrizes, com intenções diferenciadas. Partindo dessa compreensão e recorrendo à história da educação escolar brasileira, é possível afirmar que, desde os tempos coloniais, instituiu-se um projeto de educação voltado para atender aos…

Santa Cruz: Feitiçaria e religiosidade popular no Brasil colonial. 2. Ed. São Paulo: Companhia das Letras, 1987. 395 p. Nessa obra, a autora fala que na época do descobrimento da América, a Europa mergulhava num período ambíguo caracterizado pela alternância entre as Luzes e as Trevas. O mundo dividido entre o céu e o inferno, baseado na imaginação e em seguida nas viagens dos europeus formando um contexto cultural e religioso popular no Brasil Colonial, temática abordada no primeiro…

na vila de São Paulo, é tida como a primeira manifestação de caráter nativista do Brasil colônia. Durante a chamada União Ibérica, os moradores da Capitania de São Vicente, principalmente da vila de São Paulo, puderam ampliar para dentro da América Espanhola (de acordo com o tratado de Tordesilhas) o território de livre atuação das entradas de apresamento, que inclusive atacavam missões jesuíticas. Nesse período também floresceu o comércio e o contrabando com a região do rio da Prata. Em…

Silva Oliveira 2 Jaqson Alves Santos Os estudos sobre as relações e experiências de trabalho no período pós-abolição têm avançado nas últimas décadas, bem com vem sendo demonstrado neste texto de Jaci Maria Ferraz Menezes e Juvino Alves dos Santos Filho, a história sobre a relação entre as capoeiras, marinheiros e policiais em Salvador no período da República Velha. O demonstra aspectos de exclusão dos negros e índios da escolarização, no Brasil e na Bahia, enfatizando que os…

ÁFRICA NEGRA ANTES DOS EUROPEUS CAMPO GRANDE-MS – JULHO / 2012 INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos falar sobre a África Negra antes da chegada dos europeus, ela era dividida em impérios e cheferias, praticavam comércio a longa distância e mantinham vários embaixadores espalhados pelo mundo. No sul do grande rio Zaire existia dois importantes reinos: Kongo e o Ndongo. O reino do Kongo era o mais importante

O peso do passado (1500-1822) O Brasil proclamou sua independência no ano de 1822, e em apenas três séculos de colonização os portugueses conseguiram erguer um país rico em unidade territorial, linguística e latifundiária. Porém grande parte de sua população se encontrava analfabeta, essas pessoas se encontravam e uma espécie de sociedade escravocrata (prisioneiros). A base de economia colonial era a produção açucareira que tinha como seu objetivo central, a venda de seu produto para o mercado

Entendemos que história do Brasil e história da África estão intimamente relacionadas, cabendo ao professor ampliar a discussão sobre, por exemplo, a escravidão, introduzindo elementos da história dos africanos, de sua cultura e não tratá-los como simples mercadoria que enriquecia europeus e tiveram seu trabalho explorado à exaustão no Brasil antes e após a independência política. Nessa perspectiva, não podemos tratar a questão africana apenas do ponto de vista da escravidão, como se…

A INFLUÊNCIA DA CULTURA AFRICANA NO BRASIL Para ficar mais fácil de entendermos precisamos antes definir o que é cultura. Para Sérgio Grigoletto (2008) “Cultura é um conjunto de valores nos indivíduos de uma determinada sociedade, transmissíveis de forma não biológica”. Portanto, sabemos que, desde a chegada dos negros no Brasil, houve uma grande influência da cultura africana na nossa maneira de viver em muitas circunstâncias. O racismo e o preconceito têm sua raiz no processo de…

e em livros. 9ª. ANSIEDADE. Não carregue sobre os ombros as expectativas de seus pais. Já bastam as suas! O diálogo é a melhor saída para controlar a ansiedade de ser aprovado no vestibular. A ansiedade e o medo são considerados reações normais em situações aflitivas, como provas. A adrenalina produzida pela ansiedade pode ajudar no processo competitivo, gerando iniciativa e garra para lutar. Aprender a ter controle sobre a situação em vez de entrar em pânico é a…

“Lato – sensu” em Psicopedagogia As diferenças raciais existentes nas escolas e a intervenção do psicopedagogo sobre a nova lei 10.639/03 Andréia Tavares de Melo Lima Garanhuns- PE 2012 Andréia Tavares de Melo Lima As diferenças raciais existentes nas escolas e a intervenção do psicopedagogo sobre a nova lei 10.639/03 Monografia apresentada ao curso de Pós – Graduação “Lato-Sensu” em Psicopedagogia da…