Slides Da Aula Tema 07 As Diferenças Sociais

da família no ambiente escolar, no processo de desenvolvimento do ensino-aprendizagem. Estando voltado para a área de gestão escolar. Sendo a metodologia utilizada pesquisas biográficas, e conversas informais com professores já atuantes em sala de aula , no qual percebesse que a relação escola e família e indissociável, pois a família e o espaço de orientação, construção da identidade de cada um, onde deve promover uma parceria para contribuir no desenvolvimento integral do aluno. Pois…

processamento Adequar ao objetivo pretendido e à clientela Realizar um laboratório caso o jogo seja desconhecido. Planejar a aplicação incluindo todas as fases do CAV. Preparar materiais com antecedência. Pesquisar conceitos e conteúdos sobre o tema central. Preparar slides ou pequenos textos para fechar a atividade. II - RELATO: é o momento onde o profissional sonda o clima de trabalho durante o jogo, oferecendo espaços para as pessoas falarem sobre seus sentimentos. É importante…

no espaço escolar, defendendo a idéia que as crianças aprendem brincando e através dos jogos é possível descobrir muito sobre a criança. A escolha desse tema está vinculado com as disciplinas estudas no curso, onde busco defender o jogo lúdico no ensino infantil, apontando benéficos que ele trás as crianças, através do estudo detalhado sobre o tema, entender as criticas que o assunto causa, visto que por apoiar as idéias de Jean Piaget, busco através deste conhecer melhor sobre o…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS ESCOLA DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Berenice Rodrigues Roque dos Santos PROCESSOS DE AVALIAÇÕES PARA ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS EM AMBIÊNCIA ACADÊMICA UNIVERSITÁRIA Rio de Janeiro 2010 BERENICE RODRIGUES ROQUE DOS SANTOS PROCESSOS DE AVALIAÇÕES PARA ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS EM AMBIÊNCIA ACADÊMICA…

17/06/2015 Redes Sociais e Comunicação Aula 1 Práticas de leitura: do impresso ao digital A internet tem sido tema de debate entre estudiosos de diferentes áreas, que se interessam principalmente pelas transformações que ela tem provocado na sociedade, na cultura e no uso da linguagem. Em relação à produção e à leitura de textos digitais, inicialmente, pensava-se que o computador e a internet eram apenas um suporte diferente. Percebe-se que esta diferença impacta nas práticas de…

AVALIADORA ____________________________________ Leandro Thomazini – Supervisor de Redação ____________________________________ – Avaliador(a) Dedicatória Dedico esse trabalho a todos aqueles que como eu, sonharam em ver a capoeira nas aulas de Educação Física Escolar e a todos os capoeiras do passado e do presente. Aos meus alunos e ex-alunos, tanto os de Capoeira quanto os de Educação Física com os quais aprendi muito. AGRADECIMENTOS Quero agradecer…

SLIDES-SERVIÇO SOCIALAOCONTEXTO URBANO E RURAL TEMA1 – A TRAGETÓRIA DAS REDES DE MOBILIZAÇÃO NO BRASIL COMTEMPORÂNEO: MOVIMENTOS SOCIAIS E ASSOCIAÇÕES CIVIS PROFESSORA –MARIA LAURA SANTOS Objetivos da Aula • Discorrer sobre os principais passos populares dos movimentos sociais a partir da década de 1970. Para início de conversa • Os movimentos sociais constituem aquela parte da realidade na qual as relações sociais ainda não estão cristalizadas em estruturas sociais trajetória das Redes

2.2 Segunda etapa: Observação em sala de aula 15 2.2.3 Terceira etapa: Interação em sala de aula 15 2.2.4 Regência em sala de aula 16 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 18 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 20 ANEXOS 21 1 INTRODUÇÃO Este trabalho foi desenvolvido como atividade na disciplina de Estágio Supervisionado V em Língua Inglesa II no curso de Letras da UNIDERP no Polo de Guaíra SP. Esse estágio serviu para nos mostrar a realidade de uma sala de aula, da rotina da escola e dos…

-----07 5. FORMA DE IMPLEMENTAÇÃO---------------------------------------------08 6. ADEQUAÇÕES NECESSÁRIAS--------------------------------------------09 7. DESCRIÇÃO DAS ENTREVISTAS COM DIRETOR, COORDENADORA E PROFESSORA TITULAR------------------------10 7.1 DIRETOR E COORDENADORA------------------------------------10/11 7.2 PROFESSORA TITULAR-------------------------------------------------12 8. DESCRIÇÃO DAS CARACTERISTICAS DA ESCOLA-----------------13 8.1 SALA DE AULA-----

...........21 8.3 Segurança e medicina no trabalho............................................................21 8.4 Qualidade de vida......................................................................................22 8.5 Responsabilidade Social............................................................................22 8.6 Recrutamento e Seleção............................................................................22 8.7 Programa de Integração...................................