Slides Da Aula Tema 07 As Diferenças Sociais

CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS IAÊNES FERREIRA DE AMORIM PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL COM NOÇÕES DE CIDADANIA Aracaju 2010 IAÊNES FERREIRA DE AMORIM PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL COM NOÇÕES DE CIDADANIA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Luterana do Brasil como pré-requisito para obtenção do grau de bacharel em Ciências Sociais. …

Antropologia Jurídica. Análise da importância dos conhecimentos antropológicos na jurisprudência. Aprofundamento da abordagem antropológica na diversidade cultural e nas relações étnico-raciais. Estudo dos métodos de análise antropológica para a problemática social contemporânea. Apreciação das Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena (Lei n.11.645 de 10/0/2008; Resolução CNE/CP n.01de 17…

os próximos períodos, pois sei que mais do que nunca preciso me soltar pra a apresentação do TCC. Mais aprendi sim com as aulas e ganhei conhecimentos. Professora esse tempo que passamos juntas foi ótimo pra mim, só tenho que te agradecer por tudo que aprendi, e que vou levar pra toda a minha vida. 1º aula Data: 07/08 ENTENDENDO SOBRE DIDÁTICA A 1º aula desta matéria com a prof. Aldrya, teve inicio dinâmico onde os alunos se movimentaram, tinham que terem…

de história. Além das observações de aulas em três salas do ensino fundamenta lI, haverá a regência de seis aulas ministradas para o nono ano, e seu respectivo relato no formato de diário. Serão realizadas tarefas como: análises de artigo; dos Parâmetros Curriculares Para O Ensino fundamental; da Proposta Pedagógica da Escola; da coleção de livros didáticos utilizada. Texto sobre a valorização da história local, e Plano de Unidade para regência de aulas. Podemos considerar como um…

Guia Acadêmico do Aluno 1 ODONTOLOGIA A principal diferença entre você e os outros! Guia Acadêmico do Aluno 2 AV. RIO POTY, 2381 – HORTO FLORESTAL CEP: 64052-430 FONE: (86) 3215-5020 TERESINA-PI AV. PRES. JÂNIO QUADROS, 330 – SANTA ISABEL CEP: 64057-830 FONE: (86) 3215-5025 TERESINA-PI SITE: WWW.FACID.COM.BR email: diretoria@facid.com.br A principal diferença entre você e os outros ! Guia Acadêmico do Aluno 3 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ................................

tipos básicos de provas. Exercitar/ desenvolver habilidades para: - Elaborar mapa de competências; - Elaborar objetivos instrucionais; - Elaborar o plano de curso a ser ofertado no estado (multiplicadores); - Elaborar plano de aula (docentes); - Elaborar e analisar questões de múltipla escolha; - Planejar estratégias e técnicas facilitadoras do processo de aprendizagem; - Utilizar estratégias de comunicação que contribua…

1. Introdução……………………………………………….....….03 2. Desenvolvimento………………………………………..........04 2.1 Caracterização da instituição…………....…………….......05 2.2 Observação participante……………………………….......06 2.3 Descrição da Regência………………………………….....07 3. Considerações finais………………………………………....08 4. Referências…………………………………………..............09 INTRODUÇÃO O intuito do trabalho realizado é praticar, desenvolver e recolher dados do…

................................................................04 Identificação da Instituição Estagiada.....................................................06 Concepções Pedagógicas da Escola .....................................................07 Descrição e Análise Reflexiva das Atividades de Estágio......................08 Considerações finais..............................................................................12 Referências Bibliográficas......................................

..............................................06 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.................................................07 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO........................................................................................ 07 a- ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO.........07 2.3.1 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO.......................08 2.3.2 CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA…

OFICINA PEDAGÓGICA Tema: Nordeste, sinônimo de diversidade cultural Mediadores: Renata dos Santos Cavalcanti Tânia Cristina Ferreira de Macedo Roseane Lima da Silva Arderis Trajano Arkilson Lima Tempo de Duração: 2 Horas Público Alvo: Turmas 8° e 9° do Ensino Fundamental Apresentação: A oficina foi pensada com o intuito de apresentar aos alunos as percepções de povos de outras regiões acerca do Nordeste, qual a visão da classe discente em relação ao nossa região, estado e também