Slides Brinquedoteca Nas Escolas

aplicar corretamente as Leis, Parâmetros, Diretrizes e Referencial Curriculares Nacionais para Educação, especifica de cada ciclo de ensino. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) A contribuição para o estudo pluralidade cultural no âmbito da escola introduzido nos conteúdos didáticos como colaboração das diferentes culturas (artes, educação física, historia, geografia, com noções de conceitos originários da antropologia, da linguística, da sociologia, da psicologia e de…

2011 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA ESCOLA: ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DA INSTITUIÇÃO A – IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA Nome da Escola: “EMEF “YOLANDA CAROLIA GIGLIO VILLELA”“. Endereço: Alameda Cabo Frio, 49 – Jardim Menino Deus I Cidade: Bebedouro / Estado: São Paulo Estado: São Paulo CEP: 14.708-070 Telefone: (17) 3342-4904 / 3342-1068 Fax: (17) 3342-1068 Email: emefyolandacarolina@yahoo.com.br Escola Pública Municipal …

descreverei os aspectos observados durante esse período que foi muito proveitoso para mim. Ao chegar à escola fui muito bem acolhido pela gestora e demais funcionários, pois já os conheciam de outras ocasiões. Apresentei os meus documentos e falei quais eram os meus propósitos, dando início assim, ao estágio de gestão. Gestão Escolar é um assunto de grande importância para que tenhamos uma escola que atenda as modernas exigências de uma sociedade cada vez mais evoluída em termos de…

avaliar não se separam, mesmo com a fragilidade, dificuldade e diversidade entre os alunos. Nas escolas contemporâneas são apresentados novos desafios aos professores, a educação escolar ao alcance de todos. Quando o ensino, aprendizagem, teoria e pratica são inseparáveis, as relações finais ficam mais completas, e ensinar e o aprender se interagem. Leis garantem as crianças o direito de aprender nas escolas. Podemos entender o processo de ensino-aprendizagem como um campo de relação…

SALAS DE AULAS NAS ESCOLAS INFANTIS E O USO DE BRINQUEDOS E MATERIAIS PEDAGÓGICOS Tizuko Morchida Kishimoto Objetivo: A pesquisa1 implementada como parte do projeto capes/cofecub buscou identificar a disponibilidade de brinquedos e materiais pedagógicos, seus usos e significações nas Escolas Infantis do Município de São Paulo(EMEI) freqüentadas pelas crianças de 4 a 6 anos. No presente texto será analisado o espaço físico da sala de aula e a presença de brinquedos e materiais…

Informações Gerais sobre o local onde o Estágio Supervisionado foi cumprido: 1.1 Caracterização da escola Nome da Instituição: Colégio Amorim Endereço completo: Rua Rubens Galvão de França, 923 – Ermelino Matarazzo São Paulo SP Dependência administrativa: Privada Nome do diretor da escola: Adriana Martini Diretoria/Secretaria de Ensino a qual está vinculada: Leste 1 1.2. Estrutura Física da escola: A escola atualmente conta com 25 salas de aulas devidamente distribuídas conforme…

CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia ADEMARIO SOUZA RIBEIRO CENTRO EDUCAIONAL SANTO ANTÔNIO - CESA HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA: PASSADO E PRESENTE PRA VALER SIMÕES FILHO Agosto/2010 1. APRESENTAÇÃO “O povo, a escola, a mídia brasileira estão de costas para os povos indígenas até hoje” (Frei Betto, 2002) O Centro Educacional Santo Antônio – CESA, mantido pelas Obras Sociais Irmã Dulce – OSID, em regime de convênios, está localizado na zona…

atrair a atenção das crianças de 0 a 5 anos da pré escola. Tudo aquilo que podemos visualizar em uma tela de um computador pode ser também projetado por um Datashow. E isso nos permite uma flexibilidade de uso, utilizando também a internet durante as aulas expositivas. É utilizado para formação continuada dos professores durante treinamento com parceiros como Gerdau e Atento. Neste nosso trabalho a utilização será para crianças de 0 a 5 anos pré escola porém pode ser aplicado no…

conhecimento, por meio de materiais reciclados, para apresentação de um Workshop no pólo. 2- DESENVOLVIMENTO: 2.1-MATERIAIS DIDÁTICOS E SUA IMPORTÂNCIA NA ESCOLA Material didático é de extrema importância na escola; os professores têm hoje, à sua disposição, uma infinidade de materiais didáticos filiados a abordagens diferentes em um contínuo que insere, em um extremo, a abordagem estrutural e, em outro, a comunicativa

alguns modelos exigidos pelo contexto histórico, tanto no social e cultural como no econômico. A escola é tida como uma instituição que atendo a todos, quando se fala de educação para todos. Sabemos que essa não é nossa realidade, pois nessa a educação sempre tem a interferência sociopolítico, por meio desse sistema a educação sofres grandes mudanças. Mas é nesse lugar de grandes discordâncias, que a escola é o lugar de grande saber. Assim nesse lugar vem sendo sustentando por muito…