SISTEMA INFORMA ES GERENCIAIS 2 Semestre 2015 PEA

PEA = PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM 2º semestre / 2015 – Sistema de Informações Gerenciais Prof. Reginaldo Pereira Disciplina Sistema de Informações Gerenciais Professor Reginaldo Pereira Carga Horária 40 h – Teórica 2 Currículo do Professor Experiência acadêmica: - graduação em Economia (PUC - SP) - pós-graduação em Logística (MACKENZIE) - especialização em Cadeia de Abastecimento (USP) - especialização em Docência no Ensino Superior (UNIBAN) Experiência profissional: - 30 anos de mercado atuando em grandes empresas - Sócio Diretor da Consullog – Consultoria em Logística - 8 anos como docente da Anhanguera Linhas de pesquisa na Anhanguera: - Administração de Materiais - Logística Empresarial - PCP - Sistema de informações Gerenciais Conteúdo Programático 1. Os sistemas de informação empresariais na sua carreira 2. E-business global e colaboração 3. Conquistando vantagem competitiva com os sistemas de informação 4. Infra-estrutura da tecnologia da informação 5. Segurança em sistemas de informação 6. Aplicativos integrados: conquistando excelência operacional 7. Como melhorar a tomada de decisão e a gestão do conhecimento 8. Como desenvolver e gerenciar sistemas Bibliografia Básica LIVRO TEXTO – N. 190 LAUDON, Kenneth.; LAUDON, Jane.. Sistemas de Informação Gerenciais. 9ª ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010. 5 Bibliografia Básica • • • 1) FRANCO, Decio; RODRIGUES, Edna de A (orgs.); CAZELA, Moises M. (orgs.) et al. Tecnologia e Ferramentas de Gestão. 1ª

Passo 1 - Escolha a sua equipe de trabalho, que deverá ter no mínimo três e no máximo oito componentes. Entregue ao seu tutor presencial os nomes, RAs e e-mails dos alunos. Esta equipe será a mesma durante todo o desafio. Passo 2 - Identifique uma organização que tenha passado por algum processo recente de mudança organizacional e/ou de quebra de paradigmas. Como sugestão, a organização escolhida pode ser o local de trabalho de um dos integrantes da equipe. Para orientar essa …

Satolani Autor do Desafio: Décio Henrique Franco Período Letivo: 2011/1 Orientações Gerais: Nota máxima do Desafio: 1,5 Grupo: mínimo de 5 e máximo de 10 acadêmicos (de um mesmo curso; não misturar os cursos) Objetivos específicos de aprendizagem: - Favorecer a aprendizagem; - Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz; - Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo; - Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado; -…

aperfeiçoamento humano de profissionais comprometidos com o processo de desenvolvimento e mudança nos seus campos de atuação. 1. INFORMAÇÕES SOBRE A DISCIPLINA Disciplina: Banco de Dados e Sistemas de Informações Gerenciais Carga Horária: 80 Professor (a): Rômulo de Carvalho Batista Turno: Noturno Curso: Engenharia de Produção Período/Semestre: 5º período/2015.1 Pré-Requisito: Horário: sextas das 19h às 22h30min 2. OBJETIVOS Identificar e compreender elementos essenciais de um…

| |ETAPA 1 | |Aula tema: Logística, Cadeia de Suprimentos e Estratégia Competitiva | |Esta atividade é importante para que você compreenda os conceitos centrais de cadeia de suprimentos e a importância da logística como fator de| |diferenciação e vantagem competitive para as…

Técnologias de Gestão Profª Ma. Mônica Satolani Tema 1: Desafios para o gestor contemporâneo: A mudança nas Organizações PalavrasPalavras-chave: Administração, Informação, Conhecimento Introdução a tecnologias de gestão 3 A mudança nas organizações • A sociedade enfrenta mudanças em relação a tecnologia, economia, política, ecologia e aspectos sociais. 4 A mudança nas organizações • • • As empresas estão inseridas em um ambiente de mudanças, Influenciando e…

2011/1 Semestre: 3º Disciplina: Tecnologias de Gestão Professor EAD: Profª Ma. Mônica Satolani. Autor do Desafio: Elcio Batista de Morais. Orientações Gerais: Nota máxima do Desafio: 1,5 pontos Prazo para postagem: até dia 18 DE JUNHO Grupo: mínimo de 3 e máximo de 5 acadêmicos (de um mesmo curso; não misturar os cursos) Objetivos específicos de aprendizagem: - Favorecer a aprendizagem; - Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz; -…

PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Profº. José Marcos Barbosa Trabalho desenvolvido na disciplina Matemática apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Prática Supervisionada, sob orientação do professor José Marcos Barbosa. SÃO BERNARDO DO CAMPO 2013 Atividade Colaborativa A Atividade Colaborativa, que deve ser elaborada em grupo e postada por um de seus membros, é realizada a partir das leituras e análises sugeridas, além das…

o administrador público mantenha um sistema de custos para a avaliação e o acompanhamento da gestão orçamentária, financeira e patrimonial (artigo 50, § 3º)2. Muito embora o setor público, nas três esferas governamentais, possua sistemas informatizados de contabilidade, o controle é focado muito mais no desembolso financeiro e nos procedimentos formais do que no custo do serviço público ofertado ao cidadão. Questões relativas ao custo total de uma aula, de um aluno, da merenda escolar,…

estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para…