Fichamento

documentos eletrônicos como vídeos que estão disponíveis para consulta na biblioteca da instituição, realizar empréstimos de livros que constam do acervo da biblioteca e que fazem parte da bibliografia de cada disciplina que cursará. Além da biblioteca de sua instituição, o estudante necessitará acessar as produções científicas nacionais e internacionais que, sem dúvida, contribuirão para a formação específica do estudante e para a construção de seu conhecimento científico, desde que ele se comprometa a buscar as informações necessárias para as pesquisas a que se propõe estudar e realizar. Com o advento da internet, as produções científicas podem ser acessadas nas bibliotecas virtuais das instituições de ensino superior, como por exemplo: a BVS - Biblioteca Virtual em Saúde, ou de instituições de ensino e pesquisa, como a ERIC – Education Resources Information Center e o Portal Periódico Capes. O estudante também precisará participar de eventos como congressos, jornadas científicas, semanas, fóruns e simpósios que contribuirão para a construção de seu conhecimento. Leitura para a realização dos trabalhos acadêmicos usuais Para que possamos realizá-lo com qualidade, há a necessidade de executarmos as atividades de leitura e de anotação das informações científicas encontradas nas fontes pesquisadas e dos comentários acerca de tudo que é anotado. A leitura dos materiais bibliográficos é essencial para nos ajudar a problematizar o tema. Mas para que haja eficácia…

construir conhecimentos sobre as temáticas abordadas e a metodologia de elaboração do Projeto de Prevenção do Uso de Drogas no decorrer do curso. 1 OBJETIVO GERAL Promover a formação de educadores das escolas públicas para atuarem coletivamente na promoção da saúde integral dos educandos, com ênfase na prevenção do uso de drogas e outros comportamentos de risco no contexto escolar. 1.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Subsidiar os educadores para atuarem na mobilização da rede social…

Presencial. : Profª. Tutora a Distância: Leme / SP 2013 Sumário Introdução ........................................................................................................................... 03 Etapa 1 1.1 – Quadro-síntese as principais definições de Política Pública .................................. 03 1.2 – Estudo de caso em Políticas: Principais características…

..........................4 2. ETAPA 1........................................................................................................................4 2.1. Quadro-síntese as principais definições de Política Pública....................................4 2.2. Estudo de casos em política: principais características......................................4,5,6 2.3. Conclusão sobre a importância das Políticas Públicas.............................................6 3. ETAPA…

ENFERMAGEM DEPARTAMENTO DE CLÍNICA ODONTOLÓGICA Disciplina Saúde Bucal na Sociedade Matriz de síntese de aprendizagem/conhecimentos* NOME: Mirna da Silva Lima Data 26/04/2015 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: SOUZA, Georgia C. de A.; COSTA, Iris do C. C. O SUS nos seus 20 anos: reflexões num contexto de mudanças. Saúde e Sociedade, São Paulo, v.19, n.3, 2010, p.509-517. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/sausoc/v19n3/04.pdf. Acesso…

........... Quadro-síntese as principais definições de Política Pública .................................... Estudo de caso em Políticas: Principais características .......................................... Conclusão sobre a importância das Políticas Públicas ............................................ Quadro - síntese com os Indicadores Sociais ........................................................... Texto sobre a relação entre Indicadores Sociais e Políticas Públicas…

forma, minimamente para a maior compreensão do tema, com abertura para opiniões antagônicas, novas indagações e colocações, a partir das quais aprofundam-se a apreensão e compreensão do tema. O texto em si procura fazer, portanto, com que seus interlocutores apreendam e compreendam a opinião do autor sobre o assunto, a fim de creditar-se, ao autor, sua devida razão a partir dos argumentos por ele expostos. Deve-se, ainda, ter cuidado quanto à distinção do que é fato e do que é opinião,…

CURSOS PROFISSIONAIS DE NÍVEL SECUNDÁRIO PROGRAMA Componente de Formação Sociocultural Disciplina de Área de Integração Direcção-Geral de Formação Vocacional 2004/2005 Programa de ÁREA DE INTEGRAÇÃO Cursos Profissionais Parte I Orgânica Geral Índice: Página 1. 2. 3. 4. 5. 6. Caracterização da Disciplina ……. ……. … Visão Geral do Programa …………. …...... Competências a Desenvolver ……. ……. … Orientações Metodológicas / Avaliação …. Elenco Modular ……. ……. … …….…

CURSOS PROFISSIONAIS DE NÍVEL SECUNDÁRIO PROGRAMA Componente de Formação Sociocultural Disciplina de Área de Integração Direcção-Geral de Formação Vocacional 2004/2005 Programa de ÁREA DE INTEGRAÇÃO Cursos Profissionais Parte I Orgânica Geral Índice: Página 1. 2. 3. 4. 5. 6. Caracterização da Disciplina ……. ……. … Visão Geral do Programa …………. …...... Competências a Desenvolver ……. ……. … Orientações Metodológicas / Avaliação …. Elenco Modular ……. ……. … …….…

MARIANA SALVADEGO AGUILA PORTIFÓLIO DO CURSO DE GESTÃO DA CLÍNICA NAS REGIÕES DE SAÚDE MARINGÁ 2013 MARIANA SALVADEGO AGUILA PORTIFÓLIO DO CURSO DE GESTÃO DA CLÍNICA NAS REGIÕES DE SAÚDE Trabalho de conclusão de Curso apresentado ao Instituto Sírio-Libanês de Ensino e Pesquisa para certificação como especialista em Gestão da Clínica nas Regiões de Saúde Orientador: Ana Claudia Baladelli Silva…