Sintese Da Dinamica Nos Pequenos Grupos

[pic] CURSO: DINÂMICAS APLICADAS AO ENSINO Carga Horária: 60 h Equipe responsável: Prof. Estevão Keglevich e Profª Ivonete Parreira Proibido o uso deste material sem autorização expressa do Centro Cientifico Conhecer MÓDULO 1 CAPÍTULO 1 INTRODUÇÃO AO USO DE DINÂMICAS As dinâmicas de grupo são muito utilizadas em atividades educacionais, suas principais funções são: - Integrar os elementos do grupo - Realizar relaxamento - Possibilitar conhecimento direcionado…

60 Dinâmicas de grupo Dinâmica das Varinhas Material a ser usado: Um feixe de 16 varinhas (pode-se usar palitos dechurrasco) Objetivo: União do grupo. A fé como força que pode agregar, unir e dar resistência às pessoas. 1. Pedir que um dos participantes pegue uma das varinhas e a quebre. (o que fará facilmente). 2. Pedir que outro participante quebre cinco varinhas juntas num só feixe (será um pouco mais difícil). 3. Pedir que outro participante, quebre todas as varinhas que…

apresentação; 2. 20 minutos para a apresentação/discussão; 3. Posteriormente, um membro do grupo deve colocar no blog do curso as principais considerações sobre o estudo < www.didaticasuperior.wordpress.com > • TEXTO 1- Revendo a aula expositiva A partir das críticas feitas a aula expositiva de que o aluno fica desprovido do exercício das habilidades intelectuais mais complexas (aplicação, análise, síntese e julgamento) faça um esquema ou mapa conceitual abordando os seguintes…

Dinâmica de grupo Índice 1. RELÂMPAGO MENTAL – Curso de Memorização. 9 2. CORRENTE HUMANA – Curso de Memorização 9 3. MENSAGEM NO ESCURO – Curso de Oratória 9 4. DESTRAVA LÍNGUA – Curso de Oratória 10 5. Dinâmica do " Pegadinha do Animal" 10 6. Famílias de Pássaros 10 7. Escolha dos bichos “mais” 10 8. O jogo da bicharada 11 9. OS BICHOS 12 10. PULOS 13 11. Roda Viva 13 12. Júri Simulado 13 13. Cochicho 14 14. ENTREVISTA 15 15. Dramatização 15 16. Estudo do Meio 16 …

2011 DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR INSTITUTO TOCANTINENSE DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E PESQUISA O direcionamento em sala de aula terá como pontos metodológicos a exposição dialogada, debates, trabalhos em grupo e individual e realização de pesquisa. Estudos de textos em sala de aula e apresentação de resultados dos estudos por meio de debates e esclarecimentos. AVALIAÇÃO A avaliação será realizada por meio da participação do alunado, de forma contínua, promovendo a fixação das…

Violência Sexual: grupos terapêutico-educativos Protocolo de Aplicação OBJETIVOS QUESTÕES CORRELATAS ATIVIDADES PRIMEIRO ENCONTRO: Apresentação e Introdução ao Tema 1. Conhecer os componentes do grupo, seus interesses e expectativas em relação ao trabalho. 2. Trabalhar as informações sobre Abuso Sexual (Violência Sexual) 1. Qual o nome cada um? 2. Que interesses e expectativas os componentes do grupo têm em relação a este grupo? 3. Como gostariam que ele fosse…

DINÂMICAS PARA GRUPOS JOVENS & MEJ 01 - DINÂMICA: CRISTO NO IRMÃO OBJETIVO: Ver no próximo a pessoa de Jesus Cristo. AÇÃO: Com no máximo 10 (dez) pessoas, forma-se uma fila, lado, a lado.Depois, com um crucifixo de tamanho médio (1mt + ou - de altura), diz o seguinte para que cada um faça: Dar um beijo na imagem de Jesus Cristo, na parte em que mais te toca no coração! Feito isso, mandar o primeiro da

EXEMPLOS DE dinÂmicaS de grupo Alex Lopes Siqueira 2250270669 Eduardo Rodrigues Silva 2250279323 Edmilson Batista Mourão 2250327355 Silvio Rejano Alves Lucci 2250271267 Taubaté – SP Abril/2013 SUMARIO 1 - INTRODUÇÃO 3 2 - Para que serve uma dinÂmica de grupo 3 3 – Objetivo de uma dinÂmica de grupo…

dividiremos a turma em pequenos grupos e pediremos que os mesmos pesquisem no laboratório de informatica, imagens, videos e textos relacionados aos fundamentos do voleibol. Seguindo o seguinte roteiro: - Quais são os fundamentos presente na pratica de voleibol? - Quais são os individuais? - Quais são os coletivos? - Descreva brevemente como funciona o jogo de voleibol, levando em consideração os aspectos: equipe, pontuação, posições dos jogadores na quadra. 3. Sintese: Conversaremos com ele

de execução está longo demais. Se, por outro lado, nada importante se conclui no horizonte do plano, é porque está curto demais. 4 | Método Quando o grupo é pequeno e a complexidade da organização é muito alta a abordagem passa a ser inversa. O desafio agora passa a ser estimular a criatividade e gerar divergência antes da fase de síntese. E daí então para o processamento analítico das ideias. Isto se faz com técnicas de Diálogo. (David Bohm, On Dialogue, em português pela Editora…