Significado Síncrona

presenciais. À distância, é necessário empregar elementos e instrumentos especialmente desenvolvidos para promover essa interação. Vamos conhecê-los? Interação Síncrona Acontece quando aluno e professor, apesar de não estarem em um mesmo espaço físico, mantêm contato no mesmo espaço de tempo. Conheça agora alguns exemplos de interações síncronas. Uma videoconferência consiste em uma discussão em grupo ou de pessoa a pessoa na qual os participantes estão em locais diferentes, mas podem…

outros. Através do uso de técnicas da Web Semântica, a Web tradicional que conecta apenas informação (links entre páginas/mídias), está se transformando na Web que potencialmente conecta “conhecimento”, ou seja, as informações conectadas possuem significados que são compreensíveis e compartilháveis por pessoas e computadores (Devedzic, 2006). O uso de ontologias e taxonomias para representar conhecimento e anotar a informação contida na Web permitiu o desenolvimento de novos…

ferramenta. Tecnologia significa a lógica, compreensão ou ciência do uso de ferramentas particulares, portanto, sons, por exemplo, são as ferramentas da linguagem (a tecnologia: a lógica, compreensão ou ciência dos sons para construir palavras e significados). Portanto, as tecnologias educacionais, são as maneiras as quais nós entendemos como usar ferramentas particulares, como a impressa, as salas de aula, os retroprojetores, os computadores, para propósitos educacionais”. (EVANS, …

forma que um catálogo de livros está para uma biblioteca. Todas as fases de um projeto DW geram metadados, estes estão separados em dois tipos básicos de metadados (GONÇALVES, 2002):  Metadado corporativo: que representa informações sobre o significado dos dados do DW, geralmente utiliza uma terminologia de negócios.  Metadado técnico: que representa os dados utilizados nos processos de construção e manutenção do DW. 2.2 Extração, Transformação e Carga O processo de…

TEORIAS PEDAGÓGICAS FUNDAMENTAIS EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Segundo a abordagem de (GREENO, COLLUNS E RESNICK, 1996) citados por (FILATRO, 2009, p.96), “o processo de ensino e aprendizagem pode adquirir distintos 15 significados de acordo com o paradigma teórico predominante, sendo assim, um modo possível de categorizar as teorias pedagógicas é organizá-las sob três grandes perspectivas”. As perspectivas pedagógicas dominantes no cenário da educação a distância são:

diferenciação dada por: A sincronicidade permite que atividades sejam realizadas em tempo real e coletivamente. Na comunicação síncrona “as partes envolvidas na troca de mensagens têm acesso imediato às respostas e reações do outro” (Jungblut, 2004, p. 105), o que diferencia o Second Life de um blog ou fórum de discussão, onde as interações não são necessariamente síncronas. Sua persistência, por outro lado, o diferencia de um jogo de videogame tradicional. Não sendo centrado num…

cognoscentemente, ao se considerar os termos que fundamentam esse conceito, que definem o ser, ou seja, o afeto ou afetividade, a cognição e interacionismo devese observar fatores como os sentimentos subjetivos, as suas expressões, níveis e significados. Em seu estudo, Oliveira (2009, p. 03) observa que há uma corrente de pensamento defendida por autores como Mahoney e Almeida (2005) e Damásio (1996) que considera a emoção como um fator biológico, um “estado afetivo que comporta as…

responsabilizar o cliente por suas mudanças, ou seja realizar inúmeras requisições GET a um serviço web deve ter o mesmo efeito do que não realizar nenhuma requisição. (RICHARDSON e RUBY, 2007). 4.7 Operações assíncronas O HTTP utiliza o modelo de resposta síncrona as suas requisições. O cliente abre um soquete de conexão com o servidor, fazendo sua requisição e mantendo o soquete aberto até que o servidor retorne a resposta ao cliente. Caso o cliente não se importe com a resposta…

aprendizagem pudesse ocorrer da melhor forma possível num curso a distância. A metodologia didático-pedagógica seguiu os seguintes princípios: material elaborado a partir da perspectiva, autonomia e autoaprendizagem do aluno, formas de comunicação síncronas e assíncronas, atividades de aplicação e de transposição sobre o conteúdo estudado. Enfoque no aluno, ambiente construtivista baseado na reflexão, diálogo e construção do conhecimento através de fóruns e atividades sobre os conteúdos…

um questionário, estabelecendo requisitos metodológicos para dar continuidade à proposta. São apresentados os resultados e as discussões sobre a pesquisa e do que foi observado. Finalizando, são apresentadas as conclusões da pesquisa, bem como o significado desses resultados e sua importância no que diz respeito ao uso das MOOC’s abraçando uma nova perspectiva na busca pelo conhecimento e informação, de forma irrestrita, desvinculada e aberta. CAPITULO 1 - METODOLOGIA 1.1…