Sentido E Formas Da Participação Em Processos De Gestão

POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO Fábia S. B. Conceição O presente texto é uma análise crítica elaborada a partir de discussões propostas pela disciplina de Gestão II. Para ajudar na reflexão os referenciais teóricos usados são os textos que tem como questões centrais o cenário político e pedagógico relacionados à gestão e políticas públicas que “são aqui entendidas como o “Estado em ação” (Gobert, Muller, 1987); é o Estado implantando um projeto de governo, através de programas, de ações…

Gestão escolar e formação de gestores ISSN 0104-1037 Em Aberto, Brasília, v. 17, n. 72, p. 1-195, fev./jun. 2000. 72 Organização Heloísa Lück Editor Jair Santana Moraes Revisão Jair Santana Moraes José Adelmo Guimarães Marluce Moreira Salgado Rosa dos Anjos Oliveira Endereço MEC/INEP – Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Anexo I, 4º Andar, Sala 416 CEP 70047-900 – Brasília-DF – Brasil Fones: (61) 224-7092 e (61) 224-1573 Fax: (61) 224-4167…

Formulação da hipótese: Ter o Gestor comprometido com as suas experiências e vivências que podem contribuir na implantação de uma Gestão Democrática dentro de um universo escolar tão rico, expressivo, conquistador fazendo a diferença numa gestão participativa. Sua prática pode colaborar para superar as problemáticas do dia a dia e ter uma escola unificada. Desta forma, sendo fundamental que o Projeto Político Pedagógico esteja confeccionado por todos integrantes da comunidade escolar e…

GESTÃO ESCOLAR PÚBLICA: um estudo de suas diretrizes Maria Edna Alves Bezerra1; Viviane Gomes de Castro2 RESUMO: Procuro responder neste artigo à pergunta: o que vem sendo delineado e discutido no tocante à gestão escolar na política e na produção educacionais recentes? Este artigo tem como objetivo identificar elementos que compõem o quadro de referências político-administrativas, jurídico-legais, conceituais e analíticas para as iniciativas destinadas a modificar práticas de…

desafio da organização social e autogestão Alexandre de Azevedo Olival 2011 SUMÁRIO 1. A organização social como base para as ações de desenvolvimento dos grupos populares 1 2. Os conselhos de gestão: desafios e limitações 2 3. Desafios metodológicos 4 4. Qiuestões para reflexão 5 1. A organização social como base para as ações de desenvolvimento dos grupos populares Em sua caminhada como base de apoio aos grupos…

1 INTRODUÇÃO No Brasil, o neoliberalismo produziu um processo de exclusão, fortalecido pela privatização das políticas públicas. Paralelamente, ocorreu um movimento de descentralização e participação nas políticas sociais, fruto dos movimentos organizados pela sociedade civil, via criação de Conselhos de Gestão em todos os Estados e praticamente em todos os municípios brasileiros, com representação do Estado e da sociedade civil. Estes são mecanismos públicos de partilha de poder para…

UNIDADES DE CONSERVAÇÃO _1 Sumário Apresentação 5 Conceitos Estruturantes em Educação e Gestão Ambiental Participativa 7 Desenvolvimento humano ecológico e educação Educação ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Educação Ambiental ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Educação Ambiental e o conceito de vulnerabilidade socioambiental Conceito de ambiente e de conflito…

GESTOR ESCOLAR INTRODUÇÃO . A partir da Constituição Federal de 1988, a política de gestão democrática do ensino se firmou como um dos princípios do ensino público em termos legais. O processo de redemocratização da gestão democrática se deu com a flexibilidade da Lei de Diretrizes e Bases, mas especificamente através dos Artigos 12 e 15 que ampliou o espaço de decisão da escola e possibilitou aos gestores a execução de sua proposta pedagógica, administração de seu pessoal e de

GESTÃO DEMOCRÁTICA Esta pesquisa é requisito da disciplina de Projeto Integrador da Universidade Anhanguera do curso de Pedagogia 3º semestre de 2012. Cujo eixo de discussão se volta para a Gestão Educacional. Desta forma o grupo voltou-se para o estudo da gestão Democrática. Gestão Democrática é uma forma de coordenar uma instituição de maneira que a gestão não seja centralizada apenas no gestor, trás a participação da comunidade, pais, alunos e funcionários para a escola. A Gestão…

CURSO DE GESTÃO PÚBLICA Fernanda Madureira Cândido Maria Letícia Fabiano Rodrigues Vale ESTADO, MERCADO E POLÍTICA SOCIAL Belo Horizonte 2013 Fernanda Madureira Cândido Maria Letícia Fabiano Rodrigues Vale ESTADO, MERCADO E POLÍTICA SOCIAL Trabalho realizado como método avaliativo para a disciplina de Estado e Políticas Sociais, ministrada pela professora Geralda Luiza de Miranda, do curso de…