Semelhança Do Processo Educativo Grego E Egípcio

científico mundial; d) Ciências, mídia e relações étnico-raciais, e) conhecimentos tradicionais de matriz africana e afro-brasileira e Ciências. Para além de proclamar direitos, ressalta-se a necessidade de viabilizar sua efetivação e promover processos de formação de professores comprometidos com a educação de cidadãos críticos e engajados em lutas por equidade social. Por meio da análise empreendida, esperamos contribuir para o fomento do debate e da pesquisa sobre o papel do…

plenitude. Este trabalho tem por objetivo apresentar uma proposta de um material paradidático destinado a estudantes do ensino médio referente a tintas através de um texto que trata da historia das tintas, suas finalidades, a composição básica, o processo de fabricação e aspectos ambientais, de segurança e saúde. INTRODUÇÃO Tratar de um tema tão complexo quanto os fenômenos físico-químicos relacionados às tintas pode transformar o texto proposto em algo maçante e de difícil…

RESUMO Este trabalho tem por objetivo mostrar como ocorreu a descoberta da escrita pelo povo egípcio e como, com o passar do tempo, esta passou a ser vista como sendo uma tecnologia de comunicação, criada e desenvolvida historicamente nas sociedades humanas, que consistindo em marcas num suporte, passava a possuir significado de palavras ou ideias. A partir desta idéia inicial o intuíto é apontar como ocorreu a evolução do sistema de ensino no Brasil desde o período Jesuítico, ou

Neurath e seus associados. Para Comte, o Positivismo é uma doutrina filosófica, sociológica e política. Surgiu como desenvolvimento sociológico do Iluminismo, das crises social e moral do fim da Idade Média e do nascimento da sociedade industrial - processos que tiveram como grande marco a Revolução Francesa (1789-1799). Em linhas gerais, ele propõe à existência humana valores completamente humanos, afastando radicalmente a teologia e a metafísica (embora incorporando-as em uma…

em vários caminhos favorecendo o desenvolvimento do pensamento crítico, da autonomia intelectual, da sensibilidade e da criatividade, esta pesquisa científica de punho qualitativo foi desenvolvida através de um referencial teórico, focalizando o processo de ensino e aprendizagem de maneira interdisciplinar em aulas de Matemática no Ensino Médio. Palavras-chave: Aprendizagem. Arte. Desenvolvimento. Interdisciplinaridade. Matemática. ABSTRACT Mathematics is present in the various…

dura às mentiras sobre o Holocausto. Em uma de suas definições, White apresenta o trabalho histórico como “uma estrutura verbal na forma de um discurso narrativo em prosa”.8 Este discurso narrativo “pretende ser um modelo, ou ícone, de estruturas e processos passados no interesse de explicar o que eram, representando-os”.9 Para entender a oposição existente entre estes dois autores, é importante examinar como o conceito de representação se relaciona com o real, em cada uma das vertentes…

cuneiforme pelos sumérios, os quais cunhavam-na em placas de barro. Nessa mesma época, os egípcios antigos desenvolveram as escritas demótica e hieroglífica. O alfabeto que conhecemos e utilizamos tem origem, principalmente, no fenício, que se estendeu pelos povos da Ásia a partir do século XV antes de Cristo. Progressivamente, o alfabeto fenício foi adaptado na Grécia. Na Itália, o alfabeto grego influenciou bastante o abecedário etrusco, que, por sua vez, originou o…

cosmológica. Os primeiro filósofos, chamados de “físicos”, “naturalistas” ou “cosmólogos”, propuseram-se os seguintes problemas: Como surgiu o cosmos? Quais são as fases e os momentos de sua geração? Quais são as forças originárias que agem nesse processo? Com os sofistas, porém, o quadro mudou. A problemática do cosmos entrou em crise e a atenção passou a se concentrar no homem e em suas virtudes específicas. Nascia assim a problemática moral. Com as grandes construções sistemáticas do…

Segregação; integração; inclusão educativa; educação inclusiva; análise de necessidades de formação * Doutorada em Educação. Professora da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias e membro da UID Observatório de Políticas e Contextos Educativos. dotidasilva@yahoo.com revistaEDU13FINALfinal2.indd 135 23-06-2009 15:35:01 136 Revista Lusófona de Educação, 13, 2009 As características económicas, sociais e culturais de cada época têm determinado o m odo…

Módulo I tem como objetivo proporcionar-lhe um momento de estudo e conhecimento sobre a origem dos jogos e sua influência à sociedade, à família, à educabilidade das civilizações e ao desenvolvimento do homem; bem como, mostrar as diferenças e semelhanças das palavras jogo, brinquedo e brincadeira e a importância decisiva do lúdico na educação. Com esses objetivos, organizamos o conteúdo deste módulo nas seguintes Unidades de estudo: O Lúdico numa retrospectiva histórica.…